The purpose of the study was to describe the analytical bioevaluation of the predictive model of science in aquatic ecotoxicology. From the Sciencedirect website, 18 scientific reviews, 72 scientific articles, six encyclopedias and 32 book chapters corresponding to 11 scientific journals were analyzed. Two descriptors were proposed: 1st) of the field conditions which referred to the natural development of organisms and, 2nd) of the laboratory conditions where three types of tests were considered: A) potential of toxicity, B) of growth and, C) transformation. Although, the advantage of field conditions is the disadvantage in laboratory conditions, it is essential that bio-assessments are combined for ecosystem services to be sustainable in society. From various bioevaluations of field and laboratory conditions, data that have statistical significance and its argumentation constitute new p...

The purpose of the study was to describe the analytical bioevaluation of the predictive model of science in aquatic ecotoxicology. From the Sciencedirect website, 18 scientific reviews, 72 scientific articles, six encyclopedias and 32 book chapters corresponding to 11 scientific journals were analyzed. Two descriptors were proposed: 1st) of the field conditions which referred to the natural development of organisms and, 2nd) of the laboratory conditions where three types of tests were considered: A) potential of toxicity, B) of growth and, C) transformation. Although, the advantage of field conditions is the disadvantage in laboratory conditions, it is essential that bio-assessments are combined for ecosystem services to be sustainable in society. From various bioevaluations of field and laboratory conditions, data that have statistical significance and its argumentation constitute new p...

El desarrollo de habilidades en la enseñanza universitaria se relaciona con los procesos de construcción e interacciones de conocimientos prácticos. El objetivo del estudio fue describir la bondad para las prácticas evaluativas en la plataforma virtual Moodle durante la enseñanza de posgrado universitaria. El estudio se realizó entre febrero y marzo de 2021 donde se reconoció como bondades de prácticas evaluativas de la plataforma Moodle, el chat, cuestionario, foro y la tarea. Las bondades prácticas de la plataforma virtual Moodle mejoran la autonomía de los estudiantes, pues no solo se arriesgan a mostrar sus habilidades, sino que descubren nuevas oportunidades a partir de los conocimientos expuestos por otros estudiantes. Se concluye que la plataforma virtual Moodle genera bondades prácticas donde se permite mediante la comprensión de elementos indicativos mejorar el rendi...

El propósito del estudio fue la hermenéutica de la observación mediante evaluaciones escritas para el planteamiento del  problema de investigación y la formulación al problema científico. El estudio se realizó durante febrero y marzo del 2020 en la Universidad Nacional ¨San Luis Gonzaga¨ Ica, Perú. Se aplicó, 15 preguntas escritas a los docentes con referencias a los módulos: 1ro) investigación científica con enfoque cualimétrico y producción intelectual, y 2do) gnoseología y epistemología: argumentos en la investigación científica. Mediante un muestreo probabilístico aleatorio se seleccionó, 10 resultados individuales calificándose de 13 puntos como valor mínimo y 20 puntos el valor máximo donde 15 puntos fue el promedio que se alcanzó. En el contraste de hipótesis, el valor de t tabulado fue -2,262 siendo menor a la t calculada (-7,67) rechazándose la hipó...

The aim of the study was to analyze the educational training, research and innovation in university teachers through a contemporary critical precept. Indicates that the social dynamics is based on patterns and analytical indicators of changes, experiences of the actors involved, in addition to the evaluative criterion by specialists in the type of method and creation of theories about the practices accumulated during the events of phenomena, processes, events or relevant events such as the demonstration of assumptions. Educational training, research and innovation in university teachers require exhaustive behaviors and deep critical reflection during the evaluative construction of facts and transmission of true knowledge that are acceptable to society, demonstrating social changes in the way of thinking and acting. Keywords: competence model – educational thinking – professional comp...

El objetivo del estudio fue analizar la formación educativa, investigación e innovación en docentes universitarios mediante un precepto crítico contemporáneo. Se indica que, la dinámica social está sustentada sobre patrones e indicadores analíticos de cambios, experiencias de actores involucrados, además, del criterio valorativo por parte de especialistas en el tipo de método y creación de teorías sobre las prácticas acumuladas durante los acontecimientos de fenómenos, procesos, sucesos o eventos que resultan relevantes como la demostración de supuestos. La formación educativa, investigación e innovación en docentes universitarios requiere de comportamientos exhaustivos y reflexión crítica profunda durante la construcción evaluativa de hechos y trasmisión de verdaderos conocimientos que sean aceptables para la sociedad demostrando, cambios sociales en la manera de p...