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otro
Publicado 2021
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The present work aims to improve the writing of texts in primary school students, by using the poster as a teaching resource to improve the writing of texts, which is supported by the work entitled Production of posters to improve the writing of texts in primary school students, and which seeks to contribute to the solution of the educational problem in the area of communication and within the framework of the National Basic Education Curriculum (NBEC). It is assumed that the writing of texts is a practical process that is best developed when active resources are used, which not only favour the cognitive aspect, but also the processes of socialization and communication, as well as speed and mental ability, which then becomes an opportunity to improve performance in the competence "Write various types of text in their mother tongue". In this context, it is concluded that the poster, as a ...
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artículo
Publicado 2018
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La sección de discusión es el segmento encargado de interpretar y analizar los resultados de un estudio; así como presentar las implicancias prácticas/clínicas de los hallazgos, las limitaciones del estudio y recomendaciones para futuros estudios que busquen mejorar la investigación original. Al igual que los distintos segmentos de un artículo científico, las secciones de discusión, conclusiones y referencias bibliográficas siguen reglas estandarizadas de redacción y publicación científica que deben ser conocidas por los autores. Conocer estas reglas otorgará al autor la oportunidad de facilitar y agilizar el proceso de preparación y publicación de su manuscrito mientras que al lector le permitirá entender con mayor sencillez los datos encontrados en el estudio. En la presente nota científica se resumen las principales recomendaciones y guías para redactar apropiadamen...
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artículo
Publicado 2018
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The discussion section is responsible for interpreting and analyzing the results of a study, as well as presenting the practical/clinical implications of the findings, the limitations of the study and recommendations for future studies aimed to improve the original research. As the different segments of a scientific article, the discussion, conclusions and references follow standardized rules of scientific writing and publication that should be known by the authors. These rules will give the author the opportunity to facilitate and expedite the process of preparation and publishing. In the other hand, the reader will be able to understand, in a simple way, the data found in the study. This scientific note summarizes the main recommendations and guidelines for properly writing the discussion, conclusions and references of a scientific article.
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tesis de grado
Publicado 2020
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Since the terrorist attack on the twin towers, in 2001 in New York, the idea of "Crime Control" has been introduced into the legal-technocratic language (criminal policy), that is, what matters most now is order, therefore, before the manifestations of traditional and conventional crime, the "zero tolerance" rule is applied, which means a maximum of intervention in the sphere of citizen freedom and a gradual and intense relativity of the fundamental guarantees. According to the line noted, the blind flight to criminal law, in turn, affects the staging of the so-called «criminal populism», that is, the political use of criminal law, in terms of obtaining political-sectoral objectives, which they are over exalted in situations of particular public commotion. Peruvian sociologist Lucia Dammert, in an interview in the newspaper La República, before the question What are the simple solutio...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la presente investigación científica titulada: “Aplicación de la normativa y gramática en la redacción”, nos brinda un decálogo sustancioso sobre la importancia que tiene la normativa a y la gramática en la lengua castellana que sirve de base para muchos lectores de los niveles de inicial, primaria, secundarias y para instituciones superiores. Desde la posición de Saussure (1967) propone que el signo lingüístico “es algo doble, que surge de la unión de dos componentes, el nexo o unión de un concepto con una imagen fónica” (p. 76). En este sentido se comprende, que el signo lingüístico son aquellas asociaciones de conceptos, definiciones con unas imágenes acústicas, es decir, las palabras, frases y oraciones, también cuenta como signo lingüístico, puesto que combinamos lo que pronunciamos o escribimos con la ide...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El contexto por la pandemia del COVID 19 ha originado un cambio en la educación, en todos los niveles fue necesario pasar de una propuesta formativa presencial a una remota, y con ello se pusieron en práctica el uso y desarrollo de innumerables recursos TIC. Por ello se realizó una investigación con el objetivo de demostrar el impacto del uso del Turnitin y del Mendeley para potenciar la redacción académica de textos originales en los estudiantes de un Instituto Pedagógico Público. Se utilizó el diseño preexperimental con pre y pos prueba, a una muestra de 30 estudiantes seleccionados de manera no probabilística. Para ello se empleó un cuestionario, como pretest y postest, obteniendo coeficientes de V de Aiken de 0,789 y Alfa de Cronbach de 0,743 que garantizaron su aplicabilidad. Para efectuar la propuesta se aplicó una estrategia que comprendió dos momentos: Uso de Mendel...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio tiene como objetivo describir la actitud de los docentes hacia los estilos de aprendizaje de los estudiantes adultos trabajadores del curso de redacción, turno noche de una universidad privada de Lima, durante el periodo académico 2019-I. Los participantes fueron 128 estudiantes adultos trabajadores del curso de redacción, turno noche de una universidad privada de Lima periodo académico 2019 – I, de ambos géneros, provenientes de diversas carreras; asimismo, 8 docentes de las carreras de Ingeniería, Contabilidad, Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Salud, quienes fueron catedráticos de la población investigada, en el periodo correspondiente. La metodología empleada desarrolla el enfoque mixto, el alcance descriptivo y el diseño explicativo secuencial. Los resultados mostraron que los estudiantes poseen una predominancia por el estilo de aprendiza...
