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Educación
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1
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación titulado “El juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2018”, la necesidad es de desarrollar una estrategia para el desarrollo del liderazgo y tuvo como objetivo determinar cómo influye el juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en los niños y niñas de 4 años. La metodología que se utilizó fue de tipo experimental y el diseño es pre experimental, se trabajó en un solo grupo de 27 alumnos con pre test y post test, utilizando como estrategia juegos para desarrollar el liderazgo de los niños, la medición se realizó en la dimensión carismática, emocional y participativa. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, las pruebas de hipótesis se realizaron con el estad...
2
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación titulada, Juegos dramáticos para mejorar las relaciones interpersonales en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70081 Salcedo Puno, 2018 se desarrolló con el objetivo de determinar en qué medida la aplicación de juegos dramáticos mejora las relaciones interpersonales entre compañeros. En cuanto a la metodología es de tipo experimental con un explicativo o de causa y efecto, considerándose dos grupos de investigación (experimental y control), en quienes se aplicó las mediciones del pre test, con el desarrollo de propuestas pedagógicas en el grupo experimental y finalmente el Post Test mediante sesiones y talleres de motivación, para poder contrastar los resultados estadísticos, se utilizó la estadística descriptiva, con tablas de distribución de frecuencia y figuras de diagramas de barra, para la prueba de hipótesis s...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En la actualidad la expresión oral de los niños se ve limitada por la influencia de los medios de comunicación masiva, también se ve afectada por falta de estímulos, estrategias y técnicas, por parte de los educadores y adultos que les rodea, ya que los niños no expresan de manera adecuada sus ideas, sentimientos y emociones, ya que su comunicación es deficiente al relacionarse con su entorno y esto resulta una desventaja en el mundo actual donde se pide que la persona desarrolle competencias y habilidades comunicativas, por lo tanto, es necesario la implementación de acciones que permitan superar esta deficiencia en la Institución Educativa Inicial N°197 Huáscar. La aplicación de los textos lúdicos constituye una propuesta pedagógica que podrá mejorar de alguna u otra manera los niveles de la expresión oral, de este modo la presente investigación se justifica por un as...
4
tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo de investigación titulado: El juego de roles como un recurso para la estimulación de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 279 Villa Paxa se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los juegos de roles como recurso para estimular y mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 5 años, para ello se tuvo como variable dependiente la expresión oral y como variable independiente el juego de roles, el tipo de investigación que se empleo fue de tipo experimental con diseño pre-experimental puesto que se trabajó con un solo grupo con una muestra de 22 niño(a)s. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento de evaluación la ficha de observación pre test y post test para medir el aprendizaje de los niño(a)s en los aspectos: lingüístico, lenguaje no verbal y sociolingüístico, para p...
5
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación se refiere al uso de estrategias extracurriculares por parte de los estudiantes universitarios para aprobar los cursos. El estudio tiene como propósito central determinar la frecuencia con la que los estudiantes de las cuatro especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno, durante el año académico 2017, consideran que se deben utilizar estrategias extracurriculares para aprobar los cursos donde se tiene dificultades o se quiere obtener un mejor calificativo. La población de estudio estuvo conformada por 632 estudiantes, entre varones y mujeres, de la cual se tomó una muestra probabilística de 428 estudiantes. La técnica de investigación utilizada fue la Escala de Actitudes, siendo el instrumento la Escala de Likert que fue adaptada de acuerdo a la naturaleza de la investigación, es de...
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tesis de maestría
Objetivo: Demostrar que la violencia feminicida, como concepto general, afecta los derechos fundamentales de las mujeres, por constituir un conjunto de situaciones que las colocan en situación de inferioridad y desventaja desde el punto de vista del género. Método: El estudio es un diseño bivariado, debido a que se trabajó con dos variables y ex post facto porque los hechos fueron estudiados luego de su ocurrencia. Por ser la presente investigación de tipo teórica, hemerográfica y cualitativa, no se trabajó con una población ni muestra específicas. Resultado: Se obtiene como resultado que el 75% si estuvieron de acuerdo que, existe cierto grado de victimización en la violencia hacia las mujeres y 25% dijeron lo contrario; el 65% no estuvieron de acuerdo que, los hombres que matan a una mujer no están totalmente conscientes de lo que hacen y 35% dijeron lo contrario. No obsta...
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libro
Este documento presenta un conjunto de reflexiones que conciben el desarrollo como un proceso predominantemente simbólico y, por ello, cultural. Contiene la base de las presentaciones que he realizado en diferentes eventos, la mayoría de los cuales se efectuó a lo largo del año 2001. Si bien originalmente tuvieron como fuente, reflexiones en torno -del tema de la responsabilidad social de la empresa, no solo no se limitan a este, sino que proponen una modificación general de la sociedad; en cada capítulo se destaca alguno de los aspectos que se necesitan para lograr este propósito [Introducción].
