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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la factibilidad de emplear, complementariamente, las aplicaciones móviles en el desarrollo de la motricidad fina en niños de cinco años de manera remota en educación inicial. Se trabajó bajo un enfoque cualitativo, tipo básica de diseño fenomenológico, para la cual se empleó la técnica de la entrevista y se contó con la participación de cinco docentes de educación inicial que en la actualidad están laborando en instituciones educativas públicas de Lima norte. El resultado más relevante es que las informantes reconocen que las aplicaciones móviles, usadas en forma complementaria, permiten desarrollar la motricidad fina en niños de cinco años, sin embargo, existen limitaciones como la falta de capacitación a los docentes y falta de recursos económicos tanto de los padres como de los profesores para acced...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo se desarrolla en el campo de la educación, un tema básico que es la motricidad. El desarrollo y la influencia de la ciencia y la didáctica en los procesos sociales, productivos y económicos exige cada vez más, de una integración entre la educación y la Sociedad, con vistas a la preparación integral de los estudiantes que vienen cursando las aulas de las instituciones educativas peruanas, en el nivel inicial también se puede aplicar técnicas didáctico pedagógicas. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación, presente en el desarrollo de los contenidos y la conclusión; que consideramos será importante a la comprensión docente.
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tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo tiene como objetivo sistematizar la experiencia pedagógica a través del diseño y aplicación de una experiencia de aprendizaje basada en actividades lúdicas para desarrollar la psicomotricidad fina de actividades gráfico plásticas como recurso didáctico para los niños de cinco años de la Institución educativa New Sunrises School del distrito de Castilla (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en la falta de estimulación de las actividades, en este caso, de la psicomotricidad fina con actividades grafico plásticas ocasionado por causas de la emergencia sanitaria por la Covid 19 y que ha generado que los estudiantes no hayan tenido ninguna estimulación tempana en los tres y cuatro años, lo cual, afectó en el desenvolvimiento escolar en el nivel de cinco años. El trabajo se sustenta en fundamentos teóricos relevantes relacionados con las actividades l...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo del presente estudio fue demostrar la efectividad de un programa basado en gamificación como herramienta virtual para mejorar la motricidad en infantes de 5 años de una institución educativa, la investigación fue de enfoque cuantitativo, experimental de nivel explicativo cuasi experimental de corte transversal, donde participaron 40 niños, se asignaron como grupo de control y grupo experimental en los cuales se les administró un pre test y post test. En tal sentido se enfocó con interés en aplicar un programa basado en juegos interactivos permitiendo el desarrollo motriz de cada estudiante. Se realizó a partir del programa estadístico spss con la ayuda de la prueba U Man de Whitney. Los resultados concluyeron que ambos grupos, GE quien alcanzó cifras altas en el nivel de logrado a un 90% y proceso en 10%, frente al GC quien evidenció porcentajes en el nivel de ini...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo se realizó en las instituciones educativas del nivel inicial, con el La presente investigación denominada: “Las artes plásticascomo medio de desarrollo para la motricidad fina en los niños y niñas del nivel inicial de la I.E Francisco Izquierdo Ríos, 2015”,tuvo como objetivo general:“Determinar la influencia de las artes plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas del nivel inicial de la I.E Francisco Izquierdo Ríos, 2015”,para lo cual se hizo uso del diseño pre experimental, trabajándose con una muestra de 27niños del nivel inicial. A través de los instrumentos debidamente validados, se hizo posible el recojo de la información sobre la variable sujeta a medición, los mismos que fueron aplicados a los niños y niñas comprendidos en la presente investigación. Los resultados obtenidos fueron sistematizados y procesados...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Actualmente, la neuroeducación se considera como una herramienta de apoyo en la labor educativa, especialmente, en la práctica diaria de los docentes con el fin de conocer y comprender el desarrollo del cerebro y en base a ello aplicar estrategias de enseñanza adecuadas e interceder en la solución de problemas que aquejen al grupo infantil. Con la llegada de la pandemia hasta la actualidad, se ha observado diferentes sesgos en la educación. Los niños del nivel inicial se vieron limitados en la exploración de situaciones que estimulen sus sentidos y crecimiento; provocando un retraso en el desarrollo de la motricidad fina. Esto derivó al objetivo de analizar la importancia de la neuroeducación como herramienta para mejorar la motricidad fina desde la práctica de los docentes. La investigación fue cualitativa, básica, fenomenológica y tuvo como instrumento una entrevista semie...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación buscó evaluar cómo la implementación de talleres de destreza fina afecta el progreso de la habilidad pre-escritura en niños pertenecientes al segundo ciclo de una institución educativa. La metodología que se utilizó fue un diseño pre experimental aplicando un pre y post tratamiento a un grupo único de niños para conocer la mejora en las habilidades de la pre-escritura en los niños analizados. Se optó por la encuesta como método para recopilar información de los niños en edad preescolar, asimismo este instrumento será de tipo escala de Likert con lo siguiente niveles: nunca (4), a veces (3), casi siempre (2) y siempre (1). Los resultados de la investigación revelaron una relación estadísticamente significativa entre las variables analizadas. Esto se evidenció a través de la utilización de la prueba estadística Wilcoxon, que arrojó un valo...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La investigación tuvo como objetivo determinar como la psicomotricidad puede ser una estrategia para el aprendizaje en los estudiantes de la IE José Andrés Rázuri- Cura Mori. Piura. La metodología utilizada de investigación tipo descriptiva y diseño no experimental de enfoque interpretativo dado que propulsa una propuesta de sesión de aprendizaje basada en la teoría de Zamudio y desde un análisis documentario DATA Siagie, del Minedu, se establece los logros de aprendizaje de los estudiantes de primer grado de primaria considerados en la escala de destacado, satisfactorio, proceso e inicio. Concluyendo en que existe la necesidad de que la psicomotricidad sea la estrategia para mejora de los aprendizajes dado que permite el desarrollo motriz y del pensamiento según los autores que fundamentan el estudio; es decir el niño/a se desarrollará cognitivamente desde el movimiento y a...
