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1
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente tesis tiene como objetivo explicar cómo influye el uso pedagógico del editor multimedia “Edilim” en el desarrollo de las capacidades de comprensión y producción de textos del idioma inglés en alumnos del nivel Junior Básico uno de un Centro de Idiomas de la ciudad de Lima. Para ello, la investigación tiene como atención primordial determinar y cuantificar la relación entre las variables, en este caso el uso del editor “Edilim” -el mismo que proporciona diferentes actividades multimedia para que el docente prepare sus clases con el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)-, en el desarrollo de las capacidades de comprensión y producción de textos de inglés en dos grupos de estudiantes (control y experimental). Los resultados obtenidos muestran que el grupo experimental incrementó sus resultados en el post-test luego de trabaja...
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otro
Publicado 2025
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El estudio presenta por objetivo demostrar la influencia del uso del programa EdiLim en los procesos lectores de los estudiantes de una institución educativa de Chiclayo, 2024, generada por la dificultad que presentan los estudiantes en los procesos lectores y el establecimiento de EdiLim como una alternativa de solución, para ello se estableció elementos metodológicos como el tipo aplicada, el enfoque cuantitativo, diseño experimental con una sub categoría pre experimental, el alcance fue el longitudinal. En cuanto a la muestra se seleccionó a 30 estudiantes de segundo grado, aplicando como técnica la evaluación y su instrumento la prueba, concluyendo: Se demostró influencia significativa (to= 8,561 > tc = 1,699; sig.=0.000<0.05) del programa EdiLim en los procesos lectores; además en el pre test la mayoría de estudiantes se encontraron en inicio con 40.0% y proceso con 30.0...
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tesis de grado
Publicado 2016
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El tema del presente trabajo es la influencia del Programa Edilim en el aprendizaje matemático de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Simón Bolívar. La investigación se realizó en la ciudad de Moquegua, tomando como universo los estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular. El objetivo que se percibe es medir la influencia que tiene el uso del Programa Edilim en el aprendizaje matemático de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Emblemática Simón Bolívar de Moquegua, durante el año 2016. El presente trabajo de investigación de tipo explicativo, porque describe los efectos que se produce al utilizar el Programa Edilim en el estudiante y, se utilizó el diseño Pre-Experimental. Este estudio se realizó en un solo grupo, al inicio se aplicó un cuestionario y al final la misma después de haber trabajado con el Programa Edili...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación está dirigido a desarrollar actividades interactivas en el software Edilim para mejorar el nivel de logro de comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa “Daniel Becerra Ocampo” de Ilo, Moquegua 2016; es un estudio de tipo de investigación cualitativa con un diseño de investigación acción, con una prueba de entrada y salida a un solo grupo. Se trabajó con una muestra de 29 estudiantes 17 varones y 12 mujeres de tercer grado de educación primaria de la institución educativa “Daniel Becerra Ocampo” de Ilo, Moquegua. Los resultados demostraron que los estudiantes tienen un nivel de logro destacado de comprensión lectora. Porque en la prueba de entrada el 48.3% de los estudiantes se ubicaron en el nivel de proceso de comprensión lectora; después de la aplicación de la plan de mejora...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación surge a raíz que los niños de sexto grado presentaban dificultades para comprender los contenidos en el área de Ciencia y Tecnología para lo, se empleó el programa educativo Edilim como estrategia de aprendizajes. El objetivo fue Determinar de qué manera la aplicación del programa educativo Edilim mejora el aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa 64673 Coronel Portillo-Yarinacocha-Pucallpa-2024; La metodología fue aplicada, nivel explicativa y diseño pre-experimental, 32 estudiantes fueron la muestra, se aplicó un pre test y post test; se empleó la técnica de la observación y como instrumento una lista de cotejo validada por juicio de tres expertos. La información recolectada fue procesada en el programa Excel, se usó tablas y figuras. Como resultados s...