El objetivo de la investigación fue conocer la correlación del aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios para la asignatura de algoritmos, Lima, 2023. En detalle al método de trabajo se empleó un diseño no experimental y descriptivo, mediante el enfoque cuantitativo, tomando como referencia a las dificultades del aprendizaje y la productividad académica de los que estudian la asignatura algoritmos. En el estudio se aplicó a 100 universitarios, determinándose múltiples cuestionarios que fueron rigurosamente validados por expertos, además la confiabilidad se analizó por Alpha de Cronbach (0.8099) resultando ser aceptable para ejecutar en el proyecto y permitir evaluar las variables del estudio. Por ello, se observó el informe de ajuste donde el valor de significancia es p-valor = 0.004 menor al margen de error α=0.05, es decir,...

La finalidad de esta investigación es la de determinar la influencia del diseño de un modelo de entorno virtual Moodle en el aprendizaje de los colaboradores para optimizar el área de capacitación del Sistema de Control Interno en el Ministerio Público, a nivel nacional. Para tal fin, se utilizó un diseño cuasi-experimental con una muestra de 60 coordinadores de la mencionada institución. Y, se empleó como instrumento una prueba de pretest y postest, respectivamente. Así se obtuvo como resultado el p valor = 0.000 que es menor que al nivel de significancia = 0.05, que rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la alterna que es la del investigador. Por lo tanto, se concluye que: “La aplicación de un modelo en el diseño de entorno de aula virtual influye de manera significativa en el aprendizaje de los colaboradores del área de capacitación del Sistema de Control Interno ...

INTRODUCTION: THE GOOGLE DRIVE APPLICATION HAS SEVERAL RESOURCES THAT OPTIMIZE THE ORGANIZATION AND PLANNING OF ACADEMIC ACTIVITIES, SO IT IS APPLIED TO BENEFIT THE TEAMWORK DEVELOPED BY STUDENTS. METHODOLOGY: THE RESEARCH WAS OF A BASIC TYPE, WITH A QUANTITATIVE APPROACH AND A CAUSAL CORRELATIONAL LEVEL. THE SAMPLE CONSISTED OF 75 STUDENTS FROM A TECHNICAL-PRODUCTIVE EDUCATIONAL CENTER (CETPRO). THE APPLICATION COLLECTION TECHNIQUE WAS THROUGH OBSERVATION AND THE INSTRUMENT USED WAS THE CHECKLIST FOR BOTH VARIABLES. THE INSTRUMENTS WERE VALIDATED BY EXPERTS WHO DETERMINED THE EFFECTIVENESS, CLARITY AND COHERENCE OF THE CONTENT. RESULTS: ACCORDING TO NAGELKERKE, GOOGLE DRIVE PROVIDES BETTER LEARNING RESULTS, WITH A 50.2% INCIDENCE RATE, CONSIDERING THAT IT MAINTAINS A CONSTANT MOTIVATION OF THE STUDENTS, ALLOWING THEM TO PARTICIPATE ACTIVELY, PROMPTLY AND EFFICIENTLY SO THAT EVERYONE IS ...