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artículo
Publicado 2021
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Academic writing is a social practice, an activity that communicates the knowledge generated in different disciplines that use scientific research and reflection as a central task. Academic writing is a dimension of epistemic task and is part of the work of production and teaching of knowledge in university community spaces. In this context, academic writing takes shape in the academic discursive genre and includes a variety of textual classes with different cognitive-communicative functions: monographs, essays, research projects, research reports, research articles, academic articles, academic reviews, papers, theses. This article systematically reviews a body of research conducted on the undergraduate teaching of academic writing. The objective is to identify tendencies of scientific knowledge about this literate practice in university teaching spaces. A corpus of 20 scientific article...
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otro
Publicado 2022
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The present work of professional sufficiency entitled "The acrostic: as a didactic resource to improve the production of written texts in the students of the v cycle of the primary level", aims to improve the production of written texts, the teaching resources are important to improve their abilities of writing, interpretation of texts, how to use the dictionary and its spelling. From the theoretical point of view, the work has its foundation or in the socio-constructivist theory, the constructivist theory and the Haaydes theory exposes the cognitive relationship between the variables such as the production of texts, as well as the positive effects that are had for the process learning derived from its application. With regard to the pedagogical, the strategy is mainly aimed at reinforcing the capacities to adapt the text to the communicative situation, organize and develop ideas in a co...
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artículo
Publicado 2014
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La investigación que propusiéramos busacba demostrar el nivel de relación entre el desarrollo de las microhabilidades de la comprensión lectora con las capacidades de la producción de textos. La naturaleza interactiva de los procesos mentales exige una necesaria organización y toma de conciencia del recojo de información, síntesis, para luego pasar por una redacci´+on inicial, de cierto carácter coloquial hasta llegar a la redacción normativa: coherente, cohesionada, adecuada y jerarquizada pr tema y subtemas, o aspectos temáticos: ideas fundamentales, principales y secundarias: secuencia de hechos y relaciones de causa y efecto. Para ello, propusimos estrategias que tienen que ver con: 1) uso del punto como separador de ideas, en un primer momento ideas simples expresadas en oraciones incompletas, 2) usos de la coma, como ordenador de frases al interior de las ideas, 3) usos...
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otro
Publicado 2021
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The present work entitled: “Macro-rules strategy proposal to improve the level of competence of summary development of various written texts types of VI cycle students”, presents a design of a learning lesson, which develops the capacity to identify the topic, ideas and the purpose of the text, using the Macro-rules and how to elaborate summaries. According to the theorical support, the main contributions of the different authors and MINEDU documents have been taking into consideration both for the teaching practice management and for the communication area development. This point of reference has allowed to support the collected information and also to give support to teachers in their pedagogical job. For the pedagogical support it had been characterized for a reflection about the methodology used in the text comprehension in the learning and teaching process, which is related to a...
