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1
artículo
Publicado 2017
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Desde una perspectiva teórica proveniente de la ciencia política, en este artículo se identifican y analizan las distintas capacidades institucionales universitarias implicadas en el desarrollo de la política de vinculación científico-tecnológica en una universidad argentina de gestión estatal. Los datos empíricos en los que se basa esta investigación se generaron a través de análisis documental proveniente de la universidad objeto de estudio y se complementó con entrevistas semi-estructuradas aplicadas a distintos funcionarios vinculados a la temática. Los resultados obtenidos muestran que la universidad estudiada desarrolló capacidades institucionales vinculadas a la creación de una estructura de interacción ad hoc que cumple la función de enlace entre el entorno y la universidad, a la implementación de una política de incentivos para promover la participaci...
2
artículo
Publicado 2018
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Con el trabajo de investigación afirmamos que los juegos educativos ayudan en el aprendizaje de los estudiantes además favorece en ellos actividades básicas como: pactar y llegar a consensos, a saber esperar y a discutir en vez de pelear. La Educación Religiosa prioriza la integración humana, de inclusión y de educación a lo largo de toda la vida de manera integral. Por este motivo se une a todo el Proyecto Educativo Nacional y propone construir a partir de acciones concretas personas sociales, éticos y con valores que orienten, desarrollen y evalúen sus prácticas educativas. El trabajo de investigación se realizó en el Colegio Público Militar “Mariano Ignacio Prado – Huánuco 2016”, donde la realidad educativa es diferente a otros colegios estatales. Primero porque es internado; segundo, la mayoría de ellos se preparan para la vida militar y tercero, un 30% de estudi...
3
artículo
Publicado 2020
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The aim of this text, is to describe our teaching role in times of pandemic, recounting how we discovered strategies to teach in times of virtual presence, as well as the search for new experiences in teacher training, highlighting the importance of how we turn them into an opportunity for our self-improvement. Procedure: We will discuss the strengths and weaknesses that we found while we were going through this new path of online teaching, set up for the first time in the undergraduate courses of our University. Conclusion: The main educational accomplishments we achieved during the pandemic course were, to establish a true flipped classroom, and to use ludic strategies that were not common in our classes. On the other hand, we highlight the close contact we fulfilled with our students, which led them to recognize with high opinion our study methodology, the knowledge acquired, the stra...
4
artículo
Publicado 2020
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The aim of this text, is to describe our teaching role in times of pandemic, recounting how we discovered strategies to teach in times of virtual presence, as well as the search for new experiences in teacher training, highlighting the importance of how we turn them into an opportunity for our self-improvement. Procedure: We will discuss the strengths and weaknesses that we found while we were going through this new path of online teaching, set up for the first time in the undergraduate courses of our University. Conclusion: The main educational accomplishments we achieved during the pandemic course were, to establish a true flipped classroom, and to use ludic strategies that were not common in our classes. On the other hand, we highlight the close contact we fulfilled with our students, which led them to recognize with high opinion our study methodology, the knowledge acquired, the stra...
5
artículo
Publicado 2020
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The aim of this text, is to describe our teaching role in times of pandemic, recounting how we discovered strategies to teach in times of virtual presence, as well as the search for new experiences in teacher training, highlighting the importance of how we turn them into an opportunity for our self-improvement. Procedure: We will discuss the strengths and weaknesses that we found while we were going through this new path of online teaching, set up for the first time in the undergraduate courses of our University. Conclusion: The main educational accomplishments we achieved during the pandemic course were, to establish a true flipped classroom, and to use ludic strategies that were not common in our classes. On the other hand, we highlight the close contact we fulfilled with our students, which led them to recognize with high opinion our study methodology, the knowledge acquired, the stra...
6
artículo
Publicado 2014
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Existe en la actualidad algunas formas de pensar y actuar muy ne-gativas que son destructores del de¬sarrollo de la persona humana a és¬tas se denomina "minas mentales", que cuando toman un carácter so¬cial, forman la llamada "Cultura del Subdesarrollo". Es decir formas de pensar y comportarse de un grupo humano determinado que le impide alcanzar su desarrollo integral como tales. Esta problemática aca¬rrea graves consecuencia para el desarrollo de los pueblos, lo terri¬ble y lo trágico, es que ya está echando fuertes raíces en las Uni¬versidades principalmente en las estatales, y tomando como referen¬cia la nuestra presentaré las minas mas comunes.
7
artículo
Publicado 2023
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La investigación analizó la autonomía y supervisión de la Universidad en Perú. Se desdobló en dos fases. Primero se efectuó un estudio bibliométrico de difusiones científicas relacionadas con la autonomía y supervisión en la Universidad Peruana, y posterior a un estudio analítico de la bibliografía trascendental de la materia. Se analizó la reforma del estado en relación a la autonomía universitaria, sometiéndose al análisis bibliométrico, se ha procesado la data mediante el escrutinio de las variables de análisis. Los resultados arrojan que la argumentación política y constitucional fundamentalmente en la naturaleza universitaria que es su autonomía y en los mecanismos de la supervisión estatal, se basa en la reforma del Estado peruano, en cuanto al sistema normativo que lo rige, bajo la concepción de desarrollo nacional y la internacionalización en el contexto...
