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artículo
Publicado 2020
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The “I Solve Additive Problems Program toimprove problem-solving capabilities in the students ofthe second grade of primary education of the educationalinstitutions of the Masisea district, Ucayali Region, 2015”is experimental and aimed to determine to what extent theProgram Solving additive problems improves the problemsolving capabilities of the students in the sample, by virtueof which a set of learning sessions was developed, withexercises linked to the school environment. The designwas quasi-experimental, the population of 138 studentsand the sample of 28 students in the experimental groupand 20 in the control group, being the non-probabilisticsampling, the instrument used was a pedagogical problem-solving test of 20 reagents, the which wasvalidated by expert judgment and to which Cronbach’salpha reliability analysis was applied, whose result was0.70. The result was that the e...
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artículo
Publicado 2021
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The objective was to evaluate the effect of the application of the GeoGebra software on the problem-solving skills of two-dimensional geometric figures in a sample of 53 university students distributed in two groups (control -experimental) evaluated in two moments: before and after the intervention. . Parametric tests were used to compare independent and related pairs and nonparametric tests were used to compare between classification levels. The results showed that the post-test experimental group was the one that presented the best performance, demonstrating that the use of GeoGebra software improved the solving skills of this type of mathematical problems, promoting collaborative work, social-student integration and improvement of the classroom climate. It is recommended to extend the use of this tool with other applications that help the teaching-learning process.
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artículo
Publicado 2020
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El “Programa Resuelvo problemas aditivos paramejorar las capacidades de resolución de problemas enlos estudiantes del segundo grado de educación primariade las instituciones educativas del distrito de Masisea,Región Ucayali, 2015” es de tipo experimental y tuvocomo objetivo determinar en qué medida el ProgramaResuelvo problemas aditivos mejora las capacidadesde resolución de problemas de los estudiantes de lamuestra, en virtud de lo cual se elaboró un conjunto desesiones de aprendizaje, con ejercicios vinculados alentorno del escolar. El diseño fue cuasi experimental, lapoblación de 138 alumnos y la muestra de 28 alumnosen el grupo experimental y 20 en el de control, siendoel muestreo no probabilístico, el instrumento empleadofue una prueba pedagógica de resolución de problemasde 20 reactivos, la que fue validada mediante juicio deexpertos y a la que se aplicó el análisi...
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artículo
Publicado 2019
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Understand the violence in Colombia which comes from the armed conflict as a complex problem of education, in perspective of emerging archetypes for territorial management, as a commitment of humanity around three crucial issues: the influence of rural and urban education by violence; deschooling and forced displacement; since being a teacher is a matter of hero. In relation to this we must mention that through the Peace Agreements between the National Government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC), public policies, government programs, demands and actions of society have generated powerful power constitutional bodies and expressions of governance and governance, for the importance of different realities lived in the territories of our country and that have supported over five decades, the scourge of violence by groups outside the law. A methodologically commitment addr...
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artículo
Publicado 2025
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The study addressed the difficulties faced by fourth-cycle primary school students in public educational institutions in the district of Ccatca, Cusco region, in solving mathematical problems. These difficulties were attributed to the limited use of effective strategies and heuristic techniques by teachers. The main objective is to analyze the impact of applying these strategies on student performance and to propose a pedagogical model based on empirical evidence. A heuristic strategy was applied in an applied study with a pre-experimental design, involving 131 students. To measure progress, a pedagogical test (pretest and posttest) and an evaluation rubric were used. The data were analyzed using SPSS 22 and Excel. In the pretest, 67.2% of students were at the "beginning" level, 21.4% were "in process," and only 11.5% reached the "expected achievement" level. After the intervention, thes...
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artículo
Publicado 2014
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La investigación estudia el efecto de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en un grupo de alumnos de segundo grado de educación primaria. En su realización se empleó el método experimental con un diseño cuasi experimental con grupo control. Se trabajó con 52 niños de ambos sexos, de segundo grado de primaria, quienes conformaron dos grupos, uno experimental y otro de control. Los sujetos fueron evaluados con el Test de Memoria Auditiva Inmediata (MAI), el Test de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP) y la Prueba de Comportamiento Matemático, antes y después de la aplicación del programa de estimulación. El grupo experimental fue sometido a 16 sesiones de un programa de estimulación. Los resultados mostraron que el programa demostró ser efectivo en la memoria auditiva inmediata y en el compo...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación, se desarrolló con finalidad de “Establecer el nivel de relación significativa que existe entre la Dificultad Específica de Aprendizaje de la Disortografía y la Producción de Textos en estudiantes del Quinto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “José Antonio Ramírez Arévalo” distrito de Tarapoto – 2016 El tipo de investigación que se desarrolló fue: Básica, y el diseño de investigación empleado fue el descriptivo correlacional. La población muestral de las 4 secciones del Quinto Grado asciende a la cantidad de 111 estudiantes; para ello se empleó la muestra por cuotas; dicha técnica se utilizó para determinar la cantidad representativa en la investigación; para ello se tuvo que recurrir a cálculos estadísticos, cuyo procedimiento arrojó la cantidad de 52 estudiantes para ser sometidos a investigación...
