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1
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación , tiene como objetivo determinar la influencia entre el aprendizaje colaborativo en el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Pública del Distrito La Molina – 2018. La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes del cuarto grado de educación primaria; a quienes se les aplicaron instrumentos como el cuestionario constituido por 50 items de desarrollo de habilidades sociales PEHIS, adaptación de Monjas, I. (2009), además se usó el instrumento de cuestionario de aprendizaje colaborativo. El tipo de investigación que se adoptó, fue descriptivo, diseño correlacional y transeccional. El análisis estadístico de los datos obtenidos evidencian que el aprendizaje colaborativo influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales.
2
tesis de grado
Publicado 2023
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En esta investigación la finalidad fue determinar la relación entre títeres y habilidades sociales en Educación Inicial de la provincia de Lima. Su diseño fue correlacional, tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Se utilizó como instrumentos dos cuestionarios referentes a Títeres y sus dimensiones expresividad, socio afectiva y Habilidades sociales y sus dimensiones saber conversar, saber escuchar, asertividad, para recolectar información. Según los resultados obtenidos, se concluyó que sí existe relación entre “Títeres” y “Habilidades sociales” en niños de Inicial de instituciones educativas del distrito de Carabayllo, provincia de Lima - 2021, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación es de 0.789, lo cual interpreta una alta relación entre las variables. La variable títeres ...
3
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación busca explorar cómo se vivencia la heterosexualidad obligatoria en mujeres lesbianas y bisexuales de 18 a 25 años de Lima Metropolitana. Utilizó una metodología cualitativa de corte exploratorio, basada en entrevistas semiestructuradas a 13 mujeres lesbianas y bisexuales. Siguió un proceso de análisis temático desde las siete dimensiones de la Heterosexualidad Obligatoria de Rich (1980). Se obtuvieron 20 subcategorías en total. La feminidad hegemónica abarcó la masculinización de las mujeres LB y la necesidad de ser femeninas. La negación de la sexualidad trató de la exploración, atribución de placer y el castigo a la vida sexual entre mujeres. La imposición masculina se evidenció desde las dificultades en expresar su sexualidad y la reacción de las mujeres frente a los hombres. La cosificación abarcó la hipersexualización de la sexualidad y la atri...
4
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación busca explorar cómo se vivencia la heterosexualidad obligatoria en mujeres lesbianas y bisexuales de 18 a 25 años de Lima Metropolitana. Utilizó una metodología cualitativa de corte exploratorio, basada en entrevistas semiestructuradas a 13 mujeres lesbianas y bisexuales. Siguió un proceso de análisis temático desde las siete dimensiones de la Heterosexualidad Obligatoria de Rich (1980). Se obtuvieron 20 subcategorías en total. La feminidad hegemónica abarcó la masculinización de las mujeres LB y la necesidad de ser femeninas. La negación de la sexualidad trató de la exploración, atribución de placer y el castigo a la vida sexual entre mujeres. La imposición masculina se evidenció desde las dificultades en expresar su sexualidad y la reacción de las mujeres frente a los hombres. La cosificación abarcó la hipersexualización de la sexualidad y la atri...
5
tesis de maestría
Publicado 2025
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Los valles costeros peruanos son sistemas territoriales monumentales, resultado de civilizaciones ancestrales fundamentadas en una cosmovisión que vinculaba profundamente a las sociedades peruanas con el agua, la tierra y el cielo. Esto, sumado a sus valores socioculturales (Alberti, G. et al., 1974), fueron capaces de reconocer estratégicamente los problemas y oportunidades de un territorio árido, aprovechando sus fortalezas, lo que resultó en sociedades hidrosociales y dinámicas capaces de expandir la frontera agrícola desde los cuellos de valle mesoandinos hasta el litoral costero peruano con fines socioeconómicos, culturales e incluso políticos, culminando así con el desarrollo agrícola del antiguo Perú. (Romero, E., & Contreras, C., 2006) Hoy, estos territorios, anteriormente desérticos, se asemejan a oasis de escala monumental, configurados por paisajes culturales hidr...