8
tesis doctoral
Publicado 2007
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La investigación de tipo correlacional analizó la relación entre las fuentes de presión laboral y la satisfacción laboral de los docentes universitarios de Lima Metropolitana. Se utilizó un diseño de tipo transeccional correlacional y comparativo. La muestra conformada por 506 docentes, se obtuvo por un muestreo probabilístico polietápico por conglomerados Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de datos personales, Escala de Satisfacción Docente y el Inventario de presiones a las que se enfrenta el docente. Los instrumentos presentan validez de constructo y confiabilidad por consistencia interna. La escala de satisfacción docente incluye los factores: Satisfacción Intrínseca y Satisfacción Extrínseca. El cuestionario de presiones a las que se enfrenta el profesor mide cuatro factores: derivadas de la labor educativa en el aula, derivadas de la vida cotidiana en e...
9
artículo
Publicado 1992
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En la segunda quincena de julio, la universidad Nacional Agraria La Molina presentó al debate público una de sus últimas publicaciones.
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El objetivo de la presente investigación fue determinar las diferencias de procrastinación académica entre estudiantes de una universidad privada y una universidad estatal de la ciudad de Trujillo. Según su finalidad, el tipo de investigación fue aplicada, cuantitativa, no experimental, con un carácter descriptivo – comparativo. Se utilizó el instrumento “Escala de Procrastinación Académica (EPA)” de Deborah Ann Busko en 1998, adaptada por Mayra Morales Alcántara en el año 2018 para Trujillo, la cual consta de 13 ítems en formato Likert. La muestra elegida de la presente investigación estuvo conformada por 120 estudiantes (100%), de los cuales 60 fueron de una universidad privada (50%) y 60 de una universidad estatal (50%). Para obtener los resultados, se utilizó la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney, donde se obtuvo: p valor de 1.000 (p<=0,05) que, con un nivel...
11
tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación tuvo como objetivo: Determinar la Política y la formación ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación con la finalidad de plantear una propuesta de política ambiental en la Institución. El tipo de investigación fue descriptivo simple, el diseño de la investigación presenta el siguiente diagrama: M O, M = Muestra en la que se va a realizar el estudio O = Observaciones a obtener en las variables. La población estuvo conformada por todos los estudiantes de la Facultad de Educación (857). Todos los estudiantes promocionales de tres escuelas de Inicial, Primaria y Lengua-Literatura de Educación secundaria que hacen un número de133. La determinación de la muestra fue no probabilística, ya que se determinó por conveniencia. Las técnicas que se empleó en la recolección de los datos fueron: encuesta instrumento fue el cuestionario; Test de Actitud ...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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Analizar la prevalencia de cibercondría y de qué manera influye en las características del uso no informado de medicamentos, en personal académico y no académico de una universidad estatal. Material y métodos. Estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo, transversal, por lo que no se plantea hipótesis. Participación de 120 individuos [60 personas personal académico (docente) y 60 personas personal no académico (no docente)]. Técnica, encuesta, se utilizó un cuestionario estructurado que constaba de 3 apartados: datos sociodemográficos, preguntas relacionadas a cibercondría (1 a 8) y preguntas relacionadas al uso no informado de medicamentos (9 a 12). Se establecieron los niveles de cibercondría y de uso no informado de medicamentos de acuerdo a la fórmula de Stanones. Resultados y conclusiones. Los participantes de sexo masculino representan un 65 % y los de sexo f...
13
tesis doctoral
Publicado 2019
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Busca verificar la hipótesis general de que un sistema integrado de auditoria influye en la calidad de los procesos de evaluación del docente universitario en la zona ocho del Ecuador. La muestra de estudio está constituida por 190 docentes de la Universidad de Guayaquil y 126 docentes de la Universidad Agraria del Ecuador. Se elaboró un cuestionario compuesto por 25 ítems y 2 criterios, uno relacionado a la evaluación al docente universitario y el otro al proceso de auditoria educativa, con lo que concluyo que el proceso de evaluación docente es necesario para una mejora sustancial en los mecanismos de evaluación. Finalmente se corroboró que un sistema integrado de auditoría educativa mejoraría significativamente los procesos de evaluación del desempeño docente, beneficiando a la población estudiantil que poseen las universidades estatales de Guayaquil y Agraria del Ecuado...
14
tesis de maestría
Publicado 2011
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Determinar la tasa de prevalencia de la tuberculosis en cada uno de los años de estudio de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana y los factores asociados a la misma, en especial los conocimientos y prácticas de bioseguridad. Métodos. Es un estudio transversal, realizado con el uso de Tuberculina (PPD) y encuestas en los estudiantes de medicina de la FM UNAP en el nivel de pregrado. Se obtuvo información de su reacción a la tuberculina, sus conocimientos de bioseguridad y sus actitudes de protección personal. Fueron excluidos los estudiantes que no aceptaron participaren el estudio y los que tenían TBC pulmonar en tratamiento o curada. Resultados. De los 197 estudiantes matriculados en los años sometidos a evaluación, 185 (93.9%) aceptaron someterse al estudio. Se encontró que hay una tasa de prevalencia ascendente de infección tuberculosa a ...
