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tesis de grado
Publicado 2020
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La rehabilitación en las extremidades inferiores hoy en día es un problema que aqueja a la mayoría que lo sufre por diferentes causas ya sea un accidente o por deporte, las dificultades que se les presenta por el motivo de su recuperación es mayormente el tiempo y la disponibilidad de la clínica para su control de masajes y ejercitamiento de piernas para su terapia. La rehabilitación es primordial diariamente para avanzar su pronta recuperación, pero las dificultades ya sea el tiempo o la disponibilidad del personal dificulta la pronta recuperación de las personas que sufren esta molestia. Por esta razón la ingeniería debe proponer y ayudar de acuerdo a su rama de ingeniería el apoyo, al déficit de este problema que genera una molestia a los pacientes que sufren por esta discapacidad. El presente trabajo tiene como objetivo el diseño de un mecanismo para la rehabilitación d...
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tesis de maestría
Publicado 2009
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La escuela es un espacio institucionalizado de socialización, y dentro de ella se establecen un conjunto de relaciones que son propias del proceso de formación de valores y de adquisición de normas sociales, en donde los miembros de la comunidad educativa pueden aprender a ser ciudadanos y ejercitar democracia. Creemos que la democracia es una utopía, pero a la vez es un proceso de construcción social. Para esta tarea de construcción permanente de la democracia, se necesitan ciudadanos y ciudadanas que participen activamente. Coincidimos con José Antonio Encinas en que la más alta misión del docente es formar ciudadanos. Por eso, consideramos muy importante conocer lo que acontece al interior de la escuela, cómo se dan las relaciones entre los diferentes actores de la comunidad educativa, de qué manera se promueven o no relaciones que contribuyan a cimentar la democracia, es d...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación se originó al observar que en la mencionada institución educativa, los estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria carecían de habilidades suficientes para ejercitar su pensamiento crítico, situación que se evidenciaba en la escasa intervención en los debates y trabajos colectivos realizados en el aula, en los cuales deberían aportar con sus reflexiones y análisis acerca del tema que se tratan. Esto, pues, obstaculiza el rendimiento en el aprendizaje y constituye una deficiencia en su desarrollo persona. Si el hombre es el único ser que tiene de la capacidad de pensamiento superior, la misma que está integrada por un conjunto complejo de elementos que según Elder & Paúl (2003) son “propósito, preguntas, supuestos, puntos de vista, información, conceptos, inferencias e implicaciones”. Entonces el uso adecuado de todos ellos da lugar a...
4
tesis de maestría
Publicado 2009
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La escuela es un espacio institucionalizado de socialización, y dentro de ella se establecen un conjunto de relaciones que son propias del proceso de formación de valores y de adquisición de normas sociales, en donde los miembros de la comunidad educativa pueden aprender a ser ciudadanos y ejercitar democracia. Creemos que la democracia es una utopía, pero a la vez es un proceso de construcción social. Para esta tarea de construcción permanente de la democracia, se necesitan ciudadanos y ciudadanas que participen activamente. Coincidimos con José Antonio Encinas en que la más alta misión del docente es formar ciudadanos. Por eso, consideramos muy importante conocer lo que acontece al interior de la escuela, cómo se dan las relaciones entre los diferentes actores de la comunidad educativa, de qué manera se promueven o no relaciones que contribuyan a cimentar la democracia, es d...
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tesis doctoral
Publicado 2011
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El Poder Judicial es uno de los pilares de la democracia y como tal, le corresponde respetar los derechos fundamentales de la persona, además como operadores de justicia deben resolver los conflictos que son sometidos a su competencia en cada caso concreto, pero, en la actualidad nos formulamos esta interrogante: ¿podemos sostener qué los derechos fundamentales de los procesados penalmente son respetados por los encargados de administrar justicia?, la respuesta la obtenemos de las autoridades del Poder Ejecutivo, Legislativo y corroboradas en parte por las del órgano Jurisdiccional al aceptar la existencia de un elevado porcentaje de procesados en todo el país se encuentra sufriendo detención preventiva judicial, al no haber sido juzgados ni sentenciados en primera instancia más allá del tiempo razonable, considerando que una gran mayoría se encuentra en esta situación porque s...