6
tesis de grado
Publicado 2023
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Esta tesis aborda las percepciones de docentes sobre las actividades psicomotrices para el desarrollo de la autoestima en aulas de 3 años y tiene como objetivo general analizar las percepciones docentes sobre las actividades psicomotrices en el desarrollo de la autoestima. Así, los objetivos específicos son identificar las actividades psicomotrices que la docente utiliza con niños de 3 años y describir los beneficios de las actividades psicomotrices en el desarrollo de la autoestima. En tal sentido, el estudio corresponde a la metodología cualitativa en un nivel descriptivo y se ha considerado la técnica de entrevista. De esta manera, se concluye que las docentes planifican y ejecutan de distinta manera sus actividades psicomotrices que van desde la práctica psicomotriz hasta la intervención psicomotriz, y asumen el enfoque global de la psicomotricidad. Asimismo, desarrollan la ...
7
tesis de grado
Publicado 2023
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Esta tesis aborda las percepciones de docentes sobre las actividades psicomotrices para el desarrollo de la autoestima en aulas de 3 años y tiene como objetivo general analizar las percepciones docentes sobre las actividades psicomotrices en el desarrollo de la autoestima. Así, los objetivos específicos son identificar las actividades psicomotrices que la docente utiliza con niños de 3 años y describir los beneficios de las actividades psicomotrices en el desarrollo de la autoestima. En tal sentido, el estudio corresponde a la metodología cualitativa en un nivel descriptivo y se ha considerado la técnica de entrevista. De esta manera, se concluye que las docentes planifican y ejecutan de distinta manera sus actividades psicomotrices que van desde la práctica psicomotriz hasta la intervención psicomotriz, y asumen el enfoque global de la psicomotricidad. Asimismo, desarrollan la ...
8
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación analiza el predominio del privilegio heteronormativo en la sociedad peruana y su impacto en aquellos cuyas identidades y expresiones de género difieren de las normas tradicionales. Más del 50% de la comunidad LGBTIQ+ encuestada menciona la falta de libertad para expresar su identidad debido al temor a la discriminación o agresión (Ipsos, 2017, p 20). Aunque los jóvenes reconocen su género, a menudo enfrentan prejuicios e inseguridades que les impiden abrazar plenamente su identidad. Se destaca la cultura Drag como una herramienta que desafía los géneros establecidos y permite la exploración y reafirmación de la identidad de género. A pesar de varias iniciativas de apoyo, muchas solo abordan superficialmente los problemas, sin empatizar con perfiles no convencionales dentro de la comunidad LGBTIQ+. Para abordar esto, se propone LiberArte, un servicio de apoyo ...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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Objetivo: objetivo determinar la influencia del uso de los memes como recurso educativo en los cursos de Ciencias Políticas en los estudiantes del primer ciclo de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Método: Fue de tipo Descriptivo, no experimental, donde se observará y describirá el comportamiento de los estudiantes frente a la incidencia de las variables propuestas, La población estuvo constituida por 78 estudiantes del segundo y tercer ciclo de la facultad de Derecho y de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Federico Villarreal. La muestra 78 estudiantes, El instrumento fue las encuestas en escala de Likert, para el procedimiento se procesó toda la información recolectada es el paquete estadístico SPSS en la versión 25. Resultados: concluyó que los memes son recursos didácticos significativo para el aprendizaje dentro de la...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto surge como necesidad de atender el bajo nivel de logro en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de la I.E.I 098. El objetivo central es empoderar a las maestras en el uso de estrategias y juegos verbales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; para ello se toma como referentes teóricos a Crescini y Condemarin quienes nos brindan una gran variedad de situaciones lúdicas. El proyecto se inicia con el análisis de los resultados de la evaluación diagnostica de los estudiantes y la sistematización de los resultados de los monitoreos y las entrevistas a docentes; estos resultados demuestran un escaso conocimiento y uso de estrategias para el desarrollo de la expresión oral por parte de las docentes; luego se procede a elaborar el árbol de objetivos, la matriz de consistencia y la revisión de sustentos teóricos. Para llevar a cabo este proy...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto surge como necesidad de atender el bajo nivel de logro en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de la I.E.I 098. El objetivo central es empoderar a las maestras en el uso de estrategias y juegos verbales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; para ello se toma como referentes teóricos a Crescini y Condemarin quienes nos brindan una gran variedad de situaciones lúdicas. El proyecto se inicia con el análisis de los resultados de la evaluación diagnostica de los estudiantes y la sistematización de los resultados de los monitoreos y las entrevistas a docentes; estos resultados demuestran un escaso conocimiento y uso de estrategias para el desarrollo de la expresión oral por parte de las docentes; luego se procede a elaborar el árbol de objetivos, la matriz de consistencia y la revisión de sustentos teóricos. Para llevar a cabo este proy...
