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artículo
Publicado 2004
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OBJETIVOS: Los objetivos planteados apuntaron a modificar el lenguaje parental dentro del continuo positivo-negativo; describir los cambios en la percepción que los padres tienen de sí mismos, con referencia al estilo para expresarse; describir los cambios en la percepción que los hijos tienen de sus padres, con referencia al estilo para expresarse y por último describir los cambios en lo que respecta a la terminología más usada por los padres, con referencia a la forma de comunicarse con los hijos. DISEÑO: De Grupo único con medición antes y después, realizado en familias correspondientes a los alumnos del 1er año de secundaria del Colegio América del Callao. MATERIAL y MÉTODOS: la muestra se basó en el criterio de discriminación por participación, se invitó a las 120 familias de los cuales se inscribieron 70, luego de un sorteo se seleccionaron 8 familias por aula, hac...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo identificar los efectos de un programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, para lo cual se estudian las variables asociadas al programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, el programa consta de 10 sesiones terapéuticas, diseñadas bajo el enfoque cognitivo comportamental para el cambio cognitivo, emocional y comportamental en la relación comunicacional y donde se trabaja diversas estrategias dirigidas a incrementar las habilidades de comunicación, la expresión afectiva, que incrementen el vínculo padres hijo y desarrolle mayor adaptabilidad y cohesión al contexto familiar. El programa es evaluado con un pre y post test utilizando el inventario FACES III. El diseño utilizado es un cuasi experimenta...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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La investigación efectuada trata específicamente sobre la medida en que influye la escuela para padres en la formación integral de los niños del nivel de educación inicial cercado de la ciudad de Juliaca 2014. La participación de las familias en la educación es un derecho básico en las sociedades democráticas, y, como tal derecho, lleva aparejada la garantía, por parte de los poderes públicos, de hacerlo efectivo de forma constructiva y eficaz. En el sistema educativo, este derecho se ha ido reflejando en un gran número de leyes a lo largo de los años. Existe una amplia evidencia empírica que indica que la participación de las familias en la escuela, además de constituir un derecho y un deber, aporta grandes beneficios, tanto a los estudiantes como a la escuela y a los propios padres y madres. La familia es el escenario primordial del niño, es por ello que debe de estar ...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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Se tuvo como objetivo interpretar la influencia que tiene el programa para empoderar a los padres de familia que tienen hijos con Síndrome de Down, menores de 3 años. La teoría que sustenta este trabajo es el enfoque centrado en la familia en el cual los padres aprenden estrategias para lograr que los niños se atiendan por sí mismo y la teoría sociocultural la cual permite que los niños se desarrollen y aprenden a través de la interacción social. La investigación es de tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental. Se realizó en el PRITE Fray Pedro Urraca en el distrito de San Martin de Porres correspondiente a la Ugel 02, los principales resultados inferenciales para esta investigación se tuvieron que aplicar la T de estudent en la cual los resultados fueron muy positivos, concluyéndose los logros en el empoderamiento de los padres que tienen hijos con algún tipo de discap...
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artículo
Publicado 2023
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Determina los efectos de la aplicación del programa de escuela para padres en las relaciones afectivas de los estudiantes. Por ello, se aplicó un pre test para medir las relaciones afectivas de los estudiantes en la dimensión familiar y escolar para luego desarrollar un programa con los padres y luego se aplicó un post test para medir los efectos producidos. La investigación fue de tipo experimental, con una población de 12 estudiantes quienes también conformaron la muestra. Se utilizó el diseño pre experimental con pre y post test. Los métodos de investigación utilizados han sido el inductivo-deductivo y analítico sintético. Y para el análisis de los resultados, se ha utilizado la estadística descriptiva en base a lo cual se presentan los resultados en tablas. Las relaciones afectivas de los estudiantes en el pre test, fueron: el 81, 3% en nivel medio y 18,7% nivel alto. ...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación titulada “Efecto de un programa para el control de la Ira en padres del nivel secundario del colegio San Juan Macías de Pachacutec – Ventanilla, 2015”. Cuyo objetivo fue determinar el efecto del programa para el control de la ira en dicha población. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño experimental, de corte longitudinal. Utilizando una muestra de 30 padres (15 grupo experimental, 15 grupo control). Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos, en este caso el Inventario de expresión de Ira Estado-rasgo (STAXI-2), para hacer las mediciones del pretest y postest. Luego del análisis e interpretación de los resultados de la contrastación de la hipótesis, se concluyó que: El programa para el control de la Ira muestra diferencias significativas entre el pretest y el Postest, determinando que si redu...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Introducción: El principal responsable del crecimiento y desarrollo de los preescolares es la alimentación, la disminución de ambos procesos se halla vinculado a los padres de familia quienes son los responsables sobre los esquemas de nutrición de sus hijos, una alimentación inadecuada estarán relacionadas con el déficit de conocimientos, lo que puede ocasionar problemas de salud como la desnutrición u obesidad infantil, la alimentación diaria del preescolar es la lonchera que aporta entre el 10 y 15% de energía que utiliza un pre escolar al realizar actividades propias de su edad durante el tiempo que permanecen en la escuela. Objetivo: Evaluar la eficacia de una intervención educativa en el nivel de conocimiento sobre loncheras saludables en padres de pre escolares sobre loncheras saludables de una Institución Educativa Lima 2018. Metodología: La investigación es de dise...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El deterioro que la quimioterapia tiene sobre las células que se dividen y se van reproduciendo de forma rápida podría provocar efectos adversos y/o secundarios, el cual, podría ser difícil de manejar al no contar con el conocimiento necesario. Esta investigación se inicia con la finalidad de que los padres de niños con cáncer cuenten con una herramienta que los ayude a conocer los efectos adversos de la quimioterapia. El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de conocimientos de los padres sobre los efectos adversos de la quimioterapia en un Instituto Especializado de Lima 2021. La investigación será de enfoque cuantitativo, de corte transversal. La muestra será la población total que consta de 100 padres de niños con cáncer para lo cual se utilizaran un cuestionario y una guía de observación y el análisis de la información recolectada se realizará c...
