Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
logro proyecto » lograr proyectos (Expander búsqueda), como proyecto (Expander búsqueda), macro proyecto (Expander búsqueda)
para logro » para lograr (Expander búsqueda)
logro proyecto » lograr proyectos (Expander búsqueda), como proyecto (Expander búsqueda), macro proyecto (Expander búsqueda)
para logro » para lograr (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación se realizó para dar a conocer un proyecto innovador que fortalezca las capacidades del área del Personal Social, a través del aprendizaje cooperativo. Se busca fortalecer la identidad local, ciudadanía y el sentido de pertenencia en los estudiantes. El desinterés y la escasa valoración por todo aquello que forma parte de nuestro Patrimonio es una lucha constante en el siglo XXI. En el mundo globalizado en el que nos desarrollamos se filtran redes sociales y tecnologías digitales mal usadas. Uno de los retos como docentes será innovar las actividades y hacer de la cultura digital un recurso pedagógico constante. Los aprendizajes cooperativos deberán ayudar a una mejor socialización de los estudiantes, asumir responsabilid ades individuales y colectivas, la asimilación de capacidades deberán ser primero interiorizadas por el individuo y tr...
2
tesis de grado
En el presente trabajo de investigación, tuvo como propósito constatar que el proyecto de aprendizaje es una forma de planificación integradora que permite desarrollar competencias en los estudiantes, promoviendo su participación en el desarrollo de todo el proyecto. El presente estudio trata de demostrar que trabajar con proyectos se contribuirá al logro de las competencias en nuestros estudiantes. Cómo hacerlo para incentivar en nuestros estudiantes la curiosidad y el deseo de investigar; este trabajo da la oportunidad de arriesgar a desarrollar otras formas de planificar más flexible e integradora. El aprendizaje en base a proyectos hace que dejemos de lado la enseñanza memorística y mecánica, en la cual el docente solamente proporcionaba a los estudiantes conocimientos, ahora con los proyectos de aprendizaje los estudiantes son los protagonistas encargados de plantear y des...
3
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación se realizó para dar a conocer un proyecto innovador que fortalezca las capacidades del área del Personal Social, a través del aprendizaje cooperativo. Se busca fortalecer la identidad local, ciudadanía y el sentido de pertenencia en los estudiantes. El desinterés y la escaza valoración por todo aquello que forma parte de nuestro Patrimonio es una lucha constante en el siglo XXI. En el mundo globalizado en el que nos desarrollamos se filtran redes sociales y tecnologías digitales mal usadas. Uno de los retos como docentes será innovar lasactividades y hacer de la cultura digital un recurso pedagógico constante. Los aprendizajes cooperativos deberán ayudar a una mejor socialización de los estudiantes, asumir responsabilidadesindividuales y colectivas, la asimilación de capacidades deberá ser primero interiorizada por el individuo y transfo...
4
otro
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El gerente general del Indecopi, Julio Ubillús Soriano, reafirmó el compromiso de la institución para lograr los objetivos de la segunda fase del Proyecto Peruano - Suizo en Propiedad Intelectual (PESIPRO II), que se inició en junio de 2022 y que culminará en noviembre de 2026.
5
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La realidad educativa del Perú es evidente la existencia de una crisis educativa que se manifiesta en las dificultades para lograr aprendizajes de los estudiantes de cuarto grado de primaria .Así mismo debido a la gran desigualdad existente en cuanto a la calidad del aprendizaje, los estudiantes obtienen niveles de rendimiento académico muy bajo de acuerdo a los resultados Nacionales (ECE) Evaluación Nacional de Estudiantes. El principal objetivo de esta investigación es demostrar la influencia de la aplicación del Proyecto “Produciendo texto de su entorno cultural” en el logro de las competencias comunicativas a través de la producción de textos escritos en educación primaria con la finalidad de aplicar el proyecto “Produciendo texto de su entorno cultural” para la mejora de las competencia de los estudiantes en las instituciones educativas. La investigación es de tipo...
6
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico es una propuesta que pretende mejorar las deficiencias de la planificación estratégica y revertir la gestión escolar tradicional administrativa y verticalista que ha conllevado a la existencia de dos aspectos críticos, el alto porcentaje de estudiantes que se encuentran entre los niveles de aprendizaje Inicio y Proceso, y la alta tasa de estudiantes que abandonan sus estudios. La propuesta tiene como objetivo elaborar estratégica y participativamente el proyecto educativo institucional teniendo como base los enfoques de gestión con liderazgo pedagógico, participativo y de procesos, y los modelos de calidad total y comunicacional, para transformarla en una escuela eficaz y eficiente en la promoción de la convivencia escolar respetuosa, armoniosa, democrática e inclusiva de todos los actores educativos, la implementación de la gestión pedagógica p...
