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tesis de grado
Publicado 2011
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La investigación se desarrolló con el propósito de poner a prueba la eficacia de la estrategia “Personajes Prestados” para producir audio cuentos para ello nos formulamos el siguiente problema ¿Es eficaz la estrategia “Personajes Prestados” para producir audio cuentos con estudiantes del cuarto grado de la institución Educativa N° 30209 “Paulina Salazar Alfaro”-Saños Chico?, teniendo como objetivo principal: establecer la eficacia de la estrategia “Personajes Prestados” para producir audio cuentos con estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N°30209 “Paulina Salazar Alfaro”-Saños Chico. La hipótesis es: la estrategia “Personajes Prestados” es significativamente eficaz en la producción de audio cuentos con estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa “Paulina Salazar Alfaro” - Saños Chico. El tipo de investigación es a...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación: El audiolibro como estrategia para la producción de textos narrativos literarios en los estudiantes de primero de secundaria, cuyo propósito fue de demostrar que el audiolibro siendo una herramienta tecnológica e innovadora, puede influenciar de forma creativa y significativa en los estudiantes, obteniendo un aprendizaje a largo plazo para que ellos puedan producir textos narrativos literarios y que puedan desarrollar las competencias propuestas en el área de Comunicación. Su metodología de esta investigación para el desarrollo del proyecto fue de enfoque cuantitativo, nivel explorativa, tipo aplicada y diseño cuasi experimental. En cuanto al instrumento se utilizó una rúbrica para la primera variable que es el audiolibro y una lista de cotejo para la segunda variable que es la producción de textos narrativos literarios. En cuanto a los resultados d...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de formación profesional ya que a través de su implementación se hace que los estudiantes tengan oportunidades de mejorar los aprendizajes aprovechando el uso las tecnologías de la información y la comunicación de manera apropiada. Asimismo, al adoptar éstas tecnologías, los docentes desarrollan sus capacidades en este campo para proponer actividades motivadoras y significativas haciendo uso de los recursos multimedia (imagen, audio, vídeo, software) y de internet, para finalmente producir material educativo digital.
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tesis de grado
Publicado 2013
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La experiencia de esta investigación nos permite entender la práctica de la referenciación empleada por los musicalizadores actuales como un fenómeno que puede ser explorado para servir de soporte al cliente o agencia creativa en su intención de comunicar atributos a través de la música como recurso publicitario en el spot de TV. En ese sentido se explora las dificultades y prácticas aplicadas por el musicalizador para interpretar lo que el cliente o agencia creativa pretenden expresar a nivel musical determinándose la siguiente hipótesis: “En el tratamiento de la música no existe una guía práctica (criterio conceptual) a nivel expresivo entre el musicalizador y el cliente o la agencia creativa, de modo que puedan definir los atributos a comunicar en el spot”. En base a la observación de este fenómeno publicitario se realizó la exploración bibliográfica, acerca de l...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La digitalización de los medios de comunicación generó nuevas formas de producir, difundir y consumir información en la red; sin embargo, también originó nuevos tipos de audiencias que requieren productos informativos más especializados para captar su atención que respondan a los criterios de los relatos informativos transmedia con valor explicativo. En ese sentido, la investigación tiene como objetivo, formular los lineamientos para la elaboración de relatos informativos transmedia con valor explicativo en la edición digital de diario El Tiempo de Piura, 2019, una empresa periodística que se inició con edición empresa y ahora trabaja en múltiples plataformas, entre ellas, Facebook. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, de diseño transaccional descriptivo propositivo, de tipo básico univariable, transaccional diacrónico. Se aplicó como técnicas: ...
6
tesis de grado
Publicado 2013
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La experiencia de esta investigación nos permite entender la práctica de la referenciación empleada por los musicalizadores actuales como un fenómeno que puede ser explorado para servir de soporte al cliente o agencia creativa en su intención de comunicar atributos a través de la música como recurso publicitario en el spot de TV. En ese sentido se explora las dificultades y prácticas aplicadas por el musicalizador para interpretar lo que el cliente o agencia creativa pretenden expresar a nivel musical determinándose la siguiente hipótesis: “En el tratamiento de la música no existe una guía práctica (criterio conceptual) a nivel expresivo entre el musicalizador y el cliente o la agencia creativa, de modo que puedan definir los atributos a comunicar en el spot”. En base a la observación de este fenómeno publicitario se realizó la exploración bibliográfica, acerca de l...