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tesis de grado
Publicado 2009
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Este trabajo de investigación está centrado en la utilización de la harina fina tostada de algarroba como un potencial sustituto del polvo fino de cacao.
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tesis de grado
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación se orienta a la práctica del Origami como estrategia para desarrollar la coordinación motriz fina en los niños y niñas de cinco años. Se utilizó como instrumento de recolección un cuestionario dirigido a los docentes conformado por 10 ítems efectuado a una población de 10 docentes donde se identificó que los niños no conocen la técnica del Origami y que la institución educativa debe fomentar la técnica del Origami ya que esta le permite integrar a los niños(as) y les ayuda a desarrollar más habilidades ejerciendo así capacidad motora y así mejorar sus movimientos. Para su mejor presentación nuestra investigación ha sido divida en tres capítulos cuyos contenidos se resume en los siguientes términos: El primer capítulo trata de los aspectos generales que sustenta esta investigación poniendo en consideración por qué y cómo se ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Para plantear el siguiente problema se buscó ¿De qué manera la motricidad fina como estrategia ayudará a estimular la preescritura en los niños de 5 años de la I.E N°606 Talara Alta-año 2021?. Para ello se propuso como objetivo Determinar de qué manera la motricidad fina como estrategia ayuda a estimular en la preescritura en los niños de 5 años de la I.E N°606 talara alta-año 2021, el estudio tiene una metodología de tipo cuantitativo, nivel explicativo y de diseño preexperimental; la técnica usada es la observación en donde se tuvo como instrumento el uso de una guía de observación. La población de estudio se realizó con una muestra de 20 niños de educación inicial y serán elegidos de manera no probabilística por conveniencia. Los resultados en el pre test el 30% de los niños alcanzaron un nivel en logro previsto “A”, y el 70% de los niños se ubicó en el...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En la actualidad muchos infantes cambiaron su ritmo de vida, a causa de la globalización, dan prioridad a actividades con dispositivos tecnológicos, dejando de lado actividades de ejercitación de habilidad motriz fina como abrir y cerrar, trazos, ensartar y trabajos con arcilla, modelado de ceras, plastilinas, entre otros, todas las actividades basadas en la dactilopintura. y como objetivo general determinar de qué manera la dactilopintura mejora en el desarrollo de la habilidad motriz fina en los niños y niñas de la Institución Educativa N°403 Señor de Quinuapata, San Juan Bautista – Huamanga – Ayacucho - 2023. Para lograr los objetivos se aplicó una metodología de investigación de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental con la muestra de 15 participantes, quienes fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. La técnica de recogid...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El informe de tesis que se está presentando tuvo como objetivo determinar la eficacia de implementar el origami como recurso didáctico en el desarrollo de la motricidad fina en alumnos de cinco años de una institución educativa, Paucarpata (2022). Para ello se planteó una metodología cuantitativa, de tipo aplicada, explicativa, el método fue inductivo, estadístico, descriptivo, el diseño fue no experimental. Asimismo, se consideró como población y muestra de una totalidad de 52 estudiantes de la sección de cinco años de inicial de la mencionada institución educativa, a quienes se les aplicó la guía de observación con las intencionalidad de conocer el nivel de eficacia del origami como recurso didáctico en los referentes de tiempo de reacción, precisión y destreza manual. De igual manera, se estableció el plan de desarrollo de las figuras del origami para obtener la i...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo desarrolla el plan estrategico de un negocio que consiste en la elaboración de un producto macerado de pisco con 4 frutas naturales, tales como: fresas, piña, guanábana y maracuyá. Las mismas que serán ofrecidas a través de dos canales de distribución que son licorerías y tiendas de conveniencia. La venta de los cuatro macerados en los dos nichos de mercado antes mencionados representan un volumen de ventas de entre 38% y 62%, respectivamente. Dichos canales de distribución estarán acompañados de una campaña de marketing y estrategia de ventas que serán promovidas con precios especiales acorde al volumen de rotación y campañas comerciales estacionales. Estudia la viabilidad y la totalidad de inversión del proyecto. Finalmente, realiza un estudio tecnico, legal y organizacional del proceso.