8
tesis de grado
Publicado 2019
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En 1900 Alfred Binet desarrollo el test de inteligencia y su medida en coeficiente intelectual, para cuantificar la inteligencia, creando una visión unidimensional de la mente de las personas, esto permitió determinar la probabilidad de éxito escolar, pero no el de la vida. La teoría de las inteligencias múltiples (IM) de Gardner, plantea la inteligencia como HABILIDAD. El objetivo del estudio es Identificar la inteligencia múltiple que predomina en los niños y niñas de 5 años de edad de la IEI N°294 AZIRUNI de la ciudad de Puno en el año 2017, con este fin la pregunta de investigación es la siguiente ¿Cuál es la inteligencia múltiple que predomina en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 294 Aziruni, según el test aplicado a estos?, para responder la pregunta se llevó a cabo el estudio usando la metodología descriptiva simple para lo c...
9
tesis de grado
Publicado 2019
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La Universidad para los estudiantes es una gran experiencia, donde ellos van cultivando aprendizajes para su formación profesional para un mundo competitivo. La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las prácticas pre-profesionales en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la Universidad Nacional del Altiplano- Puno. El método empleado fue cuantitativo y el diseño no experimental de tipo descriptivo- explicativo y transversal. La población estuvo conformada por 145 estudiantes de ambos sexos con las edades de 20 años a más. Se eligió como muestra poblacional a estudiantes del séptimo, octavo y noveno semestre que son un total de 74 estudiantes. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario estructurado por la formulación de preguntas cerradas con la escala de Like...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación que se plantea realizar busca determinar el grado de correlación que existe entre la inteligencia emocional y su relación con el desempeño didáctico en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. La población de estudio estará constituida por los docentes del nivel Inicial, primario y secundario de la facultad señalada. Los docentes a considerar serán los principales, asociados y auxiliares, que ejerzan la docencia en el segundo semestre del año académico 2018. Para recoger los datos se aplicará las técnicas de la observación estructurada y la encuesta, siendo sus técnicas la guía de observación y el cuestionario, respectivamente. Con el estudio se logrará conocer el nivel de desempeño didáctico en el que se ubican la mayoría de los docentes, así como el grado de inteligencia emocional q...
11
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulada: Nivel de conocimiento de los docentes respecto a la educación a niños con necesidades especiales en la IEP. Nº 70025 Independencia Nacional – 2016, se realiza debido a que, durante la ejecución de las practicas pre profesionales, se observan dificultades en cuanto a cómo enseñar a niños con necesidades especiales . Para orientar el trabajo de investigación se plantea como objetivo general Identificar el “Nivel de conocimiento de los docentes respecto a la educación a niños con necesidades especiales IEP Nº 70025 Independencia Nacional – Puno”. El tipo de estudio es de carácter descriptivo, la muestra estuvo conformada por 27 docentes a cargo del aprendizaje – enseñanza de los niños de la IEP Nº 70025 Independencia Nacional - Puno. Todos estos resultados permiten deducir que el nivel de conocimiento de los docentes respecto a l...
12
tesis de grado
Publicado 2019
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El siguiente trabajo de investigación, las siluetas de personajes andinos como material educativo en la producción de cuentos en los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. Nº 72147 “La Rinconada” – San Antonio de Putina en el año 2018 se desarrolló con el objetivo determinar la eficacia de las siluetas de personajes andinos como material educativo en la producción de cuentos, para demostrar la hipótesis se trabajó con una población de 34 estudiantes, distribuidos en dos grupos experimental y control, 19 y 19 estudiantes respectivamente. La metodología pertenece al tipo de investigación experimental y diseño cuasiexperimental, se desarrolló a través de sesiones de aprendizaje orientado a fortalecer los procesos de socialización. Para la recolección de datos se aplicó una prueba de entrada y salida, para el tratamiento de daros se utilizaron tablas descriptivas, a...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación es de gran importancia debido a que nos permite saber cuál es el nivel de maltrato infantil en los niños de cinco años del nivel inicial, y los resultados que se obtengan permitirán a los docentes tomar decisiones para proponer acciones que permitan la intervención de la comunidad educativa para prevenir y reducir situaciones de maltrato infantil en las familias. El problema investigado se resume en la siguiente interrogante ¿cuál es el nivel de maltrato infantil en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial N° 50098 de Anta, 2018? Esta investigación se guio por el objetivo de determinar el nivel de maltrato infantil en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial N° 50098 de Anta, 2018. El diseño metodológico de investigación que se empleó es el diseño descriptivo diagnóstico, tomándose c...