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El programa EDILIM es un editor de libros LIM (Libros Interactivos Multimedia) para la creación de materiales educativos en entornos Microsoft Windows. Es una herramienta de autor que permite desarrollar actividades para distintas materias (matemáticas, lengua, idiomas, ciencias) y adecuar los contenidos al nivel que se desee. Esta investigación se realizó para determinar la importancia que tiene el programa EDILIM en los aprendizajes para mejorar su capacidad de comprensión y aplicación de tecnologías en los estudiantes del Segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa. “Víctor Raúl Haya de la Torre” – el Porvenir 2015, Además evalúa los ejercicios. Al alumno cuando termina cada actividad se le muestra un mensaje (que nosotros hemos fijado previamente en la configuración del libro) si lo ha realizado de forma correcta o no y opcionalmente se le pu...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio tiene como propósito conocer la situación real en que se encuentran los estudiantes y determinar cómo las estrategias didácticas TIC utilizando el programa EDILIM mejoran el aprendizaje de la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal (PAEV) en los estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 43031 John F. Kennedy de la provincia de Ilo. Para lograr esto se brinda herramientas didácticas TIC para el fortalecimiento de las competencias matemáticas que deben lograr los estudiantes y así mejorar el aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. Para determinar las mejoras significativas se usaron técnicas de procesamiento y análisis estadístico y un análisis inferencial (T students). Como resultado de nuestra investigación tenemos que hay una mejora significativa en el aprendizaje de la resolución de problemas (PAE...
8
artículo
An educational software can be used in all school subjects and in many different ways such as: connecting, making easy to organize information, using questionnaires, etc. They provide a more attractive and interactive work environment as well. Its inclusion in mathematics has to allow recreating situations and students’ reality; and stopping making it «less abstract». Edilim it´s an easy-to-use software so teachers can create their books without any inconvenient. The interface is very simple, self-explanatory and is in Spanish. Without a doubt, creating interactive activities with EdiLIM turns out to be very simple and the students, who want to learn with tools appropriated to their age, can handle it easily. This research starts from the existing problems about the significant learning in mathematics. The students do not connect easily what the teacher teaches with any knowledge ac...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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En el presente estudio de investigación se ha logrado determinar si la aplicación del programa Edilim, como recurso didáctico, mejora el nivel de aprendizaje en identidad regional, de los estudiantes de quinto grado de primaria, de la I.E. Fernando Belaunde Terry, Moquegua 2016 y se planteó la hipótesis: la aplicación del software educativo EDILIM mejora el nivel de aprendizaje de la identidad regional de los estudiantes del quinto grado de primaria en el área Personal Social de la I.E. Fernando Belaunde Terry, Moquegua 2016. El tipo de investigación del presente estudio es cuasi experimental y el nivel de investigación explicativo experimental. La muestra de estudio lo constituyen 42 estudiantes, quince alumnos de la sección “B” pertenecen al grupo experimental, veintisiete alumnos pertenecen a la sección “A” y corresponden al grupo de control. La técnica de recolecc...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal estimar la eficacia del software educativo EDILIM en la mejora de los aprendizajes en comprensión lectora de los alumnos de Quinto Grado de la lE N" 15019 "Hildebrando Castro Pozo"- Ayabaca- 2011-2012. La Investigación ejecutada es de tipo aplicada, según su finalidad y según el tratamiento de los datos: cuantitativa, de tipo experimental con un diseño cuasi experimental o también denominado con pre test - post test y grupo de control. Para obtener la información sobre las variables de estudio, se tomó en cuenta a una muestra de 49 unidades de análisis conformada por dos aulas: Quinto grado "A" y Quinto grado "8". En la aplicación de instrumentos se empleó una prueba tipo test que permitió recoger información sobre la capacidad de comprensión lectora antes y después de la aplicación del programa experiment...