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tesis de grado
Publicado 2015
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La presente tesis denominada: “Vulneración de los derechos de las personas con discapacidad y discriminación social en la Provincia de San Román- Juliaca; tiene como fundamento práctico y teórico el haberse ocupado en el análisis de las normas que la regulan, esto, referido a la vulneración de los derechos de personas con discapacidad, ya que, a pesar de que existen varias normas y tratados, la sociedad y la municipalidad, se muestran muy indiferentes, despreocupándose por el bienestar, desarrollo e integridad de dichas personas, a tal punto, estas personas se ven impedidos en el ejercicio de sus derechos, igualdad de condiciones e inclusión plena y efectiva en la sociedad. En las dos últimas décadas el enfoque hacia las personas con discapacidad ha cambiado, dejando atrás el enfoque médico, asistencial o caritativo para comenzar a ser vistas como sujetos portadores de der...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La enseñanza del idioma inglés como segunda lengua en nuestro país ha retomado un lugar importante en nuestro sistema educativo sobre todo en la búsqueda en torno al método correcto con el cual debía enseñarse el idioma inglés preocupando no sólo a los pedagogos sino también a lingüistas y psicólogos para poder brindar a los estudiantes la posibilidad de comunicarse coherentemente en forma oral. En la mayoría de los países de habla hispana las fichas son más conocidas como un recurso de aprendizaje sobre todo para usarlos con los más pequeños. Sin embargo, el uso de las llamadas flashcards está muy extendido en muchos lugares del mundo y su uso es necesario en la enseñanza del idioma. Con este motivo, se realizó el presente informe el mismo que conduce a conocer los efectos del uso de las flashcards en la ampliación de vocabulario en inglés ya que las flashcards son...
8
tesis de grado
Publicado 2014
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El Poder Judicial es uno de los pilares de la democracia y como tal, le corresponde respetar los derechos fundamentales de la persona, además como operadores de justicia deben resolver los conflictos que son sometidos a su competencia en cada caso concreto, pero, en la actualidad nos formulamos esta interrogante: ¿podemos sostener qué los derechos fundamentales de los procesados penalmente son respetados por los encargados de administrar justicia?, la respuesta la obtenemos de las autoridades del Poder Ejecutivo, Legislativo y corroboradas en parte por las del órgano Jurisdiccional al aceptar la existencia de un elevado porcentaje de sobrepoblación carcelaria , de procesados en todo el país se encuentra sufriendo la privación de su libertad con la detención preventiva judicial, al no haber sido juzgados ni sentenciados en primera instancia más allá del tiempo razonable, conside...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente tesis trata sobre la inteligencia emocional que es la capacidad de las personas de la lucidez de sus propias conmociones, y desplegar esta destreza se debe ejercitar una positiva reglamentación de estas; si pensamos en cómo estas trascienden en nuestras emociones, en nuestra vida diaria, sabremos que si realmente éstas influyen decisivamente en nuestra vida, aunque no nos demos cuenta. Cabe mencionar que existen personas que tienen un dominio de su faceta emocional mucho más desarrollado que otras y consecuentemente resulta curiosa la baja correlación entre la inteligencia clásica y la inteligencia emocional, por todo ello considero que se debe profundizar en como la inteligencia emocional influye en el aprendizaje de los estudiantes, lo cual motivo a la investigación del presente trabajo. Por eso nos pusimos el propósito verificar el nexo entre el conocimiento sensit...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de la presente investigación tiene como objetivo elevar el nivel del logro de aprendizaje en la competencia: “Lee textos literarios y no literarios para ejercitar la comprensión y fluidez lectora” del área de comunicación integral del ciclo avanzado del CEBA “Jorge Basadre”. Este objetivo fue determinado teniendo en cuenta la deficiencia en cuanto a la comprensión lectora encontrada en las diversas evaluaciones. Para la solución de esta problemática se plantean estrategias de solución como La autoformación docente para la mejora de la estrategia de lectura asistida, en segundo lugar, la estrategia orientada al monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica, Los círculos de Interaprendizaje para fortalecer la aplicación del enfoque del área de comunicación; y por último, la estrategia que está orientada a la dimensión del clima institucional ...
