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tesis de grado
Publicado 2016
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Determina los conocimientos de las madres sobre la preparación de lonchera escolar saludable en la I.E.P. Jesús Guía Santa Clara – Ate 2016. El estudio fue de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La población estuvo conformada por 64 madres. La técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario que fue aplicado previo consentimiento informado.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación titulada “Gestión escolar y desempeño docente en la Institución Educativa N° 1251 Peruano Suizo, distrito de Ate - Lima 2018”, tuvo como objetivo general como objetivo principal determinar la relación que existe entre la gestión escolar y el desempeño docente, en la IE Peruano Suizo N° 1251, distrito de Ate - Lima 2018. El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo y correlacional - causal, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental: transversal, longitudinal. La población estuvo formada por 36 profesionales de la educación, conformada por especialistas de la UGEL N° 06, director y coordinadores por área académica de la institución en estudio, teniendo una muestra de 33, con un muestreo estratificado proporcional. La técnica empleada para recolectar información fue la encu...
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tesis de grado
Publicado 2025
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"Proyecto de innovación que busca mejorar la seguridad y la organización durante los horarios de ingreso y salida en las instituciones educativas de Lima Metropolitana. Nace de una necesidad evidente dentro de la comunidad educativa: el desorden que enfrentan los auxiliares, padres y brigadistas al intentar coordinar el flujo de estudiantes y vehículos sin herramientas adecuadas. Esta situación genera riesgos para los alumnos y afecta la tranquilidad en el entorno escolar."
4
tesis de maestría
Publicado 2023
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En Perú la ausencia de cultura alimentaria se ha transformado en una gran preocupación, ya que conduce a enfermedades vinculadas con la obesidad y el sobrepeso, en especial en niños y adolescentes. Se identificó que los padres de familia cuentan con opciones limitadas de preparación y envío de almuerzos nutritivos a los colegios de sus hijos, por lo que optan por enviarles alimentos procesados, altos en azúcar y grasas. Principalmente por tres razones: (a) consideran que se necesita más dinero para preparar un almuerzo nutritivo, (b) no cuentan con el tiempo requerido para cocinar y llevar los almuerzos al colegio, y (c) porque les resulta más fácil conseguir comida chatarra. La solución plantea el desarrollo de un aplicativo móvil llamado Scoolanch, el cual permitirá a los padres programar los almuerzos escolares que consumirán sus hijos, además estos serán llevados hast...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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En Perú la ausencia de cultura alimentaria se ha transformado en una gran preocupación, ya que conduce a enfermedades vinculadas con la obesidad y el sobrepeso, en especial en niños y adolescentes. Se identificó que los padres de familia cuentan con opciones limitadas de preparación y envío de almuerzos nutritivos a los colegios de sus hijos, por lo que optan por enviarles alimentos procesados, altos en azúcar y grasas. Principalmente por tres razones: (a) consideran que se necesita más dinero para preparar un almuerzo nutritivo, (b) no cuentan con el tiempo requerido para cocinar y llevar los almuerzos al colegio, y (c) porque les resulta más fácil conseguir comida chatarra. La solución plantea el desarrollo de un aplicativo móvil llamado Scoolanch, el cual permitirá a los padres programar los almuerzos escolares que consumirán sus hijos, además estos serán llevados hast...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Históricamente, la escuela se concibe como un espacio de aprendizaje y socialización que favorece el desarrollo de la ciudadanía y la participación. Sin embargo, en la práctica, la cultura escolar jerárquica y autoritaria impide que esto se lleve a cabo plenamente. A partir del reconocimiento de esta problemática, se planteó como objetivo comprender las concepciones, valoraciones y experiencias de participación ciudadana de adolescentes de 4.º de secundaria en una escuela pública de Lima Metropolitana, y analizar su relación con la cultura escolar y la eficacia política interna. Se empleó un enfoque cualitativo con análisis temático de tipo deductivo–inductivo, mediante entrevistas semiestructuradas a 8 participantes durante 2020. Entre los principales hallazgos, se identificó una cultura escolar adultocéntrica que limita los espacios de participación para las y los ...
