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tesis de maestría
Publicado 2019
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El avance y desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, están logrando grandes cambios en el desarrollo de las organizaciones y las personas, haciendo que estos cambien su forma de trabajo y sobre todo estos cambios se ven el sector educación, donde la forma de enseñanza de los docentes ha cambiado de forma vertiginosa y la forma de aprendizaje también, donde el docente de ser un simple facilitador de información se ha convertido en un participe activo de desarrollador de actividades educativas y creador de nuevas formas de enseñanza, tomando un papel importante el en el aprendizaje del estudiante, también el estudiante hoy a tomado un papel muy importante donde ya no es un personaje pasivo si no activo, donde el mismo puede lograr un autoaprendizaje y desarrollar sus propias actividades de aprendizaje. El trabajo académico presenta el desarrollo de una aplica...
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artículo
Publicado 2016
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Este artículo propone estudiar la evolución del arte tradicional y popular peruano a través de una historia de sus coleccionistas, comenzando por la colección que, iniciada en la década de los sesenta, constituiría el "Museo de Arte Popular Peruano Thomas", institución privada que funcionó en Lima entre los años 1976 y 1990.
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artículo
Publicado 2016
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Este artículo propone estudiar la evolución del arte tradicional y popular peruano a través de una historia de sus coleccionistas, comenzando por la colección que, iniciada en la década de los sesenta, constituiría el "Museo de Arte Popular Peruano Thomas", institución privada que funcionó en Lima entre los años 1976 y 1990.
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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artículo
Publicado 2009
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Versión accesible transcrita al formato Word (.docx) conforme al artículo 43, literal e) del Decreto Legislativo N.º 822 – Ley sobre el Derecho de Autor del Perú, y al Tratado de Marrakech ratificado mediante D.S. N.º 010-2018-RE.
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artículo
Publicado 2019
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In this work the one-dimensional boundary-value problem given in (1) is considered. The solution of the problem by means of finite-difference method comes near supposing that the function c(x) is nonnegative on 0,1, which allows to establish the convergence of the considered method of approximation. The use of the finite-difference method, in turn, involves the solution of linear systems with very sparse‟ matrices, whose zeros are arranged in quite remarkable fashion. These matrices are of tridiagonal type. For the solution of these systems the Thomas‟ method has been used.
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artículo
Publicado 2019
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It is often attributed to Aquinas the thesis that existence, unlike essence, cannot be the object of conceptualization. Arguably, without a concept of existence, Aquinas offers an interpretation of existential propositions which closely resemble the modern analytic analysis. Accordingly, when wesay ‘P exists’, we attribute no property or special attribute to P. The purpose of this article is to show that for Thomas Aquinas, existence, like essence, can be the object of conceptualization nd functions as a real predicate. To that end, I base myself on Aquinas’ theory of signification.
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artículo
Publicado 2021
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What we find here is a historiographical exercise compared like Tocqueville efforts by the mid-nineteenth century to understand the effects of the French Revolution. Piketty discovers that long periods of time analyzing the wealth derived capital has unprecedented dimensions. From his historical research in notary archives Piketty could see better multiple parallels also-and differences between the current ownership structure, or what he calls La Belle Epoque and this shared by the companies in early twenty-first century phenomenon. The collection of materials and overall project outcomes are in the database: World Top Incomes Database, available historical data and technical information for a thorough reading of the results
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objeto de conferencia
Publicado 2018
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Menciona que las especificidades de lo “rural” se presentan de dos modos (cada cual enmarcados por contradicciones): - Conjunto de “decires” o discursos explícitos sobre los modos de vida, la organización familiar y social, la formas de diversión, las creencias etc. - Conjunto de modos de agir o “fucionar socialmente” que el sujeto no sabe o no puede explicitar, pero que determina el modo como se enfrenta con las nuevas situaciones (inclusive con las nuevas formas de conocimiento).
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación se llevó a cabo en la provincia de Sullana, el cual tiene como tipo de investigación Aplicada-no experimental-descriptiva, con el objetivo principal es analizar el agregado de la cantera Saint Thomas SAC la cual se conocerá su calidad con fines de base para para la Avenida Martínez de Compañón y Bujanda, con los objetivos específicos los cuales se realizaron los ensayos de (Granulometría, Plasticidad, Calidad de Soporto-CBR, Proctor y corte directo), con los ensayos se logrará determinar si el agregado cumple con los estándares de calidad según norma del MTC para base. Los parámetros de calidad se evaluaron con ensayos en el laboratorio; el material proveniente de la cantera Saint Thomas SAC finalmente son bondadosos ya que; cumplen con los mismos según el manual de carreteras del Ministerio de Transporte y Comunicación para que sean utilizados co...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Diversos estudios en el mundo demuestran que los niños no desarrollan el lenguaje oral porque tienen problemas en la pronunciación y vocabulario. Por lo tanto, el trabajo se pretendió mediante el objetivo general: Determinar que los juegos lingüísticos para mejorar del lenguaje oral en los niños de 4 años de la Institución Educativa “Thomas Jefferson School” -Piura, 2020. La metodología que se empleó fue básica cuantitativa, aplicativo y experimental. Para mejorar el lenguaje oral se utilizó como la técnica de la observación para así recolectar datos y como instrumento de evaluación se aplicó una lista de cotejo. En la base de datos nos arrojó que el grado de mejorar el lenguaje oral está en inicio, el mismo porcentaje de 20% es bajo su lenguaje oral y tan sólo el 33% su lenguaje oral está en proceso. Después de aplicar la lista de cotejo se concluyó que la may...
