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artículo
Publicado 2015
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In this work the development of two virtual experiments using Adobe Flash has been reported. The first virtual experiment is based on a mass-spring mechanical system, with which the students can calculate the value of earth gravity, including the measurement error. The second virtual experiment helps students to visualize complex mechanical movements, and also lead them in to the concept of lagrangian mechanics as well as eigen values, vectors and eigen states of a system. In this experiment the mechanical system is composed by three masses and four springs. Both programs are interactive, so the students can change different parameters and therefore visualize changes in the physical ensemble. This fact enables physic teachers to use them as learning tools in an interactive class. The compiled programs can run standalone using free Adobe Flash player or through a webpage. In this last cas...
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artículo
Publicado 2015
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In this work the development of two virtual experiments using Adobe Flash has been reported. The first virtual experiment is based on a mass-spring mechanical system, with which the students can calculate the value of earth gravity, including the measurement error. The second virtual experiment helps students to visualize complex mechanical movements, and also lead them in to the concept of lagrangian mechanics as well as eigen values, vectors and eigen states of a system. In this experiment the mechanical system is composed by three masses and four springs. Both programs are interactive, so the students can change different parameters and therefore visualize changes in the physical ensemble. This fact enables physic teachers to use them as learning tools in an interactive class. The compiled programs can run standalone using free Adobe Flash player or through a webpage. In this last cas...
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artículo
El presente trabajo describe el desarrollo de dos experimentos virtuales usando Adobe Flash. El primero consta de un sistema masa-resorte el cual permite a los estudiantes hallar el valor de la gravedad terrestre con la incertidumbre correspondiente. El segundo consta de un sistema compuesto por tres masas y cuatro resortes. Éste experimento permite al alumno visualizar movimientos de sistemas mecánicos complejos, además de darle una visión acerca de la mecánica lagrangeana, así como de los conceptos de valor propio y estado propio de un sistema. Ambos programas son interactivos, permitiendo a los alumnos observen cambios en el sistema físico a medida que realicen cambios en los parámetros correspondientes. Estos experimentos virtuales pueden ser utilizados como complementos en las clases teóricas incrementando el dinamismo en las mismas. Los programas pueden correr directamente...
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artículo
Publicado 2005
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A renowned corporate group states that there is a very important relationship between the development and the educational level of a people, and so decides to improve the mathematics school program as a way to improve academic performance. It starts by developing school texts with a new methodology and then, sponsored by other companies, it donates them to public educational institutions around the country. Shortly after, the program, Math for Everyone, seeks to increase its coverage and leaps to a virtual format, with an interactive proposal geared towards fun and games in order to catch the child and teenager’s attention.
5
artículo
Publicado 2021
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The research entitled CODI Program for thedevelopment of digital competences of teachers of the I.E. N ° 1129, La Victoria, 2020, aimed to demonstrate the effectiveness of its application in the development of digital skills, for which it used a quantitative methodology of experimental design with four treatments and a population made up of teachers from the educational institution. The reliability analyzes of the data collected with the validated instruments made it possible to demonstrate its reliability at high levels, data that were applied toa pilot sample. The applied statistics was from Anova of a factor that allowed to obtain results after the induction and training process has been carried out, which has allowed to demonstrate the effectiveness of the CODI program in the development of the digital competences of teachers of the I.E. N ° 1129, La Victoria, 2020, with the applic...
6
tesis de grado
Publicado 2021
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La metodología de las capacitaciones define el nivel de cultura en seguridad que se desarrolla en la organización, y estas deben ser comprensibles para el colaborador, con la finalidad desensibilizar y concientizar en seguridad y prevención de accidentes. La presente investigación asumió como objetivo la caracterización de metodologías de las capacitaciones en seguridad y prevención de accidentes. Como parámetros se determinó como base de datos “La Referencia” y, cinco logaritmos de búsqueda. Se obtuvo una muestra de siete trabajos de investigación. De los trabajos hallados se revisó la metodología en las capacitaciones, caracterización de la estrategia de capacitación, población y muestra en estudio, resultados y conclusiones. En dichos trabajos se implementó capacitaciones con ludo prevención, videojuegos, realidad virtual inmersiva y videos interactivos. Concluy...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación fue las líneas de transmisión son conductores eléctricos que transmiten y la energía electromagnética a través de ellos. Esto está en contraste con las radiaciones electromagnéticas que pueden viajar por la atmósfera y por el vacío prácticamente sin impedimentos. Las líneas de transmisión están conformadas de materiales que confinan y guían la energía o señales hasta su destino. Sus dimensiones usualmente son pequeñas comparada con la señal en lo que respecta a su longitud de onda. Si se consideran que las líneas de transmisión son ideales, entonces, no existe pérdida alguna de energía presentándose únicamente un comportamiento reactivo en el cuadripolo. Las líneas de transmisión. al propagar las ondas. sufren pérdidas en los materiales que la conforman (metal conductor y dieléctrico) y una constante de propagaci...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La empresa PANDA STORE PERÚ, es la unidad económica que se dedica a la venta en línea digital virtual o ventas en línea de productos para sectores del deporte y otros en general como son zapatillas de marcas internacionales, prendas de vestir como conjuntos de marcas internacionales y accesorios como correas, relojes, gorras, joyas, entre otros, con una modalidad de ventas en línea. Las necesidades de la investigación radican en las debilidades y carencias en las estrategias del marketing para ayudar a aumentar las ventas en línea y conseguir mayor cantidad de clientes a nivel nacional e internacional. Por el inicio de la empresa, aún no se ha definido estrategias de marketing que se necesita implementar como las técnicas para conocer el público objetivo y poder hablarle a la cara, una metodología para diseñar contenidos que logren objetivos, como explotar el blog como herram...
9
tesis de maestría
Publicado 2025
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La formación policial en el Perú enfrenta importantes desafíos debido a un modelo educativo que ha priorizado la teoría sobre la práctica, generando una preparación limitada en los futuros suboficiales para responder de manera efectiva a situaciones reales. Ante esta problemática, la presente investigación plantea la implementación del Simulador de Diligencias Policiales (SIDIPOL) como una solución innovadora para modernizar la enseñanza en la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de Puente Piedra (EESTP-PP). El SIDIPOL es una herramienta tecnológica que integra inteligencia artificial y simuladores de realidad virtual con el objetivo de reducir la brecha existente entre la teoría y la práctica en la formación policial. Su implementación permitirá que los alumnos se entrenen en entornos interactivos y seguros, fortaleciendo sus habilidades operativas y prep...
10
artículo
Publicado 2014
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Commonly authors of literature dealing with chaos report a single and truncated chaotic event occurring in the chaotic system they have investigated. This paper reports a multiplicity of chaotic events detected in the non-linear damped and forced oscillator. In order to detect chaos in this oscillator, a Virtual Lab (integrated and interactive computer program) was developed by the author of this report. With this Virtual Lab many chaos simulations were executed and the resulting Poincaré Maps for angles of 0° and 180° were extracted and filtered to avoid event duplicity. It has been found that chaotic events do not last forever; they have a beginning and an end, which means they are transitory. No numerical connection has been detected between the natural frequency of a chaotic oscillator with that of the periodical applied force.