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artículo
Publicado 2023
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The objective of this article is to analyze the concepts of academic writing, competency-based approach, higher education; complex thought from the university vision, in order to understand what are the implications of academic writing at the higher level, what academic literacy consists of and what are the challenges of higher academic writing from the competency-based approach. The methodology used consisted of a narrative review with a search strategy according to the subject, authors, based on the meticulous review of 40 academic articles in English with updated bibliography available in indexed journals. The analysis carried out allows us to conclude that academic writing from the competency-based approach is essential for academic and professional performance inside and outside the university. To achieve these academic writing processes, it is necessary that writing at the universi...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Actualmente, el mundo está en una etapa de cambios y evolución hacia una era netamente digital y los medios de comunicación no son ajenos a este proceso. En ese sentido, cientos de empresas de noticias a nivel global se han visto obligadas a generarse un espacio en la web para difundir su contenido, debido a la caída de ventas de los periódicos impresos. Ante este panorama, herramientas digitales como el Search Engine Optimization (SEO) buscan posicionar de manera orgánica un sitio dentro de un motor de búsqueda como Google. De esta manera, se podrá se podrán generar mayores ingresos a través de visitas en el sitio online y una mayor fidelización de la audiencia. El presente trabajo analizará qué tan preparados y capacitados se encuentran los redactores para que puedan emplear de manera correcta el SEO y este pueda impactar de manera positiva en los resultados del medio, sin...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Esta investigación surge de la necesidad de mejorar la redacción académica, competencia fundamental en los estudiantes universitarios. Diversos estudios evidencian serias dificultades para poder dominar la competencia escrita, y esta dificultad es mayor al desarrollar textos argumentativos. Esta situación es preocupante ya que este tipo de textos es muy importante para todo estudiante y futuro profesional. El objetivo principal del trabajo fue diseñar una propuesta didáctica para mejorar la redacción de textos argumentativos, a través de ChatGPT y el aprendizaje basado en retos (ABR) en estudiantes de educación superior. El desarrollo de la propuesta implicó elaborar un marco teórico científico que sustente el uso de ChatGPT y ABR en la mejora de la redacción de textos, además de la elaboración de sesiones de aprendizaje para mejorar la redacción de textos teniendo en cue...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente diseño de innovación tiene como objetivo incluir la autoevaluación formativa en la primera unidad didáctica de un curso basado en competencias, diseñado para fortalecer las habilidades comunicativas de redacción en estudiantes de los primeros ciclos del área de Ciencias de la Salud en una universidad privada de Lima. Así, se complementa la retroalimentación del docente hacia el estudiante para que este último pueda evaluar su propio aprendizaje, ya que en el proceso de indagación se identificó la necesidad de favorecer la autorregulación de la escritura académica en los estudiantes. Esta oportunidad de mejora se relaciona con el hecho de que el estudiante, al autoevaluarse de manera dinámica y permanente bajo criterios claros de evaluación, podrá desarrollar su capacidad de reflexionar y, en consecuencia, regular sus propios recursos cognitivos, metacognitivo...
16
artículo
Publicado 2022
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The present paper tries to measure the journalist's initiative, where it's considered to express himself more freely, in order to accomplish two goals: on one hand, update data about his consideration, status and professional self esteem; on the other hand, discover new challenges he presently confronts, consequence of recent organization schemes inside newsrooms. With this in mind, it's suggested that initiative of that particular professional profile should express more spontaneously within newsrooms, side by side with other professional profiles, where it should acquire more entity and character. Research observation has centred in newsrooms, focusing in daily communication processes.
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artículo
Who writes the news in the Chilean press according to gender? Who are the sources, male or female, in the Chilean press? Is there a relationship between the gender of journalists and the gender of the sources in the Chilean press? This article studies the gender of the Chilean newsroom and their sources in 12,113 news through a quantitative method with a computational social science approach. This method combines web scraping and natural language processing techniques to gather and preprocess data, facilitating the exploration of complex social phenomena. Results show important biases in journalists and source gender. From a sample of 158 journalists, 99 were men (63%) and 59 women (37%). Also, from 12,113 news, 7,565 (62%) were written by male and 4,548 (38%) by female journalists. Of the 12,334 sources mentioned in the news, 9,771 were men (79%) and 2,563 were women (21%). A significan...
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otro
Through the development of this Learning Session it is intended to build in the student (a) the information necessary to understand, process and produce messages. The way in which students express themselves and understand the messages will be taken into account, if they are able to communicate by making it clear to others what they want to express and understand what others intend to communicate. Reading and writing will be encouraged for pleasure, to write administrative documents, to socialize their readings, to give them the opportunity to value what they learn with reading, organize what they have learned and arouse the curiosity of others to read and write texts. The motivating reading is through examples found in the Communication books delivered by the MINEDU, waiting for the objectives set.
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Publicado 2021
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The present work of professional sufficiency entitled “I write a descriptive text about my favorite pet ", aims to improve the written production in students, managing to develop the production of short texts (phrases, words); The main objective is for the reader to obtain an exact image of the reality that we are transmitting in words, a kind of “verbal painting”. Therefore, the enumeration of characteristics is the main feature of the descriptive text. The methodology used was based on the curricular plan proposed by the Ministry of Education, it sought to promote the active and meaningful participation of all students. At all times it is intended to awaken the interest and motivation of the student, when writing and producing their short texts, that boys and girls are able to express their needs, feelings and interest in different contexts and situations. Paz (2016) mentions tha...
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Publicado 2018
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The present reseach to the professional sufficiency is based to promote the significant learning achievement related to the texts elaboration such as letters, cards and notices in the students from first gradef High School, knowing these kind texts are used by our students very often. The learning session belongs to communication Area and was developed taking into account the recommendations to the communication approach proposed by the Ministry of Education Area, as well as the didactic processes necessary to achieve significant learning in the ability: Write various texts in mother tongue. The learning session will be evaluated by an observation sheet aid, to verify the achievement abilities and evidence necessary for the elaboration their functional texts: letters, cards and notices.