11
tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación tiene por objeto determinar y analizar la Influencia de la aplicación de las Estrategias Metodológicas de George Polya en el fortalecimiento de la capacidad de resolución de Problemas de los Estudiantes del IV Ciclo de la I.E. N° 821478 del Centro Poblado de Miraflores, distrito de Cortegana – Celendín 2011. La experiencia muestra que los alumnos del tercer y cuarto grados de educación primaria tienen dificultades para plantear y resolver problemas matemáticos; ocasionando aversión a la Matemática y un bajo rendimiento académico, por esta razón consideramos que la aplicación de las Estrategias Metodológicas de George Polya, contribuye a superar el aprendizaje memorístico de la Matemática, ya que dichas estrategias permiten al docente que a través del diálogo y mediante interrogantes, motive y guíe al alumno en el buen uso del mate...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo del estudio es diseñar una propuesta innovadora para ejercitar la comprensión lectora en los alumnos del IV grado del área de Comunicación de Primaria de una institución educativa pública de Huancayo. El paradigma sociocrítico interpretativo es la base del estudio llevado a cabo, el enfoque teórico y metodológico es cualitativo y se concreta en un estudio educacional de tipo aplicada. En esta concepción el investigador es un educador que se empodera del conocimiento y el método científico para analizar la problemática detectada en su desempeño en el aula y a partir de la valoración integral realizar una innovación, con el fin de transformar la realidad lectora identificada. La muestra seleccionada por conveniencia, la integra cuatro educadores y treinta escolares de cuarto grado. Con la intención de constatar el estado real del problema se empleó una guía d...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación se plantea como objetivo elaborar una estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral en los educandos de V ciclo del curso de Comunicación de la carrera de Educación Inicial de un instituto superior pedagógico de Cusco. El estudio se ubica en el paradigma sociocrítico interpretativo, el enfoque metodológico es cualitativo y la investigación es educacional aplicada. Se tomó una muestra un profesor y veinte alumnos seleccionados por muestreo no probabilístico. Se aplicaron distintas técnicas e instrumentos: una entrevista a los educadores, observación a clase, un cuestionario a los alumnos y el criterio de expertos para validar la propuesta diseñada. En el marco teórico se sistematizan las teorías científicas y los enfoques didácticos de forma integral. El resultado del diagnóstico evidencia los hallazgos encontrados y las dificultades que incid...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción titulado: Trabajo Colegiado para Leer Diversos Tipos de Textos Escritos en Lengua Materna en el VI Ciclo de la Institución Educativa N°20005 de la localidad de Uramasa del distrito de Cajatambo, UGEL N°11 de Cajatambo, es fundamental para afrontar y superar este nivel de comprensión de lectura que tienen los estudiantes. Para su implementación se ha utilizado la técnica de la entrevista a profundidad con la colaboración activa de los docentes, sistematizando luego los datos para establecer conclusiones preliminares que nos servirá de base para acometer estrategias y actividades para superar la problemática planteada. Sustento este plan de acción con lo que expresa Monroy Romero José Alberto y Gómez López Blanca Estela (2009), quienes manifiestan que actualmente es muy importante que los estudiantes de ésta época deben aprender a ejercitar las habilidades...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de la investigación se orientó a diseñar una estrategia metodológica para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de Cuarto grado de Educación Primaria de una institución educativa privada del Callao - Lima. La metodología se fundamenta en el paradigma socio crítico interpretativo, el enfoque es cualitativo y el tipo de investigación es aplicada con el diseño no experimental, descriptivo y transversal. La muestra conformada por un total de dos docentes de Primaria, un directivo y 20 estudiantes de cuarto grado. Se aplicaron diferentes instrumentos tales como: Guía de observación a clases y entrevista a los docentes; un cuestionario y una prueba pedagógica a los educandos. Los resultados manifiestan distintas contradicciones entre la enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora en los educandos. Como conclusión principal s...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación esboza como propósito elaborar una estrategia metodológica para potenciar la producción textos orales en los estudiantes del ciclo X del curso de Prácticas Preprofesionales de la Carrera de Educación Inicial de una institución superior de Ayacucho. Se trata de una investigación educacional de tipo aplicada que responden al paradigma sociocrítico interpretativo, con un enfoque cualitativo. Se tomó una muestra seleccionada por conveniencia y mediante el muestreo no probabilístico a tres educadores de la especialidad y 20 alumnos del X ciclo, mediante el muestreo no probabilístico. Como parte del estudio de campo se aplicaron instrumentos de recojo de datos: observación a clases y entrevista a los profesores; cuestionario a los alumnos y el criterio de expertos para validar la propuesta diseñada. Los resultados del diagnóstico evidencian deficiencias en los c...
