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tesis de grado
Publicado 2022
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A causa de la pandemia el estado peruano impulsó la educación remota con la estrategia “Aprendo en casa”, comprendiendo contenidos generales para mitigar la coyuntura, no considerando temas de identidad cultural, aspectos vitales para la construcción de la personalidad. La investigación buscó proponer un programa de talleres para docentes del nivel inicial que puede ser aplicado tanto de manera virtual como presencial en la ciudad de Chiclayo. Utilizando el diseño no experimental, se evaluó a una muestra de 40 docentes de preescolar seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Entre los hallazgos más relevantes se identificó que la actitud del docente en cuanto a la promoción de la identidad cultural es medio, haciendo necesario elevar su nivel cultural mediante un programa de enseñanza como los talleres con énfasis en la dimensión identidad grupal...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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En esta investigación se planteó como objetivo proponer un programa etnopedagógico en estudiantes de cuarto y quinto año del nivel secundaria en I.E 11134- Capote que fortalezca su identidad cultural afroperuana.La metodología empleada correspondió a enfoque cuantitativo,de tipo no experimental,con diseño descriptivo propositivo. La población fue la misma que la muestra y estuvo conformada por 54 estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de las secciones A,B. Los instrumentos utilizados fueron la lista de cotejo. Se evidenció que la mayoría de los estudiantes se situan con una valoración baja del 75.93%, el restante se le considera en el nivel medio con el 24.07%, lo que deja en evidencia el desinterés de ese grupo de estudiantes en su identidad cultural afroperuana. Ante la alta tendencia al nivel bajo en identidad cultural, se propone el programa etnopedagógico sus...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En el presente estudio se buscó determinar el efecto de la aplicación de un programa escolar en la conservación del patrimonio cultural de Olmos, 2023. El estudio fue de tipo cuantitativo, con diseño pre experimental, siendo la muestra de 31 estudiantes de primero de secundaria, a quienes se les aplico un cuestionario, asimismo, se empleó la guía de análisis de documental estructurada acorde a los objetivos de las sesiones de aprendizaje con escala de calificación de excelente con puntuación de 16 a 20, bueno de 11 a 15, regular correspondiente a 6 a 10 y malo de 0 a 5 puntos. Como resultados se obtuvo en el diagnóstico que, el 100% no conoce si las autoridades distritales promocionan el patrimonio cultural de Olmos, el 80.6% manifestó que, el patrimonio cultural de Olmos está en peligro, el 41.9% menciona que debe cuidar el patrimonio para conservarlo, para el 90.3% afirmaro...
4
tesis de grado
Publicado 2017
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Apoyar a la población a desarrollar todo su potencial artístico y cultural,debería ser una preocupación de las autoridades y de la sociedad en general. Como arquitectos, es parte de nuestra labor profesional contribuir a la solución de problemas sociales y urbanos. Frente a la escasez de espacios públicos destinados a la cultura,es necesario desarrollar espacios para actividades socioculturales. La propuesta de tesis es el “CENTRO CULTURAL DE ARTES VISUALES”, el que se contempló como un medio, a través del cual se podría dar una solución a este problema. Se propone una alternativa innovadora y coherente al entorno y a la adaptación de espacios públicos para actividades culturales.Se establece como objetivo la configuración de un espacio que actúe como detonante urbano, desencadenando una red de intervenciones inmediatas a la estación de ferrocarriles en Arequipa; se pl...
