Publicación que busca mostrar el proceso que recorrieron las mujeres en la lucha por la reivindicación de sus derechos como el de la educación y la participación política en el Perú republicano. Contenido: Palabras preliminares -- La participación de las mujeres en la vida pública y la visibilización de la escritura ene el siglo XIX -- El estado, la educación y las mujeres 1909-1930 -- Entre la integración ,la invisibilización como ciudadanas 1930-1968 -- Democratización de la educación e institucionalización del movimiento de mujeres 1968-1969 -- La exigencia de las mujeres por la igualdad de género la visibilización de la violencia y el enfoque de género en la política educativa.

Publicación que muestra el proceso que recorrieron las mujeres en la lucha por la reivindicación de sus derechos como el de la educación y la participación política en el Perú republicano.

Coedición de DINFOCAD, PROEDUCA, GTZ

"¿Hemos logrado la equidad de género en el sistema educativo? ¿Ofrecen nuestras instituciones iguales oportunidades de aprendizaje y desarrollo a varones y mujeres? ¿Qué avances se han dado en ese sentido? ¿Qué nuevos desafíos emergen? Este libro busca responder a estas interrogantes mirando más allá de las cifras que indican la existencia de igual cantidad de varones y mujeres en las aulas. Aunque estas cifras suelen tomarse como sinónimo de equidad, el lector encontrará aquí múltiples evidencias que delatan la existencia de hondas brechas de desigualdades, menos visibles que la paridad numérica, que cuestionan puntos centrales de la educación actual. Este libro reporta algunas experiencias que ha logrado enfrentar la desigualdad de género en diferentes escuelas públicas del campo y la ciudad. Nos encontramos entonces ante un valioso libro destinado al trabajo de todas...