7
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Se propone fortalecer las capacidades de los docentes del Ciclo Inicial e Intermedio del CEBA “Ciro Alegría” en la aplicación de proyectos de aprendizaje, como alternativa para el logro de competencias.
8
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En la presente investigación se estudia la relación entre el método de proyectos y el logro de competencias en el área de educación para el trabajo. La población estuvo conformada por 47 estudiantes de la I. E. Túpac Amaru de Azapampa-Huancayo. El diseño corresponde a una investigación cuantitativa correlacional descriptiva, de tipo transeccional o transversal. Para la colecta de datos se formuló un cuestionario tipo Likert, validado por juicio de expertos y la confiabilidad por medio de coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo, en donde se han utilizado frecuencias y porcentajes y en el nivel inferencial se ha hecho uso de la estadística paramétrica y como tal se ha utilizado r de Pearson, dado que los datos presentan distribución normal. Los resultados indican que el método de proyectos y el logro de competencias en el áre...
9
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
En las últimas décadas, el fácil acceso para el consumo, distribución y producción de audiovisuales ha propiciado cambios en el mundo y paisaje visual. Esta “nueva forma de mirar” ha configurado las dinámicas de comportamiento y convivencia del siglo XXI, en el que lo gráfico es el lenguaje primordial de las personas. En ese sentido, capacidades como la apreciación del arte, la capacidad de respuesta ante una pieza artística y el pensamiento crítico son elementos básicos de la educación artística. Por ello, es imprescindible desarrollar tanto la habilidad del uso de lenguajes artísticos como la lectura crítica de las manifestaciones artístico-culturales desde los primeros niveles de escolarización; de manera que el estudiante pueda desarrollar su imaginación, valorar el patrimonio artístico cultural y transferir estas capacidades a la resolución de problemas y sit...
10
tesis doctoral
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La investigación plantea el objetivo de establecer la eficacia de Google Classroom en el logro de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Emblemática José Carlos Mariátegui de Yauli, La Oroya. La presente investigación es de enfoque cuantitativa, tipo aplicada, nivel explicativo con diseño cuasi experimental. Se aplicó el método científico, específicamente la explicación y experimentación. Los instrumentos que se emplearon son la lista de cotejo de la aplicación de Google Classroom y la rúbrica holística del nivel de desarrollo la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. La población fue constituida por 460 estudiantes de la Institución Educativa Emblemática José Carlos Mariátegui, el tipo de muestreo fue el no probabilístico, que fue utilizando la t...
11
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre estrategias de integración familiar y logro de competencias en docentes de Educación para el trabajo en una Institución Educativa, Villa El Salvador, año 2022, investigación tipo básica, diseño no experimental, correlacional, corte transversal, población, 60 docentes, muestra censal, muestreo, no probabilístico, técnica la encuesta, instrumento, para la variable integración familiar, el cuestionario de 18 ítems escalas de Likert: Nunca (1), Casi nunca (2), Algunas veces (3), Casi siempre (4), Siempre (5) la segunda variable, logro de competencias, cuestionario de escala de Likert 16 ítems y 5 opciones de respuestas: Nunca (1); Casi Nunca (2); Algunas Veces (3); Casi Siempre (4) y Siempre (5), validez mediante juicio de expertos. Confiabilidad por método de Alfa de Cronbach, 0,913 integración familiar y 0,8...
12
tesis doctoral
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El presente estudio de doctorado, Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencias de matemática: beneficios y ventajas en estudiantes de Educación Básica Regular. Tiene por objetivo: elaborar una guía docente para la aplicación del ABP en el área de matemática. Enfoque cualitativo, tipo básica y diseño: hermenéutico. La información se obtuvo mediante la técnica de entrevista y el instrumento la guía de entrevista con preguntas orientadoras al experto y al docente, las conclusiones de los beneficios y ventajas del ABP son: promueven el desarrollo de competencias, movilizan diferentes recursos y herramientas para la solucionar problemas que responde al contexto, desarrollan actividades significativas, es participativo, colaborativo con un rol integrador, permite desarrollar las áreas curriculares de forma interdisciplinaria, el rol activo de estudiantes guiados ...
13
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
En el presente trabajo de investigación titulada: Aprendizaje basado en proyectos para el logro de competencia indaga conocimientos científicos en estudiantes, Colegio Nacional de Aplicación, UNHEVAL, 2024. Tuvo como objetivo general de demostrar si existe relación entre el aprendizaje basado en proyectos para el logro de la competencia indaga mediante conocimientos científicos en estudiantes del Colegio Nacional de Aplicación-UNHEVAL, 2024, donde tuvo como metodología el ámbito ubicado en la Urbanización Leoncio Prado, Manzana A, Lote 1, Distrito de Amarilis, Provincia de Huánuco, el tipo de investigación fue aplicada, de nivel descriptivo correlacional, de dieño no experimental, con una población de 77 alumnos del primer año de secundaria, y por medio del muestreo no probabilístico se tuvo como muestra a 38 alumnos del nivel secundario del primer año de la sección A, t...