11
otro
Publicado 2024
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En el presente trabajo académico de investigación, se tuvo en cuenta la problemática, donde los estudiantes tenían dificultad en el aprendizaje matemático, para eso promoví actividades de aprendizaje con el uso del Software EDILIM a fin de que mediante este programa hagan ejercicios prácticos y de entretenimiento, teniendo como objetivo general: determinar la influencia del uso del software EDILIM en la mejora de resolución de problemas aritméticos en alumnos del sexto grado de primaria. La metodología que se utilizó es de tipo Aplicada, diseño preexperimental, siendo la población 30 estudiantes del sexto grado de primaria. Se realizó la base de datos en el programa Excel 2016 y el procesamiento de los resultados en el programa SPSS, obteniendo que el uso del software EDILIM tiene gran influencia en la mejora de resolución de problemas aritméticos. Se aplicó método esta...
12
tesis de grado
Publicado 2021
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En el presente trabajo de investigación, se tuvo en cuenta la problemática, donde los estudiantes tenían dificultad en el aprendizaje matemáticos, para eso promoví actividades de aprendizaje con el uso del Software EDILIM a fin de que mediante este programa hagan ejercicios prácticos y de entretenimiento, teniendo como objetivo general: Determinar la influencia de la aplicación del software EDILIM en la mejora del aprendizaje en el área de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 30694 del distrito de Rio Negro,2021. La metodología que se utilizó es de tipo Aplicada, el nivel de investigación fue Explicativo y el diseño pre-experimental, siendo la población todos los estudiantes del primero al sexto grado de primaria y la muestra fue 18 estudiantes. Se realizó la base de datos en el programa Excel 2016 y el procesamiento de los resultados en el programa S...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación titulado. “Diseño de un Programa con el uso de software educativo CmapTools y Edilim para desarrollar capacidades del Área de Ciencia y Ambiente en los alumnos del cuarto grado de Primaria de la I.E.P. “Las Américas” – Salas, ha sido elaborado con el objetivo de desarrollar capacidades del área de Ciencia y Ambiente a través del diseño de una unidad de aprendizaje con el uso de software educativo Cmap Tools y Edilim que le permitan a los estudiantes de educación primaria construir el conocimiento al interactuar con objetos y personas de su medio y aplicarlo para resolver problemas que le plantea su realidad. Se observa que existe un bajo rendimiento académico de los alumnos de primaria manifestado por el escaso uso de las nuevas tecnologías educativas, procediendo al diseño de la propuesta con el aporte de las teorías constructivis...
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Publicado 2019
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En la institución Educativa N°: 10111 “Nuestra Señora de la Asunción” de Lambayeque, se observó dificultades para el desarrollo de la competencia “actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en los y las estudiantes de 07 años del nivel Primario, evidenciándose que las estrategias de trabajo docente no incorpora el uso de las TIC como herramienta tanto para la enseñanza como para el aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas relacionados a las capacidades de conteo, cálculo y estimación de cantidades, para representar los números en sus variadas formas y reconocer patrones numéricos las cuales fueron identificadas en las boletas de información 2015 y resultados de las prueba PISA del 2014 ; en tal sentido se ha propuesto la Aplicación de un Programa de Intervención basado en el Software Educativo Multimedia Edilim para apoyar en la ...
