Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
funcion docente » formacion docente (Expander búsqueda), relacion docente (Expander búsqueda), vocacion docente (Expander búsqueda)
para funcion » par funcion (Expander búsqueda), para funciones (Expander búsqueda), para fundicion (Expander búsqueda)
funcion docente » formacion docente (Expander búsqueda), relacion docente (Expander búsqueda), vocacion docente (Expander búsqueda)
para funcion » par funcion (Expander búsqueda), para funciones (Expander búsqueda), para fundicion (Expander búsqueda)
1
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivos valorar las estrategias y materiales didácticos, las capacidades pedagógicas y la responsabilidad en el desempeño de las funciones laborales de los docentes, percibida por los estudiantes del VII y IX semestres de la facultad de odontología Se trató de una investigación descriptiva, de campo y transversal; la opción para el manejo de las unidades de estudio fue de universo el cual incluyó a los estudiantes del VII y IX semestre, a los cuales se aplicó la encuesta de desempeño docente. El procesamiento y análisis de los datos se realizó a través de la estadística descriptiva, no requiriéndose de estadística inferencial, llegando a los siguientes resultados: Los estudiantes del VII semestre percibieron que mayormente siempre y casi siempre el docente hizo uso de estrategias didácticas en el curso 1, y que muchas veces las util...
2
tesis doctoral
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El propósito de esta investigación es analizar el impacto de la intervención pedagógica en el desarrollo de estrategias en dislalia funcional para desarrollar capacidades pedagógicas en estudiantes del IX ciclo en formación inicial docente de una institución de educación superior estatal de Lima. Es de nivel explicativo, tipo aplicada y cuenta con una muestra conformada con 66 estudiantes del IX ciclo. Para medir el impacto de la intervención pedagógica en el fortalecimiento de las estrategias en dislalia funcional en la cual se empleó una ficha de evaluación, diagnóstico e intervención docente ante problemas de articulación en la dislalia funcional elaborado por la autora de la investigación, para fines del presente estudio. Los resultados obtenidos evidencian que el desarrollo de estrategias pedagógicas en dislalia funcional fortalece de modo significativa y efectiva e...
3
tesis de grado
La investigación tiene como objetivo dar a conocer las diferentes estrategias didácticas para afrontar la dislalia funcional a través del apoyo del docente y la familia en la intervención de la dislalia. La investigación da a conocer que el trastorno de la dislalia dificulta en la articulación de diferentes fonemas, al no intervenirlo a tiempo repercutirá en el futuro del niño. Por tal motivo los padres de familia y docentes tiene que intervenir aplicando diferentes estrategias con el apoyo del terapeuta del lenguaje. El tipo de estudio del presente trabajo de investigación es teórico bibliográfico, en el cual se realizó diferentes investigaciones de fuentes bibliográficas y artículos para obtener información del tema tratado. Asimismo se concluye la importancia de la aplicación de diferentes estrategias didácticas para que el padre de familia y docente detecten en el me...
4
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La presente investigación busca contribuir con la formación de profesores de secundaria al presentar una propuesta de trabajo para abordar la función exponencial haciendo uso de la creación de problemas como enfoque didáctico. Dado que no se encuentran investigaciones sobre el uso de este enfoque con este objeto matemático, presentamos este estudio con el fin de fortalecer los conocimientos matemáticos y didácticos de los docentes, vinculados a la función exponencial. Planteamos como objetivo general, analizar cómo la creación de problemas contribuye a la comprensión de la función exponencial en docentes de educación secundaria. Para esto, proponemos identificar los conocimientos sobre función exponencial que evidencian los docentes de educación secundaria en un taller de creación de problemas, y luego, analizar los problemas creados al aplicar una secuencia de actividad...
