La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar cómo se manifiesta la Gestión del conocimiento en las organizaciones 4.0 argumentándose los vínculos de las características o sub categorías con dicha actitud, bajo el enfoque cualitativo, los métodos aplicados correspondieron al inductivo donde se aplicó entrevista semiestructurada a 5 gerentes y/o encargados aunadas a las guía de análisis de contenido analizándose con la técnica de la triangulación y procesada en el software Atlas.ti 9. Los resultados demostraron que el aprendizaje organizacional, el talento humano y las condiciones básicas constituyen la manifestación de la gestión del conocimiento en las organizaciones 4.0. Así mismo, los participantes evidenciaron con sus respuestas, que las condiciones básicas se reflejan en la colaboración, comunicación y compromiso siendo pilar para el compromiso...

El estudio se enfocó en el Objetivo de Desarrollo Sostenible Trabajo decente y crecimiento económico, con el objetivo de interpretar la percepción de las competencias investigativas en estudiantes universitarios de Lima Sur en 2024. Utilizando un diseño fenomenológico, se realizaron entrevistas a 2 especialistas en investigación, 5 docentes universitarios expertos y 5 estudiantes con experiencia en investigación. Los datos se analizaron mediante triangulación, revelando que tanto especialistas, docentes como estudiantes adoptan enfoques específicos y complementarios en la búsqueda de información, la definición de la metodología, el planteamiento del problema de investigación y la gestión del tiempo. Los especialistas se centran en estrategias avanzadas y herramientas específicas; los docentes actúan como guías y promueven prácticas de selección y organización de fuen...

El estudio realizado tuvo como objetivo Analizar los gestores bibliográficos como herramientas investigativas de los Catedráticos de Metodología de la Investigación en el contexto SAR-CO-v2, Ica 2021. Basándose en el enfoque cualitativo, empleando la entrevista estructurada y guía de análisis, para ello se identificó y seleccionó el objeto de análisis para iniciar el proceso del pre análisis clarificándose información de la categoría definiendo las unidades de análisis (subcategorías) que permitieron direccionar el análisis de los datos obtenidos de las posturas asumidas por los docentes universitarios, siendo el insumo principal para procesar la información. Luego, se analizó el contenido que fortaleció la validez y confiabilidad de sus resultados determinándose las condiciones para codificarlas, coadyuvando al desarrollo de categorías por medio de la codificación...

La investigación tuvo como propósito, establecer cuánto influye la escuela para padres en el factor convivencial en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. Luego de desarrollarse el trabajo de campo y analizarse estadísticamente los resultados obtenidos, se llegó a determinar que el grupo experimental, mejora significativamente el sistema convivencia de 12.08 a 15.11, mientras que el grupo control permaneció en 12.24. Tras la aplicación de las estrategias de la escuela de padres, en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular, en la Institución Educativa 22234 de Cruz Blanca de Chincha.

This article aims to carry out a descriptive analysis of the performance of teachers qualified as researchers, in the distance education environment according to the student's perspective. The results will be a frame of reference for university authorities on the path of continuous improvement of virtual education. When carrying out the research, a general qualification of the teaching performance of 14.20 was determined, established the highest grade equal to 20, it can be indicated that there is a good performance of the teacher in the virtual education environment. In addition, the results show that the highest evaluation corresponds to the indicator management of the group and fulfillment of the objectives, which is directly related to the administration of the class, while the lowest rating is for the indicator "Teacher effectiveness so that their students acquire relevant knowledge...

The objective of this study is to analyze and discuss the metrics of the Machine Learning model through the Ensemble Bagged Trees algorithm, which will be applied to data on satisfaction with teaching performance in the virtual environment. Initially the classification analysis through the Matlab R2021a software, identified an Accuracy of 81.3%, for the Ensemble Bagged Trees algorithm. When performing the validation of the collected data, and proceeding with the obtaining of the predictive model, for the 4 classes (satisfaction levels), total precision values of 82.21%, Sensitivity of 73.40%, Specificity of 91.02% and of 90.63% Accuracy. In turn, the highest level of the area under the curve (AUC) by means of the Receiver operating characteristic (ROC) is 0.93, thus considering a sensitivity of the predictive model of 93%. The validation of these results will allow the directors of the h...