14
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Diversos estudios enfatizan que la educación se ha posicionado como un tema prioritario en la agenda pública, cobrando mayor importancia en países con altos niveles de desigualdad, tal como es el caso peruano (Beltrán & Seinfeld, 2011a). Asimismo, Beltrán y Guadalupe (2014) señalaron que, para superar esta brecha de aprendizaje, además de las intervenciones públicas ejecutadas por el Ministerio de la Educación (Minedu), se requiere ejecutar propuestas gestionadas por agentes no estatales, es decir, desde el sector privado, que se orienten en su mayoría a mejorar el desempeño docente y, por ende, la calidad educativa y los aprendizajes. En ese sentido, a fin de conocer la efectividad y así lograr que más estudiantes puedan contar con una educación de calidad, resulta necesario que los proyectos cuenten con evaluaciones de impacto mediante el uso de metodologías cuantitativa...
15
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El presente trabajo se centra en el proyecto educativo como parte fundamental dentro de la institución educativa, ya que nos llevara a cabo a solucionar problemáticas que se encuentran dando a conocer las necesidades del aula. Para ello se investiga con más profundidad sobre el proyecto educativa como importancia de comprender un hecho particular promoviendo la autonomía y la participación activa tomando en cuenta aquellos criterios y etapas con lo que se llevara a cabo. Dentro de un proyecto como parte fundamental se da a conocer un complemento de aquel aprendizaje significativo donde mediante las etapas llevabas acabo se desarrollaran los objetivos dados en el proyecto y fomentar el desarrollo del pensamiento cognitivo ya que logaremos adquirir conocimientos ya visto junto con los nuevos conocimientos para lograr una base de una nueva definición . Tomando en cuenta como área de ...
16
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
In this article we present interrelation between education and communication through the experience of the project Cutting-edge Schools, in one of its components, the principals as well as the design of standards for good management, professional development and self-assessment of management work. In the firs stage of the project five standards were designed; one of them is particularly referred to communication and on which principals were self-assessed and assumed achievement commitments.
17
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
In this article we present interrelation between education and communication through the experience of the project Cutting-edge Schools, in one of its components, the principals as well as the design of standards for good management, professional development and self-assessment of management work. In the firs stage of the project five standards were designed; one of them is particularly referred to communication and on which principals were self-assessed and assumed achievement commitments.
18
tesis de maestría
Publicado 2012
Enlace
Enlace
The research: education project and achieving organizational results in results in teachers of a public educational institution of Callao, The sample consisted of fifty five, divided in fifty two teachers and three directors. Were designed structured surveys to evaluate the variables and indicators, which were subject to expert opinion obtained approval being perfect in the calculation of the V Aikeen. When processing the results it was concluded exists relations moderate between the perception of education project and achieving organizational of results in the sample.
19
tesis doctoral
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El propósito de la presente investigación fue evaluar si la aplicación de proyectos formativos influye en el desarrollo de competencias de matemática financiera en estudiantes de la UNHEVAL, periodo 2022. Con la finalidad de profundizar el estudio se utilizó el tipo de investigación aplicada y que se ubica en el nivel predictivo. Para el análisis e interpretación de los resultados se aplicó el diseño cuasi experimental y mediante el muestreo no probabilístico se eligió un grupo de trabajo conformado por 88 alumnos de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras, matriculados en el año académico 2022 en el área de matemática financiera. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos, fueron dos cuestionarios de pruebas escritas expresamente diseñadas. Estos instrumentos fueron estructuradas acorde a las dimensiones, y dentro de ellas se formularon las...
20
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar los logros y limitaciones más significativos que se evidencian después de ocho años de haberse aprobado y puesto en vigencia del Proyecto Educativo Local del Cusco. Para ello se realizó una investigación aplicada-evaluativa, de nivel descriptivo, con diseño no experimental, cuyos resultados permiten precisar que, el nivel de conocimientos del Proyecto Educativo Local Cusco en términos generales es regular según los resultados procesados con los instrumentos de investigación aplicados a los especialistas, funcionarios, directores y docentes de la Unidad de Gestión Educativa Local Cusco; así mismo, el nivel de articulación de los Proyectos Educativos Institucionales al Proyecto Educativo Local también es regular demostrados con el estudio y análisis comparativo realizados en las instituciones educativas de lo...