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tesis de grado
Publicado 2016
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El trabajo de investigación tiene como propósito promover la difusión de conocimientos sobre medidas de autocuidado para prevenir la Hipertensión Arterial. Objetivo es determinar el efecto de una intervención educativa en el conocimiento sobre autocuidado para prevenir la hipertensión arterial en padres de familia de la I.E 6151 San Luis Gonzaga – SJM, 2015. Metodología: Estudio de diseño pre- experimental, prospectivo de corte transversal, población conformada por 30 padres de familia de la I.E San Luis Gonzaga, previo consentimiento informado, se aplicó un pre test para medir el conocimiento, seguido por cuatro sesiones educativas y posteriormente se tomó un post test. La técnica empleada fue la encuesta, el instrumento es el cuestionario, que fue sometido a pruebas de validez y confiabilidad, los resultados fueron procesados en el programa Excel 2013 y SPSS v. 21, presen...
10
tesis de maestría
Publicado 2019
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Ofrece una propuesta de intervención, por medio de una escuela de padres de cuarto grado de primaria de un colegio de Arequipa, para fortalecer a los padres en la educación moral de la perseverancia de sus hijos, en la edad en la que corresponde desarrollarla. Para ello, se analiza el concepto de educación moral y el papel de los padres en ella, según una visión clásica y tomista, y se profundiza, en la misma línea, en la noción de virtud moral, centrándose específicamente en la fortaleza y la perseverancia, ya que ésta es una virtud adjunta a aquella. También se ahonda en el valor del modelo de las escuelas de padres para la educación moral y la importancia de una pedagogía positiva y motivadora, en virtud del efecto Rosenthal, para el desarrollo de la perseverancia. Así, a través de esta propuesta de intervención, se desarrolla una escuela de padres que presenta la inf...
11
tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del estrés parental en la agresividad premeditada-impulsiva en padres de familia de un puesto de salud de Cajamarca, para ello, el diseño tomado en cuenta fue no experimental, trasversal y de alcance explicativo, bajo un enfoque cuantitativo; se trabajó con 281 padres de ambos sexos que fueron seleccionados mediante el muestreo aleatorio simple; se aplicaron dos cuestionarios para medir las variables de estudio y con el procesamiento de datos se encontró que, existe influencia significativa del estrés parental sobre la agresividad premeditadaimpulsiva (B = 0.170, p = 0.018) además esta tiende a explicarla en un 2% a la variable dependiente, se concluye que, la tensión que experimentan los padres puede llevarlos a responder de forma agresiva hacia sus hijos, manifestándose en insultos, reacciones impulsivas o acciones...
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13
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación buscó descubrir si existen diferencias en las estrategias de afrontamiento al estrés en padres con hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) en edades comprendidas de 5 a 8 años. La muestra estuvo constituida por un total de 46 padres de familia de niños con diagnóstico de trastornos en el neurodesarrollo, de los cuales 24 fueron padres y madres de niños con TEA (52.17%) y 22 de niños con TEL (47.82%), en edades comprendidas entre los 19 a 50 años (M=35.9; DE=6.70). Se empleó el cuestionario de Brief COPE – 28 (Morán et al., 2010). Los resultados demostraron que no existen diferencias en las estrategias de afrontamiento al estrés entre padres de infantes con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno Especifico del Lenguaje en edades comprendidas de 5 a 8 años con excepción en las estrategias de Apoy...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa de intervención de conductas parentales en padres de niños de entre 0 y 10 años de edad, en una institución privada de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por un total de 22 padres y madres (31.8% de varones, 68.1% mujeres), cuyas edades oscilaron entre 26 y 49 años (Media = 34.8; DE = 7.19). El diseño es pre-experimental de preprueba y posprueba. Se administró el Inventario de Conducta Parental adaptado al contexto peruano. Los resultados demuestran que el programa tuvo efectos grandes sobre las conductas parentales, tanto en la dimensión de Hostilidad/Coerción (d=2.56), como en la de Apoyo/Compromiso (d=-1.18). Siendo así, se observó una disminución en los puntajes obtenidos en las conductas relacionadas a agresión, gritos, castigos físicos, entre otros; así como un alza en los p...