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capítulo de libro
Páginas 287-294
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación titulada, Familia Disfuncional y comportamiento escolar en niños de 5 años inicial en la Institución Educativa Circulo Ingeniería Lima-2023 tuvo como Objetivo: principal determinar la relación entre familias disfuncionales y conducta escolar en escolares de 5 años de la Institución Educativa Círculo Ingeniería, Lima - 2023. Metodología un diseño correlacional de niveles y un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por treinta jóvenes. Resultados: Con base en los resultados, el 26,67% de los encuestados piensa que las familias son significativamente disfuncionales en cuanto a las conversaciones que la institución facilita entre los padres para resolver conflictos sin afectar negativamente la educación de sus hijos. Se determina que existe una relación significativa entre la familia disfuncional y la conducta escolar en niños de 5 años de la Ins...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción denominado: El trabajo colegiado, como estrategia permite mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, tiene como propósito solucionar la escaza comprensión de textos en los estudiantes a través de estrategias cognitivas y metacognitivas. Entre las principales conclusiones tenemos: Las horas de trabajo colegiado permiten trabajar con un equipo de docente con capacidad de diálogo y establecer acuerdos para lograr los objetivos institucionales de manera responsable en bien de los aprendizajes de los estudiantes, se viene aplicando intercambios de experiencias entre los docentes, así mismo se viene brindando asesoría personalizada y colectiva a los docentes. Así mismo el clima escolar viene mejorando a partir de la sensibilización del protocolo de SISEVE a los docentes, quienes se empoderaron de las e...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Aborda como objetivo principal prevenir embarazos a temprana edad en jóvenes en etapa escolar, analizando el impacto que este genera. El tipo de investigación empleado es cualitativo, en el cual se establecieron 3 técnicas de investigación que permitieron corroborar esta información, tales como investigación de escritorio, entrevistas y encuestas. Llegando a la conclusión que es de suma urgencia la implementación de un nuevo método de aprendizaje eficaz liderado por especialistas netamente en Educación Sexual.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Para el desarrollo de la presente investigación se ha tomado como objetivo general: Describir de qué manera la infraestructura escolar promueva una adecuada educación inclusiva en instituciones educativas, Lima 2022, para lo cual se ha utilizado una metodología de tipo básica, con un enfoque cualitativo y un nivel descriptivo que permitieron evaluar las categorías de infraestructura escolar y educación inclusiva. Los participantes estuvieron conformados por 5 directores, 4 subdirectores y 1 docentes quienes fueron entrevistados en la oportunidad correspondiente para identificar la realidad sobre el problema general del presente estudio, lo que permitió encontrar que en la actualidad las Instituciones Educativas Públicas no cuentan con espacios accesibles que permitan el traslado y desenvolvimiento de los estudiantes que presentan características especiales, lo que termina afect...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Proyecto de innovación que busca mejorar la seguridad vial de niños, niñas y adolescentes en zonas vulnerables de Lima, mediante la creación de un mapa comunitario participativo, el cual permitirá identificar puntos de riesgo alrededor de los colegios.
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo académico ha sido desarrollado para fortalecer la dimensión de convivencia escolar entre los estudiantes de una IE de SJL, a partir de un liderazgo participativo y haciendo uso de estrategias benefactoras de las relaciones interpersonales y mejorar los aprendizajes. La convivencia escolar es crucial para este trabajo académico; puesto que, engloba dinámicas relacionales que surgen dentro de la institución educativa, cuyo propósito es cultivar las relaciones interpersonales enmarcadas dentro de los valores formativos, preventivos y reguladores. Al analizar la realidad de la IE en cuestión, se ha constatado que la gestión del líder directivo para fomentar una convivencia escolar óptima es ineficiente. Entre las causas identificadas, resaltan la carencia de prácticas de comunicación efectiva, normas de convivencia no consensuadas y ausencia de una cultura de ...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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El Perú cuenta con políticas educativas para la implementación de la educación inclusiva en la escuela regular. Sin embargo, su implementación se complica cuando existe un estudiante con discapacidad o talento y/o superdotación que requiere atención personalizada y trabajo colaborativo entre la escuela y la familia. Esta realidad es desgastante y genera malestar en los profesionales y familias de una institución educativa, ya que, las escuelas desarrollan una gestión por resultados, sin considerar la atención a la diversidad, donde los directivos no tienen formación, ni manejan una gestión para atender a todos los estudiantes en la escuela. Para dar respuesta a esta problemática, surge el presente trabajo de investigación, que busca implementar en la gestión escolar un enfoque inclusivo, que atiende a todas las niñas, niños y jóvenes incluyendo a estudiantes en condici...