5
tesis doctoral
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Una de las tendencias en la investigación educativa sobre la formación docente enfatiza la trascendencia del desarrollo de las competencias socioemocionales (CSE), en respuesta al énfasis generalizado en desarrollo de competencias tecnológicas. En este contexto, se desarrolló un estudio cualitativo con el objetivo de proponer un modelo didáctico de competencias socioemocionales para la acción y función tutorial en docentes de educación secundaria. En el escenario de 8 instituciones educativas de la provincia Contumazá, Perú el grupo de estudio estuvo conformado por 17 docentes a los que se aplicaron observación directa y entrevistas en profundidad. Se encontró que los participantes poseen algunas estrategias para desarrollar competencias enfocadas en la comunicación positiva, la conciencia social y regulación emocional pero no en la autoconciencia, autonomía emocional, y ...
6
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La presente investigación busca contribuir con la formación de profesores de secundaria al presentar una propuesta de trabajo para abordar la función exponencial haciendo uso de la creación de problemas como enfoque didáctico. Dado que no se encuentran investigaciones sobre el uso de este enfoque con este objeto matemático, presentamos este estudio con el fin de fortalecer los conocimientos matemáticos y didácticos de los docentes, vinculados a la función exponencial. Planteamos como objetivo general, analizar cómo la creación de problemas contribuye a la comprensión de la función exponencial en docentes de educación secundaria. Para esto, proponemos identificar los conocimientos sobre función exponencial que evidencian los docentes de educación secundaria en un taller de creación de problemas, y luego, analizar los problemas creados al aplicar una secuencia de actividad...
7
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Partiendo del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) garantizar una educación de calidad, se planteó el objetivo de determinar de qué manera un programa de entrenamiento funcional afecta las capacidades físicas de los docentes en un colegio de Lima Metropolitana, 2025. Metodológicamente respondió a una investigación de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, de diseño experimental, en su variante preexperimental, su población fue de 40 docentes y su muestra fue de 23 docentes de la Institución Educativa de Lima, para el levantamiento de la información se empleó la técnica la guía de observación a través de un instrumento de prueba física. Los resultados muestran que la variable capacidades físicas en el pretest obtuvo que los participantes en inicio y proceso, poseen una presencia nula tanto en el pretest, como en el postest. Por otro lado, en el nivel Logrado se halló e...
8
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La presente tesis tiene como objetivo general evaluar el modelo de enseñanza del profesorado universitario para determinar claves de actuación y de mejora. Por lo que, la investigación plantea el tema del perfil docente del profesorado de la Universidad de Piura y su relación con el desarrollo de las funciones docentes universitarias. El estudio constituye una investigación evaluativa que analiza el uso de paradigmas de gestión curricular o teorías curriculares (técnica, práctica, socio-crítica) en la práctica docente y que determina cómo estas elecciones dan lugar a distintos perfiles de profesorado: perfil técnico-transmisivo, perfil práctico-investigativo, perfil cooperativo-reflexivo. Los resultados obtenidos en el proceso de investigación ratifican la necesidad de definir un perfil profesional que permita que los docentes puedan adecuarse a la diversidad y a los conti...
9
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el desempeño de la función tutorial en los docentes del nivel secundaria de la institución educativa Nº 40129 Manuel Veramendi e Hidalgo, Arequipa 2014, se utilizó el tipo de investigación descriptiva la cual consistió en describir el problema observado sobre la falta de preparación y capacitación sobre el desempeño de la función tutorial, se utilizó como técnica para la recolección de datos dos encuestas a través de la aplicación de dos cuestionarios de preguntas al personal docente de la institución educativa evaluado las dimensiones función general, funciones específicas y proceder del tutor en el aula; planteándonos la hipótesis; es probable que el desempeño de la función tutorial del docente del nivel secundario de la institución educativa Nº 40129 Manuel Veramendi e Hidalgo, sea regular d...
