Aplicación de instrumentos de evaluación para reflejar el aprendizaje significativo del área de matemática en los estudiantes del 3er grado “B” de la IE Túpac Amaru II de Mariscal Gamarra - Grau - Apurimac - 2013 - 2015

• Autor: Yanqui Incahuanaco, Juvenal Genaro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2030
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2030
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Área de matemática; Estudiantes de primaria; Práctica pedagógica; Instrumentos de evaluación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Los participantes de la presente investigación son los alumnos el 3er Grado “B” de Educación Secundaria. El contexto donde se realiza la investigación, es la institución educativa “Túpac Amaru II”, ubicado en una comunidad de nombre Paccaypata del distrito de Mariscal Gamarra, provincia de Grau de la región de Apurímac. El motivo de la investigación se da a partir del diagnóstico en los alumnos y docente en relación a la aplicación de instrumentos de evaluación para evidenciar aprendizajes significativos. Es importante el trabajo de investigación acción, pues en el ámbito de la matemática nos enfrentamos en la necesidad de ejercitar la mejora en nuestra práctica pedagógica y así mismo propones algunas alternativas para la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Los resultados obtenidos en la etapa de la reconstrucción fueron positivos ya que permitió la aplicación de instrumentos de evaluación y así mismo evidencia el progreso de los aprendizajes de los estudiantes y por ende mejorar la práctica pedagógica del docente. En el proceso de la aplicación de los instrumentos de evaluación se utilizó instrumentos estructurados y contextualizados lo cual ha contribuido de manera muy eficaz para los objetivos propuestos y los consiguientes fines.