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artículo
Este ensayo sobre Karl Popper y Thomas S. Kuhn, presenta algunas consideraciones epistemológicas fundamentales de las tesis expuestas por ambos autores como filósofos de la ciencia. Para su desarrollo, además de las obras que se anotan en la bibliografía, han sido tomados como textos de consulta principales las obras de I. Lakatos y A. Musgrave, La Crítica y el Desarrollo del Conocimiento y de Harold I. Brown, La Nueva Filosofía de la Ciencia. El contenido de este ensayo filosófico consta de cuatro partes: la primera trata la historia, el significado y los representantes del Positivismo y del Empirismo lógicos. Luego, la segunda y tercera partes exponen las tesis o conceptualizaciones epistemológicas de Popper y Kuhn, vale decir falsabilidad y revoluciones científicas, respectivamente. En la conclusión, nuestras apreciaciones finales: Racionalidad y Controversia.
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artículo
Este ensayo sobre Karl Popper y Thomas S. Kuhn, presenta algunas consideraciones epistemológicas fundamentales de las tesis expuestas por ambos autores como filósofos de la ciencia. Para su desarrollo, además de las obras que se anotan en la bibliografía, han sido tomados como textos de consulta principales las obras de I. Lakatos y A. Musgrave, La Crítica y el Desarrollo del Conocimiento y de Harold I. Brown, La Nueva Filosofía de la Ciencia. El contenido de este ensayo filosófico consta de cuatro partes: la primera trata la historia, el significado y los representantes del Positivismo y del Empirismo lógicos. Luego, la segunda y tercera partes exponen las tesis o conceptualizaciones epistemológicas de Popper y Kuhn, vale decir falsabilidad y revoluciones científicas, respectivamente. En la conclusión, nuestras apreciaciones finales: Racionalidad y Controversia.
15
artículo
Publicado 2021
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In the present work I propose that the epistemological positions of Thomas Aquinas and Francisco Suárez can be conceived as complementary insofar as we clarify how knowledge is formed for each one. In the first place, it is necessary to examine the principle of individuation in relation to abstraction in Aquinas. Second, the differences around the same issue are analyzed in Suárez. Finally, both positions are compared to establish two theories that can be conceived as two aspects that complete the same process of our knowledge and can form the basis of a laterepistemology in favor of the knowledge of reality.
16
artículo
Publicado 2021
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In the present work I propose that the epistemological positions of Thomas Aquinas and Francisco Suárez can be conceived as complementary insofar as we clarify how knowledge is formed for each one. In the first place, it is necessary to examine the principle of individuation in relation to abstraction in Aquinas. Second, the differences around the same issue are analyzed in Suárez. Finally, both positions are compared to establish two theories that can be conceived as two aspects that complete the same process of our knowledge and can form the basis of a laterepistemology in favor of the knowledge of reality.
17
artículo
Publicado 2022
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In this article I propose that the notions of being and essence according to Aquinas and Suárez are different ways of conceiving the contingency of entities, but not mutually exclusive conceptions. On the contrary, I consider that, Aquinas by putting the emphasis of being on the extramental while Suárez on the intelligible, push us to find a common ground to avoid the extremes of naïve realism and idealism. First, I analyze the notions of potency and act in Aquinas and Suárez. Second, I develop its impact on the distinction between being and essence. Finally, I compare both metaphysics to better delimit our consideration of the real, both in the extramental and conceptual spheres.
18
artículo
Publicado 2022
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In this article I propose that the notions of being and essence according to Aquinas and Suárez are different ways of conceiving the contingency of entities, but not mutually exclusive conceptions. On the contrary, I consider that, Aquinas by putting the emphasis of being on the extramental while Suárez on the intelligible, push us to find a common ground to avoid the extremes of naïve realism and idealism. First, I analyze the notions of potency and act in Aquinas and Suárez. Second, I develop its impact on the distinction between being and essence. Finally, I compare both metaphysics to better delimit our consideration of the real, both in the extramental and conceptual spheres.
19
artículo
Publicado 2016
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This article starts from the recognition of epistemic valuation standards in scientific researchpractices, both in the stage of normal science and in the stage of scientific revolution according toThomas Kuhn, showing not only relations of axioms, methods and technics, but also relations ofobjectives, interests and values. Intervening epistemic values are classified and studied in orderto set their corresponding justification based on Kuhn’s epistemological considerations, whopresents the values within the context of evaluation and selection of the best scientific theory forthe construction of relevant scientific knowledge.
20
artículo
Publicado 2016
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This article starts from the recognition of epistemic valuation standards in scientific researchpractices, both in the stage of normal science and in the stage of scientific revolution according toThomas Kuhn, showing not only relations of axioms, methods and technics, but also relations ofobjectives, interests and values. Intervening epistemic values are classified and studied in orderto set their corresponding justification based on Kuhn’s epistemological considerations, whopresents the values within the context of evaluation and selection of the best scientific theory forthe construction of relevant scientific knowledge.