10
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
El tema del desempeño docente cobra especial actualidad. Para algunos autores, los rubros básicos que abarca son: la identidad disciplinar o dominio de la materia, la preparación del proceso enseñanza-aprendizaje: planificación, implementación del currículo, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje, clima de aula, habilidades comunicativas y sociales, cualidades éticas y personales: respeto, confianza; afectividad, evaluación objetiva, estrategias didácticas atractivas, cumplimiento de responsabilidades, etc. En el marco del modelo educativo de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón y las demandas de la sociedad del conocimiento y la información, en la que nos enrumbarnos, re v iste especial importancia la calidad de la educación, la cultura organizacional, la evaluación, la planificación, la gestión de calidad, cuyo motor de realización y...
11
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
El tema del desempeño docente cobra especial actualidad. Para algunos autores, los rubros básicos que abarca son: la identidad disciplinar o dominio de la materia, la preparación del proceso enseñanza-aprendizaje: planificación, implementación del currículo, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje, clima de aula, habilidades comunicativas y sociales, cualidades éticas y personales: respeto, confianza; afectividad, evaluación objetiva, estrategias didácticas atractivas, cumplimiento de responsabilidades, etc. En el marco del modelo educativo de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón y las demandas de la sociedad del conocimiento y la información, en la que nos enrumbarnos, re v iste especial importancia la calidad de la educación, la cultura organizacional, la evaluación, la planificación, la gestión de calidad, cuyo motor de realización y...
12
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Determinar al Síndrome de Burnout como factor asociado a dispepsia funcional en docentes universitarios. Material y métodos: El diseño de este estudio es observacional transversal; se evaluaron las encuestas realizadas a docentes universitarios en un total de 213; de todos ellos, 17 tenían diagnóstico de síndrome de burnout y los otros 196 no tenían síndrome de burnout. Se utilizó Odds Ratio y la prueba de chi cuadrado para determinar si existe relación con la dispepsia funcional. Resultados: De los 213 docentes universitarios, 17 presentan síndrome de burnout y 196 no lo padecen. Se observó que en el 53,1% (n=104) de los docentes universitarios que no presentan Síndrome de Burnout la dispepsia se encuentra ausente, y en el 100% (n=17) de docentes universitarios que presentan Síndrome de Burnout también presentan Dispepsia funcional. Según los resultados de la prueba del ...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación tiene como finalidad dar a conocer las particularidades de la dislalia funcional con niños menores de 6 años y el rol del docente en la intervención preventiva de este trastorno en el ámbito educativo. La investigación muestra que la dislalia dificulta la articulación de fonemas incidiendo, a su vez, en dificultades para que los niños establezcan una comunicación eficaz con sus pares y entorno, lo que puede generar en ellos distanciamiento, ausencia de confianza y seguridad, en ocasiones hasta agresividad para con sus pares y docente. Por esta razón, los docentes de educación inicial deben de identificar oportunamente esta dificultad fonética para brindar repertorios de estrategias didácticas que a los niños con dislalia les permitan mejorar su habla y, por ende su lenguaje y sus relaciones sociales. Además, podrán derivar a un especialista para una atenc...
14
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación tiene como finalidad dar a conocer las particularidades de la dislalia funcional con niños menores de 6 años y el rol del docente en la intervención preventiva de este trastorno en el ámbito educativo. La investigación muestra que la dislalia dificulta la articulación de fonemas incidiendo, a su vez, en dificultades para que los niños establezcan una comunicación eficaz con sus pares y entorno, lo que puede generar en ellos distanciamiento, ausencia de confianza y seguridad, en ocasiones hasta agresividad para con sus pares y docente. Por esta razón, los docentes de educación inicial deben de identificar oportunamente esta dificultad fonética para brindar repertorios de estrategias didácticas que a los niños con dislalia les permitan mejorar su habla y, por ende su lenguaje y sus relaciones sociales. Además, podrán derivar a un especialista para una atenc...