7
artículo
Publicado 2020
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Objective: To describe the valuation of podcasting as a tool in the learning process by dental students at a private university. Material and methods: The research was quantitative, descriptive, and non-experimental. The sample consisted of 47 students from a dental school. For the experience, articles in PDF format from the theoretical classes were recorded using conventional headphones and the application Spreaker REC®, a free application that was installed in a smartphone Iphone 8. The article in PDF format was processed, recorded and edited in less than 15 minutes using said application. Subsequently, the link was sent to the WhatsApp® group so the students could access the audio. The podcast could be repeated as many times as the student desired. Three podcasts were made. The information was collected through surveys using a Licker-type survey. Results: The 70.22% of the res...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso ISC Producción Musical le brindará al estudiante los conocimientos y las herramientas para grabar y producir música con un sonido profesional. Comenzará desarrollando su identidad, visión e intención como artista y productor. A continuación, aprenderá los aspectos técnicos de la producción musical, incluido cómo se traduce el sonido en señales de audio, técnicas de grabación y efectos como reverberación, retardo y compresión. También aprenderá a utilizar la estación de trabajo de audio digital estándar de la industria, Pro Tools, para crear grabaciones profesionales. Finalmente, aplicará el conocimiento y las herramientas que obtuvo en un Capstone culminante donde completará un proyecto que comienza en la etapa de preproducción a través de las etapas de grabación, mezcla y masterización. ISC Producción Musical es un curso electivo, de carácter teóric...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso ISC Producción Musical le brindará al estudiante los conocimientos y las herramientas para grabar y producir música con un sonido profesional. Comenzará desarrollando su identidad, visión e intención como artista y productor. A continuación, aprenderá los aspectos técnicos de la producción musical, incluido cómo se traduce el sonido en señales de audio, técnicas de grabación y efectos como reverberación, retardo y compresión. También aprenderá a utilizar la estación de trabajo de audio digital estándar de la industria, Pro Tools, para crear grabaciones profesionales. Finalmente, aplicará el conocimiento y las herramientas que obtuvo en un Capstone culminante donde completará un proyecto que comienza en la etapa de preproducción a través de las etapas de grabación, mezcla y masterización. ISC Producción Musical es un curso electivo, de carácter teóric...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso Producción Musical Digital realiza una exploración de las tecnologías digitales que se emplean en la producción musical actual. En el curso, se explora de manera teórica y práctica el funcionamiento del DAW (Digital Audio Workstation), ya que es una herramienta fundamental para las actividades que realiza el productor musical contemporáneo. De esta manera, el curso busca desarrollar las competencias tecnológicas que son clave para producir música digitalmente y hacerlo de una manera creativa. El curso Producción Musical Digital ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro músico profesional y productor musical desarrollar las habilidades necesarias para poder operar un DAW y realizar producciones musicales digitales de manea efectiva y creativa. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia especifica aplicación de tecnologías (nivel ...
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informe técnico
Publicado 2021
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El curso Producción Musical Digital realiza una exploración de las tecnologías digitales que se emplean en la producción musical actual. En el curso, se explora de manera teórica y práctica el funcionamiento del DAW (Digital Audio Workstation), ya que es una herramienta fundamental para las actividades que realiza el productor musical contemporáneo. De esta manera, el curso busca desarrollar las competencias tecnológicas que son clave para producir música digitalmente y hacerlo de una manera creativa. El curso Producción Musical Digital ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro músico profesional y productor musical desarrollar las habilidades necesarias para poder operar un DAW y realizar producciones musicales digitales de manea efectiva y creativa. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia especifica aplicación de tecnologías (nivel ...
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informe técnico
Publicado 2023
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Producción Musical Digital es una asignatura de la carrera de Música, de naturaleza teórico-práctica, dirigida a los estudiantes de quinto ciclo, en la que se realiza una exploración de las tecnologías digitales que se emplean en la producción musical actual. Durante el curso, se estudia el funcionamiento y posibilidades del DAW (Digital Audio Workstation), herramienta esencial para las actividades que realiza el productor musical contemporáneo. De esta manera, el curso busca desarrollar las competencias tecnológicas que son clave para producir música digitalmente y hacerlo de una manera creativa. El curso Producción Musical Digital ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro músico profesional y productor musical desarrollar las habilidades necesarias para poder operar un DAW y realizar producciones musicales digitales de manera efectiva y creativa. El curso co...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente proyecto surge del análisis de las actas de evaluación finales de la IEI N° 313 – Canta, encontrando bajos logros en la producción de textos orales. Después de un proceso de reflexión sobre la labor pedagógica desarrollada, utilizando la técnica FODA y la construcción del Árbol de Problemas y Objetivos, se identificaron, como posibles causas, que los niños presentan baja motivación para producir textos orales; así como actividades de aprendizaje rutinarias que no consideran el interés del niño. Su impacto negativo es significativo y se refleja en niños que no producen textos orales de manera autónoma y creativa. Por ello, se propone la implementación de estrategias que involucren el uso de las TIC para el desarrollo de la expresión y producción de textos orales en situaciones comunicativas reales, incidiendo en los medios audio visuales, comunes hoy en l...
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informe técnico
Publicado 2023
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Producción Musical Digital es una asignatura de la carrera de Música, de naturaleza teórico-práctica, dirigida a los estudiantes de quinto ciclo, en la que se realiza una exploración de las tecnologías digitales que se emplean en la producción musical actual. Durante el curso, se estudia el funcionamiento y posibilidades del DAW (Digital Audio Workstation), herramienta esencial para las actividades que realiza el productor musical contemporáneo. De esta manera, el curso busca desarrollar las competencias tecnológicas que son clave para producir música digitalmente y hacerlo de una manera creativa. El curso Producción Musical Digital ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro músico profesional y productor musical desarrollar las habilidades necesarias para poder operar un DAW y realizar producciones musicales digitales de manera efectiva y creativa. El curso co...