12
tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción titulado Comunidad Profesional De Aprendizaje para la Comprensión Lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 20261 Arahuay – Canta, cuenta con una población de 34 estudiantes divididos en tres ciclos y tiene como propósito lograr mejores aprendizajes en el nivel primaria de la Institución Educativa, el enfoque y técnica estuvo basada en el enfoque democrático, crítico reflexivo, así como de la investigación. Con este Plan de Acción beneficiaremos a todos los estudiantes del nivel primaria, quienes, al recibir mejores estrategias, harán que sus aprendizajes se incrementen, por ello, el hábito de la lectura, el asesoramiento directivo, y otras son mecanismos que coadyuvan a mejorar la comprensión lectora de textos escritos, por ende mejorar en las demás áreas curriculares, ya que la lectura fluida, la entonación y la forma de expresar e...
13
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente tesis de investigación es muy significativa porque involucra el accionar de la docente y el desarrollo integral de los niños, en este caso de forma específica lo referente al lenguaje. Debido a que, la etapa preescolar es la de mayor desarrollo y la que brinda los cimientos necesarios para la vida. Asimismo, mediante el desarrollo de lenguaje los niños y niñas logran expresar sus emociones, sentimientos, inquietudes e interactúan con el medio que los rodea; por lo que en la actualidad conocer estas estrategias que está empleando la docente es muy relevante en el marco de la educación a distancia. Asimismo, la investigación tiene como objetivo general analizar las estrategias docentes que promueven el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 2 y 3 años en el contexto de la educación a distancia en una Institución Educativa Inicial Pública del Cercado de Lima....
14
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente tesis de investigación es muy significativa porque involucra el accionar de la docente y el desarrollo integral de los niños, en este caso de forma específica lo referente al lenguaje. Debido a que, la etapa preescolar es la de mayor desarrollo y la que brinda los cimientos necesarios para la vida. Asimismo, mediante el desarrollo de lenguaje los niños y niñas logran expresar sus emociones, sentimientos, inquietudes e interactúan con el medio que los rodea; por lo que en la actualidad conocer estas estrategias que está empleando la docente es muy relevante en el marco de la educación a distancia. Asimismo, la investigación tiene como objetivo general analizar las estrategias docentes que promueven el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 2 y 3 años en el contexto de la educación a distancia en una Institución Educativa Inicial Pública del Cercado de Lima....
15
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tiene como objetivo explorar el proceso de construcción de la masculinidad en estudiantes universitarios de carreras asociadas al rubro de Ciencias e Ingenierías y Letras de una universidad privada de Lima. Se llevó a cabo un estudio cualitativo con un enfoque fenomenológico para comprender las experiencias y vivencias personales de seis participantes varones con edades entre 18 y 25 años. Los resultados muestran que, aunque inicialmente los participantes adoptaron una masculinidad hegemónica influenciada por su entorno familiar y escolar, su ingreso a la universidad les proporcionó un espacio de mayor apertura y diversidad, lo que facilitó el cuestionamiento y redefinición de su masculinidad. De esta forma, los participantes manifestaron una transición hacia una masculinidad alternativa caracterizada por una mayor apertura emocional, empatía y recha...