15
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general de determinar la relación que existe entre el software EdiLIM y la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la I.E. 38257 San Ramón – Ayacucho, 2023. La investigación fue de tipo aplicada, enfoque cualitativo, diseño pre experimental, con una población 28 estudiantes de sexto grado “A”, como muestra tomando los 28 estudiantes de sexto de ambos sexos, para la recolección de datos se utilizó una guía de observación y la técnica observacional, con una sola prueba de pre test y pos test. Llegando a una conclusión de que existe relación directa y significativa entre el uso del software educativo edilim y comprensión lectora. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = .000 < 0. 000; significativa y un Rho =0.616**) moderada. Establecido en un ma...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación titulado “Software “EdiLIM” y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 3º grado de primaria de la IE. 81526 Víctor Ganoza Plaza – Distrito de Laredo 2019”, se efectúa con el porpòsito de establecer la relación existente entre las variables de investigación: el software EdiLIM y el aprendizaje significativo de los estudiantes del 3er grado de la IE 81526 Víctor Ganoza Plaza distrito de Laredo 2019, para tal fin se utilizó dos instrumentos de recojo de información como es un cuestionario titulado uso del software EdiLIM con un total de 12 ítems y una Guía de observación que me permite medir si hay o no aprendizaje significativo, consistente 12 criterios con una escala valorativa (S=2, A=1, P=0). El tamaño de la muestra considerada para esta investigación fueron niños de tercer grado del nivel primario, un total de 29...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Esta investigación está relacionada con la influencia de la tecnología de la información y la comunicación en la educación. Nuestro trabajo se centra en un software llamado EDILIM que, para nosotros y, como hipótesis, es un programa que contribuye sustancialmente en el aprendizaje de la lectura y la escritura. En este siglo, la tecnología de la información y la comunicación tienen una presencia decisiva en la educación y para ello existen técnicas en software que están haciendo ingresar al mundo de la educación mediante el desarrollo de software que contribuye a los docentes de todos los niveles educativos, como inicial, primario, secundario y superior. . En esta ocasión, hemos aplicado el software EDILIM Telésforo Catacora school a Juli - Puno y los resultados se presentan en los resultados de la investigación.
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida Edilim, como recurso didáctico, mejora los niveles de comprensión lectora en estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E “César Vallejo” 3098 del distrito de Ancón, 2013 El estudio se llevó a cabo bajo la metodología hipotético deductivo de enfoque cuantitativo en el tipo de investigación aplicada de diseño cuasi experimental con dos grupos uno denominado control y otro experimental, la población estuvo constituida por 125 alumnos de los cuales se tuvo como muestra a 54 alumnos. Esta muestra se divide en grupo control y grupo experimental, al grupo antes mencionado se le aplicó un pre test con el fin de medir la comprensión lectora; luego se aplicó el recurso didáctico elaborado con Edilim. Finalmente se aplicó una post prueba para medir los cambios producidos en la comprensión lec...
19
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación ofrece los resultados del proceso de construcción de nuevos aprendizajes potenciados en el aula por las interacciones de los alumnos y alumnas con el uso y apropiación del software educativo: "Edilim", el cual presenta actividades para realizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, del área de personal social teniendo como objetivo: favorecer el desarrollo de habilidades intelectuales generales. A través de la aplicación de los instrumentos se han obtenido datos muy reveladores de la necesidad que existe en la Institución Educativa de un programa de estrategias didácticas con el uso de las nuevas tecnologías, ya que se nota una escasa utilización de estas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La propuesta consta de una parte teórica donde se pone de manifiesto la importancia de las tecnologías de información y comunicación en el ...
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Publicado 2019
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El presente estudio que lleva por título “Aplicación de un programa de intervención basado en el Software Educativo Multimedia Edilim para apoyar el desarrollo de la capacidad de la Comprensión de Textos Narrativos de los Niños y Niñas del Segundo Grado “C” de Educación Primaria de la I.E Nº 10207 – José Justo Arce Gonzáles del Distrito de Salas, de la Provincia y Región de Lambayeque – 2016” tuvo como objetivo general aplicar un programa de intervención basado en el software educativo multimedia Edilim para apoyar el desarrollo de la compresión de textos narrativos de los niños y niñas del segundo grado “C” de educación primaria de la I.E. Nro.10207 del distrito de Salas, provincia y región Lambayeque; se trabajó con una muestra de 27 estudiantes (12 niños y 15 niñas) cuyas edades oscilaron entre 7 y 10 años de edad. Los resultados encontrados en la ...