15
tesis de grado
Publicado 2013
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El presente estudio tuvo como objetivo “Determinar los efectos del programa cognitivo conductual en la conducta social de alumnas con padres separados de Sullana”. Con una metodología cuantitativa, de tipo sustantiva explicativa. Aplicando como instrumento la Batería de Socialización (BAS-3) de Silva y Martorell, para la muestra de veinticuatro alumnas entre once a trece años con padres separados. Seleccionadas por muestreo probabilístico aleatorio simple. En los resultados, el grupo experimental presentó mejoras significativas en la conducta social, a diferencia del grupo control. En este sentido, es interesante, promover la participación en grupos que ayuden tanto a alumnas como a padres a superar las dificultades posteriores a la separación.
16
tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo primordial en el trabajo de investigación fue determinar la relación entre el nivel de conocimiento de los padres de familia acerca del efecto adverso y el uso del paracetamol en el Colegio Inicial Chincha Baja 2019. Material y método: se llevó el estudio básico, de nivel descriptivo correlacional, el método hipotético deductivo y diseño no experimental, de corte trasversal. La nuestra está conformada por 54 padres de familia del Colegio Inicial Chincha Baja; los instrumentos fueron cuestionario validados por juicio de expertos, con alta confiabilidad. Los resultados indicaron un bajo nivel de conocimiento predominante con un 44%, y un alto uso de paracetamol 81% de la población. La prueba de hipótesis arrojo un Rho de Spearman de -,654, con una significancia de ,000. Se concluye que el nivel de conocimientos de los efectos adversos se relaciona de manera indirecta...
17
tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo explora el fallo emitido en el Pleno Sentencia 171/2021 que declaró fundado el recurso de agravio interpuesto por la señora Gabriela Barrezueta con la finalidad de que se declare la nulidad de un Oficio emitido por la Ugel 08 de Cañete para que su menor hija pueda ser matriculada excepcionalmente en el primer grado de primaria, alegando una vulneración del derecho a la educación, el libre desarrollo de personalidad y su interés superior. La sentencia cuenta con seis votos singulares, siendo uno en contra. La investigación analiza los fundamentos teóricos, en base al análisis de doctrina, jurisprudencia y la normativa aplicable sobre la edad para iniciar el primer grado. Además, se realiza un análisis psicológico cognitivo, social, emocional y motor, con los cuales se fundamenta que la edad idónea para cursar el primer grado de primaria son los 6 años. Fi...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Determinar qué efectos producen en la salud el uso de lejía en desinfección de alimentos, prendas de vestir y superficies del hogar para evitar la infección por COVID–19 en padres de familia de la I.E.E. Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco – 2020. Material y método: Estudio observacional, analítico y transversal; se realizó en una I.E.E. pública ubicado en el departamento de Huánuco. El tamaño muestral fue de 306 participantes de una población de 1500 padres de familia, por muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario virtual, elaborado por los investigadores. Para el análisis inferencial bivariado se utilizó la prueba estadística de Chi cuadrado. Resultados: El 48.7% de los encuestados utiliza todos los días, 25.2% de 1 a 2 días por semana y el 26.2% de 3 a 6 días por semana. El 67% usa de acuer...
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tesis de maestría
Publicado 2004
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Según el Informe Anual del año 2003 del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en el Perú 210 mil niños cada año no están reconocidos por el padre y se quedan sin partida de nacimiento por lo que no son considerados para recibir salud y educación. Esta cifra representa el 28 por ciento de los nacimientos anuales en el país. Lamentablemente, esta es una realidad de larga data en el país, y muy extendida. Si consideramos al conjunto de la población de niños y adolescentes que son abandonados por su padre en algún momento posterior de sus vidas, aquella cifra crece considerablemente, y cada cierto tiempo toma notoriedad en los medios de comunicación masiva.
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tesis de maestría
Publicado 2004
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Según el Informe Anual del año 2003 del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en el Perú 210 mil niños cada año no están reconocidos por el padre y se quedan sin partida de nacimiento por lo que no son considerados para recibir salud y educación. Esta cifra representa el 28 por ciento de los nacimientos anuales en el país. Lamentablemente, esta es una realidad de larga data en el país, y muy extendida. Si consideramos al conjunto de la población de niños y adolescentes que son abandonados por su padre en algún momento posterior de sus vidas, aquella cifra crece considerablemente, y cada cierto tiempo toma notoriedad en los medios de comunicación masiva.