16
tesis de grado
Publicado 2023
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Los imaginarios que tenemos sobre el Perú y sus ciudadanos se formulan y reformulan a partir del tránsito por múltiples espacios de socialización que nos marcan a lo largo de nuestras vidas. Desde que somos niños, los vínculos que establecemos con nuestros docentes y compañeros en el ámbito de la escuela son experiencias de aprendizaje muy importantes acerca del lugar que ocupamos dentro de nuestra comunidad política. Esta investigación etnográfica se realizó en la comunidad campesina de Huantán, ubicada en la provincia de Yauyos, en el departamento de Lima. Su objetivo es aproximarse a los procesos de construcción de los sentidos de pertenencia nacional e identificación étnico-racial de los estudiantes y sus docentes en el contexto de una escuela primaria rural. A partir de los hallazgos obtenidos en el trabajo de campo y su relación con la teoría de la subjetividad po...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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Los imaginarios que tenemos sobre el Perú y sus ciudadanos se formulan y reformulan a partir del tránsito por múltiples espacios de socialización que nos marcan a lo largo de nuestras vidas. Desde que somos niños, los vínculos que establecemos con nuestros docentes y compañeros en el ámbito de la escuela son experiencias de aprendizaje muy importantes acerca del lugar que ocupamos dentro de nuestra comunidad política. Esta investigación etnográfica se realizó en la comunidad campesina de Huantán, ubicada en la provincia de Yauyos, en el departamento de Lima. Su objetivo es aproximarse a los procesos de construcción de los sentidos de pertenencia nacional e identificación étnico-racial de los estudiantes y sus docentes en el contexto de una escuela primaria rural. A partir de los hallazgos obtenidos en el trabajo de campo y su relación con la teoría de la subjetividad po...
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tesis de grado
El proyecto de innovación educativa se denomina “análisis de caricaturas para interpretar críticamente fuentes”, este busca beneficiar a 290 estudiantes del VII ciclo del nivel secundario cuyas edades oscilan entre 15 y 17 años en el área de Historia, Geografía y Economía, el proyecto se realiza debido a la presencia de estudiantes pasivos, memoristas, acríticos, con dificultades para expresar opiniones personales respecto a situaciones del contexto y no asumen su rol activo en la sociedad como parte de su ejercicio ciudadano. El objetivo central de este proyecto se relaciona con la incorporación de nuevos procesos de aprendizajes vinculados a interpretación crítica de fuentes, pensamiento crítico, desarrollo cognitivo y el análisis de caricaturas como estrategia. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elaboró un análisis FODA que permitió iden...
19
tesis de grado
Publicado 2022
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Esta tesis está basada en investigaciones científicas que están relacionado al tema Sistema de reconocimiento facial preventivo para detectar sospechosos de posibles robos domiciliarios en Lima que se está viendo en este momento con el fin de poder dar una idea más concreta a todo el artículo de investigación. Dicha tesis cuenta con el objetivo de determinar una influencia de reconocimiento facial preventivo para detectar sospechosos de un posible robo a domicilios en la cual va a beneficiar económicamente a locales, hogares ya que esto ayudaría a una disminución de la delincuencia y asaltos a domicilios y también como social mente a las personas ya que día a día se está viendo un avance en la tecnología y a base de eso también se avanza el estilo de vida de las personas, podría expresar un aumento en la seguridad de las personas ya que con esto que se desea implementar ...
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tesis de grado
El proyecto de innovación educativa se denomina “análisis de caricaturas para interpretar críticamente fuentes”, este busca beneficiar a 290 estudiantes del VII ciclo del nivel secundario cuyas edades oscilan entre 15 y 17 años en el área de Historia, Geografía y Economía, el proyecto se realiza debido a la presencia de estudiantes pasivos, memoristas, acríticos, con dificultades para expresar opiniones personales respecto a situaciones del contexto y no asumen su rol activo en la sociedad como parte de su ejercicio ciudadano. El objetivo central de este proyecto se relaciona con la incorporación de nuevos procesos de aprendizajes vinculados a interpretación crítica de fuentes, pensamiento crítico, desarrollo cognitivo y el análisis de caricaturas como estrategia. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elaboró un análisis FODA que permitió iden...