15
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como objetivo determinar estrategias de liderazgo efectivo para el cumplimiento de las funciones docentes de una Unidad Educativa de la Provincia del Guayas – Ecuador 2022. El trabajo de investigación corresponde a un diseño pre-experimental. La muestra estuvo diseñada para 5 docentes que conformas el cuerpo jerárquico a quienes se les aplicó, un cuestionario constituido por 20 ítems las cuales se consideró las dimensiones: competencia, compromiso institucional y relaciones interpersonales, las que sirvieron para la obtención de la información sobre el desempeño docentes. Los resultados que se obtuvieron en el presente trabajo de investigación fue la aplicación de un instrumento denominado cuestionario de elaboración propia en donde se muestra los siguientes resultados por dimensiones en este caso en la dimensión competencias en donde se refleja el ...
16
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
Propone un Sistema de Evaluación de desempeño de los docentes dentro y fuera del aula, como un instrumento de medición de la eficiencia, en función del desarrollo de sus competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, en las diversas instituciones educativas.
17
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar en qué medida un programa de capacitación de habilidades directivas mejora el cumplimiento de funciones del personal administrativo de una institución educativa de Guayaquil, 2022. El trabajo de investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, diseño pre-experimental. En la investigación participaron 26 miembros del personal administrativo. Se utilizó una encuesta como técnica, el instrumento elaborado fue un cuestionario que permitió conocer el nivel de cumplimiento de funciones administrativas, el cual fue aplicado al personal directivo de una institución educativa el mismo que fue validado mediante el juicio de expertos, con un nivel de confiabilidad de 0,970. Los resultados demuestran un impacto significativo en el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas después de la ap...
18
artículo
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El escenario actual en el que nos encontramos, frente a los problemas y retos que el sistema educativo en el Perú enfrenta en estos momentos no es ajeno a lo que pasa en otros países, este hecho hace que los esfuerzos estén orientados en realizar todas las reformas educativas que sean necesarias a fin de garantizar una educación de calidad y que esté en relación directa a las exigencias que plantea el mundo globalizado, siendo una de las prioridades la formación y capacitación permanente a los docentes. La presente investigación tiene como objetivo, determinar los niveles de las funciones cognitivas y la dominancia cerebral en el desempeño laboral de los Docentes de Secundaria de la ciudad de Huánuco. El método de investigación que se ha utilizado es el descriptivo, el tipo de investigación es aplicada, porque nos basamos en conocimientos ya existentes como son el desempeñ...
19
tesis de maestría
Publicado 2014
Enlace
Enlace
El clima institucional es la percepción que los trabajadores tienen de la red de relaciones que se teje al interior de la organización; refleja la identidad de la institución. El desempeño de los docentes guarda relación con la forma cómo estos perciben el ambiente laboral y las diferentes situaciones laborales dentro de la organización. En las instituciones educativas de Mallas, Yacya y Acopalca del distrito de Huari se observó un ambiente hostil entre el director, docentes y padres de familia de las diferentes instituciones educativas generando un clima institucional desfavorable, lo que afecta el cumplimiento de funciones y el buen desempeño docente. Inclusive los padres de familia se quejan ante el director a causa del bajo desempeño de los docentes. Esta situación sirvió para que los investigadores se preguntaran ¿Qué relación existe entre el clima institucional y el ...
20
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El informe consta de diez acápites, el primer acápite está referido a la identificación de la problemática explicando el contexto socio cultural, la ubicación y aspectos relevantes de la institución educativa, además se presenta la formulación del problema identificado mediante el apoyo del árbol de problemas, el segundo acápite refiere sobre el diagnóstico dando a conocer los resultados obtenidos de los instrumentos cuantitativos y cualitativos aplicados y la relación del problema con los procesos que se dan en la escuela, relacionándolo con los compromisos de gestión escolar y el marco del buen desempeño del directivo, el tercer acápite refiere a la caracterización de mi rol como líder pedagógico en el sustento de Viviane Robinson. Se refiere el cuarto acápite al planteamiento de alternativas de solución, coherentes con los objetivos propuestos y relacionados a lo...