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informe técnico
Descripción: Con el correr de los años la digitalización de las señales eléctricas ha dado origen a ciencias modernas como la electrónica digital y el procesamiento digital de señales e imágenes, entre otras. Señales como el internet, las señales de voz digital, el audio digital, el video digital, la televisión digital, las señales de las telecomunicaciones, las señales biomédicas digitales, las señales utilizadas en el control digital, etc., son ejemplos de señales digitales que hoy en día son procesadas por algoritmos computacionales cada vez más complejos, orientados a satisfacer determinados requerimientos y especificaciones. Dentro de ese contexto, el contenido del presente curso está distribuido de tal manera que al finalizar la asignatura, el alumno presente mayor conocimiento y capacidad de desarrollo de estos algoritmos computacionales, con miras a resolver di...
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informe técnico
Descripción: Con el correr de los años la digitalización de las señales eléctricas ha dado origen a ciencias modernas como la electrónica digital y el procesamiento digital de señales e imágenes, entre otras. Señales como el internet, las señales de voz digital, el audio digital, el video digital, la televisión digital, las señales de las telecomunicaciones, las señales biomédicas digitales, las señales utilizadas en el control digital, etc., son ejemplos de señales digitales que hoy en día son procesadas por algoritmos computacionales cada vez más complejos, orientados a satisfacer determinados requerimientos y especificaciones. Dentro de ese contexto, el contenido del presente curso está distribuido de tal manera que al finalizar la asignatura, el alumno presente mayor conocimiento y capacidad de desarrollo de estos algoritmos computacionales, con miras a resolver di...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El propósito de la Investigación fue determinar a influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje significativo en el área de Comunicación de los niños del 3er grado de la I.E 7056 de Lurín. 2013” La comprensión lectora es un proceso interactivo porque el lector al ponerse en contacto con el texto va a construir significados que le permitirá aplicarlos en la resolución de problemas de la vida cotidiana, significa que es un aspecto muy relevante para lograr aprendizajes. Para lograr comprender, el dicente debe tener la capacidad para responder a los niveles de la comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. En el primer nivel, puede reconstruir lo que está superficialmente en el texto, en el segundo, tiene la capacidad de deducir o de obtener información o establecer conclusiones que no están dichas de una manera explícita en el texto y por último asume u...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente proyecto surge del análisis de las actas de evaluación finales de la IEI N° 313 – Canta, encontrando bajos logros en la producción de textos orales. Después de un proceso de reflexión sobre la labor pedagógica desarrollada, utilizando la técnica FODA y la construcción del Árbol de Problemas y Objetivos, se identificaron, como posibles causas, que los niños presentan baja motivación para producir textos orales; así como actividades de aprendizaje rutinarias que no consideran el interés del niño. Su impacto negativo es significativo y se refleja en niños que no producen textos orales de manera autónoma y creativa. Por ello, se propone la implementación de estrategias que involucren el uso de las TIC para el desarrollo de la expresión y producción de textos orales en situaciones comunicativas reales, incidiendo en los medios audio visuales, comunes hoy en l...
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artículo
Publicado 2021
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The article offers the results of a research study that documented speeches that represent the linguistic and cultural knowledge of Quechua speakers of the dialect groups: Ancash-Huaylas- Huánuco-Lima, Huancavelica-Ayacucho-Ica and Apurimac-Cuzco-Puno, with the purpose of developing materials for the revitalization of the original language in the human settlements Enrique Milla Ochoa, Laura Caller Iberico and Armando Villanueva del Campo of the Los Olivos district of Lima, urban areas in which the children of the founding migrants do not they speak. Through the use of the Internet and with the contribution of language cultivators, at first, graphic resources, audios and videos of interest were identified on different websites; later, it was collected, classified, adapted and translated literary, recreational and instructive texts to produce new materials under specific parameters; likew...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo de la investigación fue analizar y actualizar los enfoques del contenido digital para el engagement con el cliente, desde la perspectiva estratégica, interactivo, evolución e influencia para una gestión eficaz de contenido digital en grandes organizaciones. El tipo de investigación fue revisión sistemática de la literatura bajo el enfoque cualitativo, para el desarrollo del estudio se revisó rigurosamente los artículos científicos indizadas encontrados en los repositorios reconocidos, a fin de extraer artículos con menor riesgo de sesgo. Se concluye que, el contenido digital asocia a producir textos, imágenes, videos y audios que ofrecen información relevante o entretenimiento a los usuarios; sin embargo, si estos no son de constante actualización perderán su impacto o viralidad antes los usuarios. Para ello, se recomienda analizar las necesidades del público ...