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artículo
Publicado 2014
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The research studies the effect of a stimulation program in the immediate auditory memory, reading comprehension and problem solving in a group of second graders primary education in their implementation the experimental method was employed with a quasi- experimental design with group control. We worked with 52 children of both sexes, second grade, who formed two groups one experimental and one control . Subjects were assessed with the Test of Auditory Immediate Memory (MAI), the Test of Linguistic complexity Progressive (CLP ) and the Test of Mathematical Behavior before and after application of the stimulation program. The experimental group underwent 16 sessions of a stimulation program. The results showed that the program was effective in the immediate auditory memory and logical memory component, as the score of the experimental group in the post test exceeded the control group. Sim...
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artículo
Publicado 2022
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The objective of the research was to promote problem-based learning for the development of general skills of the students of the E.A.P. of Language and Literature of the National University San Luis Gonzaga, 2021. Materials and methods. The literature search was carried out through the main databases, published between 2017 and 2021. Likewise, it was developed within the framework of the research line of Society, environmental public policies and sustainable development of the postgraduate unit. To achieve this objective, a quantitative and applied approach, explanatory level and pre-experimental design were used. The sample —not probabilistic— allowed to work with 33 students of the X Cycle of the E.A.P. Language and literature; enrolled in the verbal reasoning course. The Likert scale was used as a psychometric instrument and the Technique was observation; this instrument was valid...
10
artículo
Publicado 2014
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Research of pre experimental type. The present research aimed to identify significant differences between pre and post test moments after an application of a program of scientific experiences in a sample of 20 children of 5 years old from preschool level of the Breña distric (capital of Lima). For this purpose, an instrument was developed to measure the observation and problem solving components. For treatment were developed 20 sessions of scientific experiences with focus on discovery learning. The findings corroborated that there was a significant improvement in research ability and in its three components; with significance less than 0.05. From descriptive results, a higher benefit was demonstrated in problem solving dimension reflected in its measuring ranges.
11
tesis de maestría
Publicado 2023
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En educación básica regular, la mayoría de estudiantes evidencian dificultades para desarrollar sus competencias matemáticas, sobre todo en educación secundaria. En este marco situacional se llevó a cabo una investigación con el objetivo de proponer un programa educativo basado en la herramienta digital GeoGebra para la mejora de la resolución de problemas de forma, movimiento y localización. Se utilizó el diseño propositivo descriptivo no experimental con prueba diagnóstica a una muestra de 24 estudiantes del VII ciclo de educación básica regular, seleccionado mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como resultado se obtuvo que el 58.33% se encuentran en el nivel de inicio y 41.67% en proceso en las cuatro dimensiones: 1) modela objetos con formas geométricas, 2) comunica su comprensión sobre las formas geométricas, 3) usa estrategias y procedimientos y 4...
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artículo
Publicado 2021
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The COVID-19 pandemic has caused human beings to rethink their connection with nature, because this 21st century, even with the greatest approach to environmental issues worldwide, is also a reality that the attitudes of political and social leaders they are insufficient, which means that the balance with nature continues to be broken. Therefore, the importance of knowing the environmental attitudes of the student community, who will assume the reins of future national projects, including environmental ones. The purpose of this study is to identify the levels of environmental attitude in university students. The sample consisted of 128 subjects from the professional schools of Veterinary Medicine and Sports Sciences of a private university in Metropolitan Lima. The research has a quantitative approach and a comparative descriptive design. To measure environmental attitude, a Likert-type ...
13
artículo
Publicado 2019
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This article deals with the effect of Problem Based Learning (PBL) in the development of the emotional intelligence of first-semester students in a private university in Lima. To achieve this purpose, an applied research was carried out, using the experimental method (quasi-experimental design), given that the independent variable (PBL) will be manipulated so that it produces an effect on the dependent variable (Emotional Intelligence), which will be measured. To do this, a sample of 48 students was taken, it was divided into two groups: one of control (24) and the other one experimental (24) of a total population of 1281 freshmen. For the collection of data, the Bar-On Emotional Intelligence Inventory (I-CE) test was used as a pretest. PBL methodology was then applied throughout 16 learning sessions to the experimental group, while the control group received traditional learning methodo...
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tesis de grado
Ante la problemática de la falta de conocimiento en el desarrollo de la práctica educativa con niños con cáncer en el área de Educación Física. Se propuso aplicar un programa de Educación Física que contribuya al desarrollo de Habilidades Sociomotrices de niños con cáncer. Este programa consta de 6 sesiones el cual presentó juegos adaptados según la condición física del estudiante investigado, contribuyendo al fortalecimiento muscular, postura e interacción al desarrollo de la Habilidades Sociomotrices como: La comunicación práctica directa, la comunicación práctica indirecta y la acción motriz (equilibrio y coordinación). Esta investigación pertenece al enfoque cualitativo, con un de tipo investigación acción participativa, en donde se plantearon tres hipótesis de acción que fueron corroborados en sesiones de aprendizajes de Educación Física. Los sucesos de ...