14
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel del Síndrome de Burnout que presentan las docentes del nivel inicial de las instituciones educativas estatales del distrito de Puno referente al año 2019, cuya metodología es de tipo descriptivo y de diseño transversal, con una muestra conformada por 62 docentes. Para la obtención de los datos se aplicó la encuesta de Maslach Burnout Inventory adaptado por Fernández en el 2002. Para el análisis estadístico se aplicó la estadística porcentual utilizando el programa de Microsoft Excel, para la obtención de los siguientes resultados, de la muestra analizada, 28 docentes fueron diagnosticados con dicho síndrome equivalente a un 45% de la muestra total, mientras que el 55% de la muestra total no presentan Síndrome de Burnout, por otro lado los docentes presentan el mayor porcentaje en agotamiento emocional con un...
15
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente de los profesores de la Institución Educativa N° 70025 Independencia Nacional de Puno. Es preciso conocer cuánto saben los docentes sobre este documento ya que esto nos ayuda a descubrir cuan preparados y actualizados están, respecto a los instrumentos, guías, manuales y demás documentos que brinda el Estado para mejorar la educación y la práctica docente en el Perú. Para tal fin se consideraron dos dimensiones; una que evalúa la visión de la nueva docencia en el Perú, y la otra la estructura y categorías del Marco del Buen Desempeño Docente. La investigación es de tipo cuantitativo y de carácter descriptivo simple, con una población conformada por todas las IEP. de la zona sur de la ciudad de Puno, y la muestra conformada por la totalid...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación es de gran importancia debido a que nos permite saber cuál es la relación entre el nivel educativo de los padres y el rendimiento escolar de los niños, los resultados que se obtengan permitirán a los docentes tomar decisiones para mejorar el apoyo que brindan los padres a sus hijos. El problema investigado se resume en la siguiente interrogante ¿Cuál es el grado de relación que existe el nivel educativo de los padres de familia y el rendimiento escolar en los niños y niñas del nivel Inicial en la I.E. de Machupicchu, Urubamba-2018? Esta investigación se guió por el objetivo de determinar que relación que existe el nivel educativo de los padres de familia y el rendimiento escolar en los niños y niñas del nivel Inicial en la I.E. de Machupicchu, Urubamba-2018. El diseño metodológico de investigación que se empleó es el diseño descriptivo correl...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo determinar el síndrome de burnout en los estudiantes de la escuela profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno, que realizan prácticas preprofesionales; cuya metodología es de tipo descriptivo y de diseño transversal, la investigación fue realizada durante el mes de junio y julio del 2018 con una muestra conformada por 70 estudiantes pertenecientes al sétimo, octavo y noveno semestre. Para la obtención de los datos se aplicó la encuesta de Maslach Burnout Inventory (MBI). Para el análisis estadístico se aplicó la estadística porcentual utilizando el programa de Microsoft Excel, para la obtención de los siguientes resultados, de la muestra analizada, 32 estudiantes fueron diagnosticados con dicho síndrome de burnout equivalente a un 46% de la muestra total, mientras que el 54% de la muest...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, donde se utiliza una metodología de tipo y diseño descriptivo correlacional; la población y la muestra están constituidas por 70 estudiantes. Para establecer la relación entre las variables inteligencia emocional y rendimiento académico, se utilizó la prueba estadística de correlación de Pearson, cada una con sus instrumentos de medición, en inteligencia emocional con el test correspondiente y para rendimiento académico con las notas obtenidas al finalizar el semestre académico. La inteligencia emocional se relaciona significativamente con el rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional de...
19
tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo de la presente investigación es determinar el nivel de dominio de gramática básica del idioma Ingles de los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” de Puno”. La investigación de tipo diagnóstico-exploratorio y de diseño cuantitativo, considera el nivel que los estudiantes poseen respecto al dominio de gramática básical inglesa (verb to be, present simple and basic vocabulary). Los sujetos de estudio fueron doscientos treinta estudiantes de ocho secciones del quinto grado de secundaria. En la metodología se aplicó la técnica del examen, para recoger información sobre determinar el nivel de gramática básica del idioma Ingles que los estudiantes posean al finalizar el año escolar. El análisis y la conexión entre los datos revela que los estudiantes (considerando el 100% de sujetos de muestra) en la prueba sobr...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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La atención dispersa es un trastorno por déficit de atención, también considerado como un síndrome conductual, según estimaciones afecta a entre un 5 % y un 10 % de la población infantil entre las edades de 7 a 10 años, presentándose mayormente en varones. Se han demostrado diferencias entre diversas áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos, cosa que no ocurriría si realmente fuese una enfermedad somática. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, puesto que se recolecto datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, es de tipo no experimental, porque que se realizó sin la manipulación deliberada de variables solo se observó a las estudiantes en su ambiente natural para analizarlos, cuyo diseño es transaccional - correlacional ya que se describieron relaciones entre dos variables (Atención dispersa y el...