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tesis de grado
Publicado 2016
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Continuamente en las instituciones educativas los docentes se enfrentan a retos de llegar al alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje, no solo proporcionándole conocimientos, sino de medios y herramientas para que puedan procesar y emplear esos conocimientos. Uno de los aspectos más difíciles para el docente es la evaluación, la evaluación está direccionada con el empleo de estrategias y paradigmas que han dado su aporte en el campo educativo. Por otro lado, está la aplicación de estrategias que permitan lograr aprendizajes significativos en las distintas áreas de aprendizaje. La aplicación de estrategias desde la perspectiva de la educación podría definirse como los procedimientos que se emplean para lograr un aprendizaje eficaz, para valorar preferiblemente los conocimientos adquiridos de los estudiantes y no lo saberes aprendidos en el estudiante. Por lo tanto, las e...
18
tesis de grado
Publicado 2015
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Los participantes de la presente investigación son las alumnas el 5to. Grado “A” de Educación Secundaria. El contexto donde se realiza la investigación, es la institución educativa “Mutter Irene Amend”, ubicado en el barrio de Pueblo Libre - Abancay. El motivo de la investigación se da a partir del diagnóstico de las alumnas en relación a la resolución de problemas matemáticos contextualizados, a través del uso de estrategias como el método de Resolución de Problemas de George Polya. Es importante el trabajo de investigación acción, pues en el ámbito de la matemática nos enfrentamos en la necesidad de ejercitar nuestra mente para resolver problemas matemáticos del contexto de los estudiantes, vinculándose en el marco de situaciones reales a partir de propósitos y funciones determinadas. Los resultados obtenidos en la etapa de la reconstrucción fueron positivos...
19
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como finalidad encontrar herramientas para estimular el desarrollo psicomotor grueso a través del programa “Crecer Jugando” que tiene como base el juego en donde cada una de las actividades lúdicas estaban encaminadas a motivar y estimular activamente en la medida que las dimensiones de coordinación y equilibrio estén funcionando adecuadamente en el niño. Desde el punto de vista teórico, se desarrollaron temáticas centradas en la psicomotricidad y sus dimensiones, los teóricos plantean diversos postulados frente a la importancia del juego y sus incidencia en la edad preescolar, las cuales contribuyeron a estructurar un cuerpo teórico que facilitó las interpretaciones de las acciones desarrolladas a lo largo de la tesis. La investigación se apoyó en la experimentación, de tipo explicativo - aplicativo, con un método de investigación cuan...
20
tesis de grado
Publicado 2015
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Los participantes de la presente investigación son los alumnos el 3er Grado “B” de Educación Secundaria. El contexto donde se realiza la investigación, es la institución educativa “Túpac Amaru II”, ubicado en una comunidad de nombre Paccaypata del distrito de Mariscal Gamarra, provincia de Grau de la región de Apurímac. El motivo de la investigación se da a partir del diagnóstico en los alumnos y docente en relación a la aplicación de instrumentos de evaluación para evidenciar aprendizajes significativos. Es importante el trabajo de investigación acción, pues en el ámbito de la matemática nos enfrentamos en la necesidad de ejercitar la mejora en nuestra práctica pedagógica y así mismo propones algunas alternativas para la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Los resultados obtenidos en la etapa de la reconstrucción fueron positivos ya que permit...
