Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523

Descripción del Articulo

El Plan de Acción realizado tiene como propósito mejorar la gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 16523 de Yararahue, la cual parte de los resultados obtenidos de la en las evaluaciones censales y de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aranda Núñez, José Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6018
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6018
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_6dd562a9a786422c0c14b18d6bea98d9
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6018
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 6ddddee8-1722-4a83-b992-59424c92f764-1Aranda Núñez, José Luis2018-12-13T21:34:07Z2018-12-13T21:34:07Z2018El Plan de Acción realizado tiene como propósito mejorar la gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 16523 de Yararahue, la cual parte de los resultados obtenidos de la en las evaluaciones censales y de los resultados obtenidos de las entrevistas sobre las estrategias comunicativas aplicadas a docentes incluyendo a los demás agentes de la comunidad educativa: director, padres de familia, estudiantes y líderes comunales con la finalidad de que todos se participen en el proceso educativo. Para darle solidez al trabajo investigación es importante tener referentes teóricos y base teórica la cual le dé el soporte científico a la investigación, para lo cual mencionamos algunos autores y obras, el Marco del Buen Desempeño Directivo y del Docente, del Ministerio de Educación (2014) y otros textos. Estamos seguros que las estrategias que han sido elaboradas para dar solución a la problemática son las más adecuadas y acordes, las cuales se desarrollaran de manera participativa y consensuada y así permitirán revertir la situación problemática: deficiente gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes en la Institución Educativa N° 16523.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6018spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b4fddbff-dee6-4670-9845-f953b074eced/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdf2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdfTexto completoapplication/pdf1261644https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/08c768e4-3340-4298-ab4f-04e4a49e4dd8/download162fb885351f4b4f59a23c4d2eface8cMD54TEXT2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdf.txt2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdf.txtExtracted texttext/plain57293https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5e5eb50e-66f8-4251-bd77-db30bab1a724/downloadad2e8ee0583be8df1e463bcb05b283b1MD55THUMBNAIL2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdf.jpg2018_ARANDA_NUÑEZ_JOSÉ_LUIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9055https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/33aa7938-5fcb-4b14-afef-ea356d301086/download82e36376839d6ec749901e1804b9c630MD5620.500.14005/6018oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/60182023-04-17 10:20:12.467http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
title Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
spellingShingle Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
Aranda Núñez, José Luis
Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
title_full Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
title_fullStr Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
title_full_unstemmed Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
title_sort Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
author Aranda Núñez, José Luis
author_facet Aranda Núñez, José Luis
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Aranda Núñez, José Luis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
topic Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El Plan de Acción realizado tiene como propósito mejorar la gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 16523 de Yararahue, la cual parte de los resultados obtenidos de la en las evaluaciones censales y de los resultados obtenidos de las entrevistas sobre las estrategias comunicativas aplicadas a docentes incluyendo a los demás agentes de la comunidad educativa: director, padres de familia, estudiantes y líderes comunales con la finalidad de que todos se participen en el proceso educativo. Para darle solidez al trabajo investigación es importante tener referentes teóricos y base teórica la cual le dé el soporte científico a la investigación, para lo cual mencionamos algunos autores y obras, el Marco del Buen Desempeño Directivo y del Docente, del Ministerio de Educación (2014) y otros textos. Estamos seguros que las estrategias que han sido elaboradas para dar solución a la problemática son las más adecuadas y acordes, las cuales se desarrollaran de manera participativa y consensuada y así permitirán revertir la situación problemática: deficiente gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes en la Institución Educativa N° 16523.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-13T21:34:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-13T21:34:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/6018
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/6018
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b4fddbff-dee6-4670-9845-f953b074eced/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/08c768e4-3340-4298-ab4f-04e4a49e4dd8/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5e5eb50e-66f8-4251-bd77-db30bab1a724/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/33aa7938-5fcb-4b14-afef-ea356d301086/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
162fb885351f4b4f59a23c4d2eface8c
ad2e8ee0583be8df1e463bcb05b283b1
82e36376839d6ec749901e1804b9c630
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710472033697792
score 13.135628
Gestión curricular para elevar el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa Pública Nº 16523
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares