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artículo
Publicado 2015
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Una sociedad en transformación permanente, asediada por los cambios tecnológicos, la velocidad de lascomunicaciones y la cantidad de información, exige del líder su toma de conciencia, el conocimiento comobase. Ese es el punto de partida para el dominio del contexto, que incluye tanto las variables exógenascomo endógenas, tal cual recomienda Warren Bennis. De igual manera, Peter Drucker, estudioso de lastendencias nos ofrece guías para la innovación y el imperativo del abandono organizado como vía deexpulsión de productos, servicios o prácticas obsoletas. El artículo concluye con las tendenciastecnológicas del AICPA, todas relativas a la seguridad de los sistemas y con una encuesta de evaluación delnivel tecnológico del lector.Palabras Clave: contexto, líder, tendencias, innovación, tecnología.
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artículo
Publicado 2015
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Una sociedad en transformación permanente, asediada por los cambios tecnológicos, la velocidad de lascomunicaciones y la cantidad de información, exige del líder su toma de conciencia, el conocimiento comobase. Ese es el punto de partida para el dominio del contexto, que incluye tanto las variables exógenascomo endógenas, tal cual recomienda Warren Bennis. De igual manera, Peter Drucker, estudioso de lastendencias nos ofrece guías para la innovación y el imperativo del abandono organizado como vía deexpulsión de productos, servicios o prácticas obsoletas. El artículo concluye con las tendenciastecnológicas del AICPA, todas relativas a la seguridad de los sistemas y con una encuesta de evaluación delnivel tecnológico del lector.Palabras Clave: contexto, líder, tendencias, innovación, tecnología.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La concepción del Aprendizaje Cooperativo basada en las relaciones humanas, afectivas se sustenta en una metodología de enseñanza que promueve la conciencia social, el establecimiento de objetivos comunes y el esfuerzo compartido de los alumnos para alcanzarlos. Es funcionar en términos de colaboración para alcanzar el beneficio personal y de los otros integrantes del equipo y para aquellos grupos sociales y comunitarios que deseen emprender una tarea común. Tiene por finalidad didáctica potencializar el desarrollo del aprendizaje individual enriqueciendo las habilidades sociales en los estudiantes. Generalmente se aplica a grupos pequeños para favorecer la interacción cara a cara de todos los integrantes. El Aprendizaje Cooperativo se contrapone a la práctica basada en el individualismo, sin embargo no excluye la individualidad dado que si bien el aprendizaje se logra en inter...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar las formas en que se vulneran los derechos humanos de los efectivos de la Policía Nacional del Perú en el contexto de los conflictos sociales durante el año 2024. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa, tipo básico, con un alcance jurídico-explicativo y que adoptó un método inductivo-hermenéutico, la cual aplicó una guía de entrevista compuesta por nueve ítems aplicada a una muestra seleccionada de seis participantes abogados con experiencia en materia de derechos humanos. Los resultados evidencian que, aunque existía un marco legal adecuado, su aplicación en 2024 fue deficiente: protocolos rígidos, formación insuficiente y falta de recursos dejaron a los policías expuestos a lesiones, estrés y tratos indignos. Las instituciones estatales no brindaron el apoyo psicosocial ni legal ne...
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objeto de conferencia
Publicado 2018
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Menciona que las especificidades de lo “rural” se presentan de dos modos (cada cual enmarcados por contradicciones): - Conjunto de “decires” o discursos explícitos sobre los modos de vida, la organización familiar y social, la formas de diversión, las creencias etc. - Conjunto de modos de agir o “fucionar socialmente” que el sujeto no sabe o no puede explicitar, pero que determina el modo como se enfrenta con las nuevas situaciones (inclusive con las nuevas formas de conocimiento).
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tesis doctoral
Publicado 2019
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La tutoría universitaria, desde el constructivismo, puede constituir un espacio metodológico de acompañamiento para la formación integral en el que se contemplen las diferencias. La tendencia actual es a enfocar la tutoría como planes a cumplir para responder a la gestión universitaria, siendo ésta desintegrada de los/as estudiantes, sujetos de la educación, inserta en políticas educativas de corte neoliberal. El objetivo general de la investigación es desarrollar un método tutorial desde una concepción constructivista para el acompañamiento, que responda a las necesidades propias de los/as estudiantes, revalorizando las diversas mediaciones para su desarrollo integral. Para ello, se analizan varios documentos como son los reglamentos de tutorías de diversas universidades y autores para develar la mirada subyacente de la misma; también se coteja permanentemente con bibliog...
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artículo
Publicado 2016
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La percepción de la modalidad e-learning en la educación superior peruana resulta paradójica. Por una parte, es evidente el aporte que esta tiene como agente de desarrollo social y educativo, como se ejemplifica en la mayoría de universidades en el mundo. Sin embargo, la atención que esta recibe desde el punto de vista de las normas y estatutos denota una diferencia de oportunidades a favor de la educación presencial. Por tal motivo, este estudio de reflexión teórica ofrece un recorrido a las principales condiciones de buena praxis en educación a distancia y su efectiva concordancia con un caso de éxito en una universidad peruana.
8
tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación Estrategias Metodológica basada en la Capacitación Docente para mejorar la Práctica Pedagógica en la I.E. Inicial N° 055, Jaén, parte de la existencia de una de una capacitación deficiente que hace que los docentes desarrollen procesos también poco eficientes en su práctica pedagógica. Y tiene como propósito elaborar una estrategia metodológica basada en la capacitación docente para revertir esta situación. La población estuvo constituida por las 08 docentes de educación Inicial que, por el número, se consideró una muestra censal. Dado que la metodología es mixta, la investigación es descriptiva propositiva. En la cual se concluyó que se requiere de la elaboración de una estrategia metodológica basada en la capacitación docente que permita trabajar la adecuación de las sesiones a los destinatarios, y al contexto del estudiante. Así mismo, la pr...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación titulada: Materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de la I.E.E. N° 20820 “Nuestra Señora de Fátima”-Huacho, durante el año escolar 2022. Tiene el objetivo determinar la medida en que influyen los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de la I.E.E. N° 20820 “Nuestra Señora de Fátima”-Huacho, durante el año escolar 2022. Este estudio se fundamenta en los lineamientos de enfoques cuantitativos de tipo descriptivo, sustantivo y de diseño no experimental. La población fue de 50 estudiantes del cuarto grado. Se utilizó un medio llamado cuestionario para recopilar información y un método de encuesta para evaluar el grado de uso de materiales didácticos en el aprendizaje de matemáticas. Las estadísticas se analizaron utilizando el software estadístico SPSS. El equipo de apoyo a ...
10
tesis doctoral
Publicado 2022
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Tuvo como objetivo fue determinar si la actual gestión municipal de los gobiernos locales de la zona de Lima Metropolitana responde adecuadamente a los actuales desafíos del desarrollo local y, particularmente, frente a las Situaciones de Grave Riesgo para la Salud Poblacional ante la vigente pandemia; así como qué alternativas técnico- políticas y administrativas orientadas hacia el bicentenario, podrían implementarse para optimizar la mencionada gestión. Método: El tipo de investigación fue la investigación descriptiva explicativa, el nivel de la investigación fue el correlacional el diseño fue el no experimental. El enfoque del estudio fue el cuantitativo y se aplicaron para el análisis jurídico los procedimientos analíticos y sintéticos, así como la dogmática jurídica y la legislación comparada, muestra aplicada fue de 50 personas seleccionadas por muestreo no pr...
11
tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel del clima social del aula en los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la I. E. Emblemática Nº 1103 “Elvira García y García”, distrito de Pueblo Libre, 2018, tuvo un diseño no experimental, transaccional-descriptivo, con un tipo de estudio básica, con una población de estudio de 150 estudiantes, con un muestreo no probabilístico intencional. Para la recolección de los datos usamos la encuesta, con la escala de Likert. Los datos fueron procesados con el SPSS 22, los resultados nos permitieron determinar que en la percepción del clima social del aula es adecuado en un 78 %, así como en el nivel imaginativo es muy adecuado en un 56,7 %, en el nivel interpersonal 69,3 % es adecuado, en el nivel regulativo el 76,7 % es adecuado y finalmente en el nivel instruccional el 73,3 % es adecua...
12
artículo
En el actual y atípico momento de la pandemia del COVID-19, los procesos de aprendizaje han cambiado, sin más contacto presencial. Los estudiantes con discapacidad necesitan apoyo educativo y el cuestionamiento radica en cómo se ofrece todo el apoyo necesario para la inclusión. Así, este estudio es una investigación cualitativa de carácter descriptivo y se caracteriza como una investigación bibliográfica que se guía por las siguientes inquietudes: En aislamiento social, ¿cómo se educa a los estudiantes considerados diferentes? ¿Existen impactos socioeducativos en este contexto? ¿Se percibe la educación inclusiva durante la pandemia? El objetivo de este estudio es verificar cómo la pandemia del COVID-19 en Brasil se refleja en la educación inclusiva. Entre los hallazgos encontrados en este momento de pandemia, se demuestra la importancia del análisis y la indispensa...
13
artículo
La presente investigación es un estudio de las dimensiones de la personalidad propuestos por Carl Jung, específicamente la extroversión e introversión. Se busca comprobar mediante una situación experimental, si rasgos distintivos de estas dimensiones varían al ser sometidas a un contexto de autoridad u obediencia. Para probar esta hipótesis, en primer lugar se aplica el Test de personalidad de Myers Briggs a 128 alumnos de una institución educativa de Arequipa, para la determinación de sujetos con extroversión e introversión, posteriormente se toma la muestra para el tratamiento experimental, seleccionando a un grupo de 20 personas, mitad introvertidos y mitad extrovertidos, subdividiéndolos en cuatro grupos y dándole el rol de autoridad a uno de ellos frente a un grupo de obediencia en un contexto que los investigadores proponen. Se utilizan fichas de observación y la prue...
14
tesis de grado
Publicado 2015
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La adquisición de software es un tema tratado en diversos modelos y estándares que abarcan todo el ciclo de vida del software y explican qué prácticas y actividades realizar; sin embargo, no constituyen una guía que indique cómo realizar dichas prácticas y su aplicabilidad o adecuación a los pequeños contextos no ha sido comprobada o analizada. El presente proyecto de fin de carrera, tiene como propósito, desarrollar una metodología que busca aportar una solución a problemas inherentes a pequeños contextos en organizaciones que adquieren productos software, mediante el seguimiento de actividades propuestas y técnicas de verificación y validación aplicables durante la etapa de análisis de sistemas información, para el caso de una adquisición en un pequeño entorno en el que se desarrollan sistemas de información desarrollados a la medida. Para el desarrollo de la metod...
15
tesis de grado
Publicado 2015
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La adquisición de software es un tema tratado en diversos modelos y estándares que abarcan todo el ciclo de vida del software y explican qué prácticas y actividades realizar; sin embargo, no constituyen una guía que indique cómo realizar dichas prácticas y su aplicabilidad o adecuación a los pequeños contextos no ha sido comprobada o analizada. El presente proyecto de fin de carrera, tiene como propósito, desarrollar una metodología que busca aportar una solución a problemas inherentes a pequeños contextos en organizaciones que adquieren productos software, mediante el seguimiento de actividades propuestas y técnicas de verificación y validación aplicables durante la etapa de análisis de sistemas información, para el caso de una adquisición en un pequeño entorno en el que se desarrollan sistemas de información desarrollados a la medida. Para el desarrollo de la metod...
16
tesis de maestría
Publicado 2022
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La tesis pertenece a la línea de investigación de derecho internacional público cuyo propósito es corroborar la compatibilidad entre la facultad del Estado de controlar sus fronteras y el cumplimiento de las obligaciones internacionales de derechos humanos que dicho Estado ha asumido, con la finalidad de asegurar la adecuada complementariedad del enfoque de derechos humanos y seguridad ciudadana. Para ello, teniendo en cuenta que los operativos de fiscalización migratoria forman parte de una potestad innegable del Estado para fortalecer el orden interno, se ha visto la pertinencia de realizar un análisis sobre el desarrollo y ejecución de los mismos, a efectos de verificar si se vienen realizando conforme a los instrumentos internacionales que el Estado ha ratificado en materia de refugio y migración. Si bien este tipo de operativos se vienen efectuando en diversas partes del pa...
17
artículo
Publicado 2019
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Formar traductores e intérpretes en el contex-to universitario latinoamericano comprende un abanico de prácticas, discursos y estruc-turas que revelan un campo de conocimiento fértil para investigar. Ello resulta no solo de interés, sino también significativo consideran-do que dicha formación sucede en contextos institucionales, educativos y profesionales marcados por el desarrollo —histórico, econó-mico, social— de cada país. De esta manera, la traducción puede ser objeto central de ense-ñanza o puede ser una línea complementaria; los programas de traducción pueden haber surgido en facultades de lenguas extranjeras, con gran influencia de programas de lingüís-tica o literatura; o ser programas exclusivos de formación de traductores, con una oferta variada en pregrado, como en Argentina y Perú, o con un solo programa, como es el caso colombiano (véase en este volume...
18
Publicado 2020
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El presente documento tiene como objetivo brindar recomendaciones sobre el aislamiento domiciliario de pacientes sospechosos y confirmados por COVID-19. Estos lineamientos están dirigidos a los pacientes y cuidadores en aislamiento y al personal sanitario médico y no médico, que realiza seguimiento remoto o visita domiciliaria al paciente con sospecha o confirmación por COVID-19.
19
tesis de grado
Publicado 2024
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La digitalización del entretenimiento, impulsada tras la pandemia del covid-19, ha dado lugar a oportunidades de desarrollo económico cada vez más singulares vinculadas a las tecnologías, entre las cuales destacan los deportes electrónicos, surgidos de la revolucionaria industria de los videojuegos, este subgénero del entretenimiento ha superado en crecimiento a sus contrapartes en la música y el cine, pero a pesar de su destacado desarrollo a nivel internacional y nacional, nuestro país enfrenta desafíos al integrar este fenómeno económico a la normativa local, generando controversias y llamados a la regulación, en este contexto, el presente trabajo se propone identificar la naturaleza jurídica de los deportes electrónicos, sus controversias, con el objetivo de servir como guía integral para preservar la inversión, fomentar el desarrollo y asegurar la estabilidad jurídi...
20
tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación se enmarcó en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, cuyo propósito es garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Asimismo, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre Evaluación de estrategias de aprendizaje e interacción en contextos virtuales de estudiantes universitarios, Chosica, 2024. El estudio se realizó en un enfoque cuantitativo de investigación, mediante la aplicación del diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La muestra estuvo conformada por 56 universitarios. Mediante la técnica de la encuesta se realizó la recolección de los datos para la medición de las variables, utilizando dos cuestionarios estandarizados. Los resultados revelaron coeficientes de rs=0.873** y p=0.000. Concluyendo, que la evaluaci...