15
tesis de grado
Publicado 2017
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En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cómo se relaciona el empleo de la arcilla como estrategia didáctica con la psicomotricidad fina en los niños de cuatro años del nivel inicial en la Institución Educativa Inicial 84 - Taraco, año 2016?, para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre el empleo de la arcilla como estrategia didáctica con la psicomotricidad fina en los niños de cuatro años del nivel inicial. La metodología de la investigación se plasma en un diseño no experimental, transversal, de tipo básica, enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 35 niños(as) de 4 años del nivel inicial (secciones A y B), la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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En el presente estudio se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la arcilla como estrategia didáctica y la psicomotricidad fina en los niños de 3 años del nivel inicial en la Institución Educativa “Vicente Hondarza Gómez” – Chancay, año 2017?, para lo cual se tuvo como objetivo general: Establecer la relación entre la arcilla como estrategia didáctica y la psicomotricidad fina en los niños de 3 años del nivel inicial. La metodología de la investigación se desarrolló en un diseño no experimental, transversal, tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 22 niños de 3 años (Aula pollitos) del nivel inicial, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos s...
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tesis de maestría
En la secuencia de la cadena de valor de la fibra de alpaca,la medición es realizada por observación basada en el conocimiento tradicional. La valorización depende en muchos casos de la experiencia empírica, lo cual dificulta entender la riqueza intrínseca del hato.Dando como consecuencia vellonespoco sostenibles en el tiempo.La contribución principal, pretende comprender el potencial de las alpacas, no sólo por el diámetro de la fibra, sino por sus otras características, estandarizando criteriosa través de los estereotipos. Este trabajo está sustentado sobre publicaciones relacionadas a las características de la fibra en sus diferentes dimensiones, proponiendo una solución que permita asignar un valor característico en los individuos, que resulte equiparable entre su morfología y genética. Diseñando un modelo de redes neuronales artificiales y reglas de asociación, que...
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tesis de grado
El siguiente trabajo de investigación monográfica “Juegos para desarrollar la motricidad fina en la educación inicial”, tiene como propósito que mediante el juego va a desarrollar las funciones motrices de los niños. La investigación incluye conocer la relación de las formas de los juegos para el desarrollo de la motricidad y atraer la atención de los niños, para brindarles enseñanza en su temprana edad de formación que es orientada a la motricidad fina. La motricidad fina es primordial dado que contribuye al progreso integral, proporcionando beneficios que estimula, así como las actividades de movimiento musculares que coadyuvan a que el niño sea más independiente para realizar actividades vinculadas al desarrollo de habilidades sociales. La investigación también nos dice que se tiene que aplicar los siete principios de la educación inicial, como es el principio de ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación partió en función del resultado del problema que se observó y la utilización del material reciclable para mejorar el desarrollo de la motricidad fina, identificando dificultades como el control voluntario de movimientos con la mano y dedos y así como falta de coordinación ojo mano, es así que se propuso como objetivo determinar el uso del material reciclable como recurso pedagógico para desarrollar la motricidad fina en niños de 2 años del PRONOEI Rayitos de Luna – Casma - Ancash, 2020. A nivel metodológico esta investigación fue del tipo cuantitativo, experimental, de diseño pre-experimental, aplicando el pre test y post test a un solo grupo, la técnica utilizada fue la observación, como instrumento se utilizó una lista de cotejo para medir la motricidad fina al inicio como al final de la aplicación de 12 sesiones aplicando el material recic...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general determinar que el juego como estrategia didáctica desarrolla la psicomotricidad fina en niños de 4 años, en la I.E. Rayitos de Luz, Nuevo Chimbote 2018; se empleó una metodología de tipo cuantitativa, de nivel descriptivo y diseño pre experimental, con una población de 37 estudiantes y la muestra de 18 estudiantes de 4 años. Para determinar el análisis de los datos se utilizó el Excel 2016 y el estadístico SPSS versión 22. Los resultados se obtuvieron al evaluar el nivel de psicomotricidad fina, mediante un pre test, donde el 0% obtuvo logro esperado, el 44,40% proceso y el 55,60% inicio; posteriormente se ejecutó dos actividades para mejorar la psicomotricidad fina, logrando un desarrollo progresivo, aumentando el nivel de logro y disminuyendo el nivel de inicio; finalmente, se aplicó el post test donde los ...