15
tesis doctoral
Publicado 2008
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The problem of this research work was, To what extent a mnemonic cognitive program improves the processes of memory of the first year students of the Academic Professionals Schools of Nursery Education of the Faculties of Education of the UNT, UPAO and UCV? The theoretical grounds for the mnemonic cognitive program, were based on Ausubel, Gagné and Piaget theories about memory. The work of these authors was also used to elaborate the questionnaire about the use of mnemonic strategies. The sample consisted of 144 students. The questionnaire measured the use of mnemonic strategies to codify, store and recover information by the students, before (pre test) and after (post test) the application of the program. It was found that: 1) the applied pre test revealed a low percentage of use of mnemonic strategies to codify, store and recover information by the students of the UNT, UPAO and UCV an...
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Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación monográfica gestiona el aseguramiento de las especies mediante el avance de la instrucción natural, es decir, el aseguramiento de las especies que están en emergencia ya que los individuos buscan satisfacer sus necesidades sin estimar los resultados de nuestra especie. Es fundamental elevar la formación ecológica para tener disminuir o solucionar los problemas naturales, a través de la formación de sociedades ecológicas que garanticen la biodiversidad, el reconocimiento de esta monografía hará concebible agudizar a la población formando una conducta natural bien dispuesta y realmente querrá prevenir la contaminación ecológica en las circunstancias actuales. Asimismo, posteriormente adquiriremos una disminución del peligro para el bienestar. Debemos planificar, avalar y ejecutar la Política Regional de Educación Ambiental, dentro del ...
17
artículo
Publicado 2020
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This paper discusses the importance of emotional education to reduce adolescent problems and emphasizes emotional competence and self-regulation as basic elements of competency education in the school context, based on research in recent decades, especially linked to the role of Executive Functions. In addition, some results of programs and therapies with Mindfulness or conscious attention to the present moment in children and adolescents are presented and the little presence of research is observed, even in Peru. The results of an ex post facto study are presented with a sample (N = 76) of IE High School students Jorge Basadre Grohmann from Trujillo, Peru, where is described the problems in adolescents and compared them with the capacity for conscious attention and academic performance. We noted that the students presented clinical significance in problems of self-esteem (25.4%) and dep...
18
tesis de maestría
Publicado 2021
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Today the generation of solid waste is one of the biggest problems in the country and one of the tools to become aware and develop positive habits in favor of our environment is environmental education, for which in this research work we have The objective of evaluating the Environmental Education Program for Solid Waste Management in the Adventist Educational Institution "Emanuel" Cascas, Gran Chimú Province, La Libertad 2019. For which we worked with primary level students (3rd, 4th, 5th, 6th ) and secondary level (1st, 2nd, 3rd, 4th), with a total of 49 students; It began by carrying out a pre-test to measure the level of environmental awareness in solid waste management, obtaining a coefficient of variation for the primary level; in the third grade with a CV = 28.43, fourth grade CV = 35.56, fifth grade CV = 35.56, sixth grade CV: 45.66, and for the secondary level, first year CV = ...
19
tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente Tesis aborda la problemática del déficit de aprendizaje que sufren los estudiantes de educación primaria y secundaria del Perú a causa de la pandemia COVID19 y cuya necesidad de nivelación académica es cada vez más compleja para los padres de familia. Es por ello que se plantea como solución y propuesta de negocio un programa de apoyo académico virtual y presencial que permita a los estudiantes superar sus limitaciones académicas, aplicando de manera innovadora la Teoría de Restricciones (TOC) al sector educativo. La hipótesis propuesta busca determinar si más del 50% de los padres de familia de los sectores A, B y C de Lima Metropolitana necesitan que sus hijos reciban orientación académica y si están dispuestos a pagar 200 soles mensuales por ellas. Para validar esta hipótesis se realizaron entrevistas a los padres de familia como clientes potenciales, se d...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente Tesis aborda la problemática del déficit de aprendizaje que sufren los estudiantes de educación primaria y secundaria del Perú a causa de la pandemia COVID19 y cuya necesidad de nivelación académica es cada vez más compleja para los padres de familia. Es por ello que se plantea como solución y propuesta de negocio un programa de apoyo académico virtual y presencial que permita a los estudiantes superar sus limitaciones académicas, aplicando de manera innovadora la Teoría de Restricciones (TOC) al sector educativo. La hipótesis propuesta busca determinar si más del 50% de los padres de familia de los sectores A, B y C de Lima Metropolitana necesitan que sus hijos reciban orientación académica y si están dispuestos a pagar 200 soles mensuales por ellas. Para validar esta hipótesis se realizaron entrevistas a los padres de familia como clientes potenciales, se d...