15
tesis de maestría
Publicado 2000
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Analiza la situación de la investigación científica y tecnológica de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana de la ciudad de Iquitos durante el periodo 1993 - 1998. Este estudio utilizó el método no experimental, el cual se sostiene en la observación del suceso. El diseño aplicado fue el modelo de tipo transeccional descriptivo, dirigido a recolectar datos en un solo momento (13), con el propósito de describir la variable de la investigación en la UNAP. Concluye que la investigación realizada en la universidad es mayormente básica (70,51%) y la investigación aplicada está en menor proporción (29,49%), siendo el campo ecológico y de diversidad biológica de mayor desarrollo. Sin embargo, por haber sido investigaciones sin usuarios definidos (establecidos en algún sector de la comunidad), no se observa la contribución en el desarrollo local, nacional y mundial. El...
16
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio, tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables (edad, sexo, nivel de estudio, ocupación, nivel de autoestima, nivel de estrés, grado de instrucción de los padres e ingreso económico familiar) y el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Iquitos 2016. El método empleado fue el cuantitativo, diseño no experimental, de tipo descriptivo, correlacional. La muestra estuvo conformada por 162 estudiantes del 1° al 5° nivel de estudio II-2016. Los datos se recolectaron aplicando los instrumentos: el Cuestionario de caracterización de los estudiantes, el Test de Estrés de Barraza con validez 87% y confiabilidad 90%, el Test de Autoestima de Rosemberg con validez 87% y confiabilidad 80% y la ficha de registro de rendimiento académico. Los datos fueron analizados con el...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación tiene como objetivo determinar la relación y comparar la valoración del machismo y la aceptación de la violencia contra la mujer entre estudiantes femeninas de una universidad privada y una estatal de Lima, 2017. El diseño fue no experimental de tipo correlacional comparativo. La muestra estuvo conformada por 141 estudiantes de Psicología y 53 de Educación Inicial, de edades promedio de 22 años para el primer grupo y 29 años para el segundo grupo, que mantenían o han mantenido una relación de pareja al momento de la evaluación, con un mínimo de 9 meses. Se utilizó la Escala de Machismo de Montalvo (2007) y el Cuestionario Sobre Aceptación del Uso de la Violencia Contra la Mujer de Rey (2008). En cuanto a los resultado descriptivos se evidenció; que la muestra de estudiantes valora el machismo y acepta la violencia contra la mujer a nivel Medio; con respec...
18
tesis de grado
Publicado 2025
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La propuesta fue demostrar que se genera correspondencia directa y baja entre el autoconcepto y la percepción de los docentes respecto de los discentes en formación en educación inicial de una Universidad estatal de Lima 2025, para ello se consolidaron 142 respondientes universitarios, con enfoque cualitativo y correlacional. En primer lugar, se encontró una correlación positiva moderada entre el autoconcepto de los estudiantes y su percepción sobre los docentes (ρ = 0.536; p = 0.000), lo que indica que una mejor valoración del profesorado está asociada a una mayor autoestima y autovaloración por parte del alumno, aspectos esenciales para su desarrollo integral. En segundo lugar, se evidenció una correlación positiva baja pero significativa entre el autoconcepto y el promedio de notas de los últimos dos años (ρ = 0.186; p = 0.013), sugiriendo que un buen autoconcepto podr...
19
tesis de maestría
Publicado 2020
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La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la implementación de medidas eficaces de control interno y la gestión de los bienes estatales en la Universidad Nacional de Trujillo, año 2019. El diseño de la investigación fue descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo, transversal; contando con una muestra de 50 gestores públicos vinculados con la gestión de los bienes estatales y a la implementación del Sistema de Control Interno en la Universidad Nacional de Trujillo. Entre los resultados más saltantes, se infiere una correlación de categoría directa-alta, con un coeficiente de Rho de Spearman de 0.756, entre las variables en estudio: Control Interno y Gestión de los Bienes Estatales. Tal relación confirma la hipótesis planteada. Consecuentemente, se concluye que, en la medida que el sistema de control interno sea implementado en la gestión de ...
20
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de estrés académico de los estudiantes de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNAP. Estudio de tipo prospectivo, descriptivo y transversal, en el cual se determinó la prevalencia de estrés académico y su asociación con factores socio-demográficos en 188 estudiantes. El análisis estadístico de la asociación se midió con el cálculo de Chi2 y la estimación del riesgo o prevalencia por el cálculo de razón porcentual. Se encontró una prevalencia de estrés académico en el 100% de los estudiantes. En la tendencia estadística con p < 0,05 se evidenció una asociación significativa entre las condiciones de: facilidad de acceso geográfico al recinto universitario, tener hijos y estado civil (3,2; 3,2 y 3,1 respectivamente) con el estrés académico; asociación medianamente significativa entre las condiciones: ...