15
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación se centra en el análisis de las metáforas relacionadas con la gestión escolar de un colegio de la UGEL 02 – Lima. Los objetivos buscaron describir a las metáforas relacionadas con la gestión escolar para luego poder caracterizarlas según su orientación. En tal sentido, se entrevistó a docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria, los cuales respondieron según su amplia experiencia dentro de la institución educativa. El estudio es cualitativo de nivel descriptivo, el cual considera la experiencia de los docentes dentro de la escuela, además de tomar en cuenta su relación con la dirección, su vínculo con los estudiantes y padres de familia, así como las interacciones que tienen con los demás docentes; todo ello dentro del concepto de gestión escolar, la cual está encargada de brindar las condiciones necesarias para que toda la comuni...
16
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación se centra en el análisis de las metáforas relacionadas con la gestión escolar de un colegio de la UGEL 02 – Lima. Los objetivos buscaron describir a las metáforas relacionadas con la gestión escolar para luego poder caracterizarlas según su orientación. En tal sentido, se entrevistó a docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria, los cuales respondieron según su amplia experiencia dentro de la institución educativa. El estudio es cualitativo de nivel descriptivo, el cual considera la experiencia de los docentes dentro de la escuela, además de tomar en cuenta su relación con la dirección, su vínculo con los estudiantes y padres de familia, así como las interacciones que tienen con los demás docentes; todo ello dentro del concepto de gestión escolar, la cual está encargada de brindar las condiciones necesarias para que toda la comuni...
17
tesis de maestría
Publicado 2019
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El sobrepeso y la obesidad se han incrementado a un ritmo alarmante, afectando a personas adultas, niños y adolescentes. Ello se debe a diversos factores, el consumo de alimentos ultraprocesados; el consumo de productos con alto contenido en grasa, azúcar y sal; la publicidad; la ausencia de cultura alimentaria; el desconocimiento de nutrición; el ausencia de actividad física, entre otros. El Perú no ha sido ajeno a ello, el sobrepeso y la obesidad, se ha incrementado de modo alarmante en niños de 5 a 9 años de edad. En el 2015, un estudio reveló que escolares de 6 a 14 años presentaban de modo conjunto, a nivel nacional, elevados índices de sobrepeso y obesidad. En la identificación de las posibles causas, advierte que se trataría de una inadecuada cultura de alimentación saludable, que implica el nivel socioeconómico y el desconocimiento de los padres de familia de una ad...
18
tesis de maestría
Publicado 2019
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El sobrepeso y la obesidad se han incrementado a un ritmo alarmante, afectando a personas adultas, niños y adolescentes. Ello se debe a diversos factores, el consumo de alimentos ultraprocesados; el consumo de productos con alto contenido en grasa, azúcar y sal; la publicidad; la ausencia de cultura alimentaria; el desconocimiento de nutrición; el ausencia de actividad física, entre otros. El Perú no ha sido ajeno a ello, el sobrepeso y la obesidad, se ha incrementado de modo alarmante en niños de 5 a 9 años de edad. En el 2015, un estudio reveló que escolares de 6 a 14 años presentaban de modo conjunto, a nivel nacional, elevados índices de sobrepeso y obesidad. En la identificación de las posibles causas, advierte que se trataría de una inadecuada cultura de alimentación saludable, que implica el nivel socioeconómico y el desconocimiento de los padres de familia de una ad...
19
tesis de grado
El presente documento de trabajo tiene por objetivo analizar la eficacia de los programas de desayunos escolares en incrementar el aprendizaje de los niños (medido como participación escolar, fortalecimiento del desarrollo cognitivo y mejor desempeño en pruebas escolares). Para este fin, se evalúan estudios realizados sobre programas de alimentación a nivel nacional e internacional. En la literatura nacional, se encontraron resultados positivos sobre las siguientes variables: asistencia y matrícula escolar. Los resultados de este trabajo de investigación son de interés para las partes involucradas la realización de programas de alimentación escolar (sobre todo al Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social), pero, también para el público de investigación o evaluadores de programas interesados en determinantes del rendimiento escolar.
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tesis de grado
El presente documento tiene como objetivo analizar el efecto de los desayunos escolares sobre el aprendizaje. La literatura al respecto suele señalar múltiples vías a través de las cuales este efecto puede ser positivo. En primer lugar, se considera un mecanismo biológico, a través del cual la ingesta de desayunos brinda elementos importantes para el correcto desarrollo cognitivo; además de mejorar la atención de los niños beneficiarios en clase. En segundo lugar, se considera un efecto indirecto generado a través de una mayor tasa de asistencia, debido al condicionamiento que reciben las familias a cambio de que el niño reciba el desayuno. La evidencia empírica proporciona un considerable respaldo al hecho de que el efecto sobre el aprendizaje es positivo y ocurre a través de ambos mecanismos; aunque existen efectos diferenciados que deben tenerse en cuenta.