5
tesis de grado
Publicado 2010
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El estudio tuvo por objeto determinar la influencia del PROGRAMA AMIGUITOS para generar el valor de identidad cultural local en preescolares de 5 años de la zona urbana del distrito de Huancayo, se trató de una investigación de tipo APLICADA, de nivel EXPLICATIVO. Para su realización se empleó el método DESCRIPTIVO con un diseño CUASI EXPERIMENTAL. La investigación intentó determinar si el programa AMIGUITOS influye o no para generar el valor identidad cultural local en pre escolares de 5 años de la zona urbana del distrito de Huancayo. La muestra estuvo constituida por 64 preescolares de 5 años; de la Institución Educativa N° 252 San Carlos - Huancayo, a la que se le aplicó la ficha de observación elaborada por las investigadoras; esta ficha posee validez por Juicio de Expertos, y obtuvo su confiabilidad mediante el sistema test retest. Los datos fueron procesados mediant...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El diseño de la “PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE GESTIÓN CULTURAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL E INTEGRACIÓN SOCIAL EN LA REGIÓN LAMBAYEQUE”, se ha realizado como respuesta a la problemática encontrada en las I.E. de educación secundaria, donde se evidencia un bajo nivel de desarrollo de la identidad cultural, con el afán de contribuir a que esta situación se revierta a favor de los estudiantes. Para tal efecto se trabajó con una muestra de 32 estudiantes, de los cuales 16 conformaron el grupo experimental y 16 el grupo de control. El estímulo fue aplicado al grupo experimental a partir del mes de octubre hasta el mes de diciembre de 2014. El programa consistió en la ejecución de 08 sesiones de aprendizaje y 08 jornadas de extensión, basadas en estrategias tendientes a mejorar los conocimientos y actitudes de los estudiantes frente a su identidad cultural...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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La presente investigación se exponen los aspectos más relevantes relacionados con el siguiente problema de investigación: ¿De qué manera el programa de identidad cultural fortalece el aprendizaje social de los estudiantes del 3; 4°; 5° Y 6° grado de primaria de una I.E. de Sayapullo?, Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa de identidad cultural para fortalecer el aprendizaje social de estudiantes del 3; 4°; 5° y 6° grado de primaria de una I.E. de Sayapullo. Para tal efecto se empleó un diseño experimental, la población estuvo conformada por 56 estudiantes, en esta última se llevó a cabo la aplicación del programa en sesiones de aprendizaje. En este trabajo se utilizó el pretest y postest que medía las dimensiones de la variable: “Aprendizaje social” y fue aplicado antes y después de la propuesta, con este instrumento se procedió...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El objetivo que persiguió la presente investigación fue estructurar un programa de comunicación para el fortalecimiento de la identidad cultural afroperuana de los pobladores de Zaña. La investigación desarrollada fue básica, con el empleo de metodología cualitativa, y diseño hermenéutico interpretativo. Participaron en el estudio pobladores zañeros vinculados a actividades culturales y artísticas, expertos temáticos y funcionario público, para quienes se empleó la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos. Otro grupo lo conformaron estudiantes de educación secundario de la I.E. Santo Toribio de Mogrovejo de Zaña, con ellos se usó las dinámicas de grupo. Los hallazgos más relevantes son que existe desconocimiento sobre la normatividad legal vigente y gestión cultural, no perciben impactos cambios positivos en su beneficio de su cultura, predom...
9
tesis de grado
Publicado 2021
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El presente documento es un análisis de las herramientas creativas empleadas en el Programa Arte Manifiesto TV, transmitido en Canal IPe (IRTP). Recorrido que brinda un panorama local del formato televisivo, el uso de las tecnologías de la información para el proceso de creación de un producto audiovisual, su aplicación en cada etapa de su desarrollo y su estrategia de emisión para las audiencias juveniles en el Perú. La finalidad de lo plasmado es poder compartir información que permita al futuro profesional tener otro punto de vista del desarrollo de la preproducción, producción y postproducción de un programa de televisión para las industrias culturales. Los resultados alcanzados en formatos digitales como YouTube, Facebook y plataformas de difusión del estado, permitirán poder establecer conclusiones que ayuden en las mejoras del desarrollo de programas, las estrategias...
10
tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente informe de investigación titulado Aplicación del “Programa rescatando mi identidad” para fortalecer el nivel de identidad cultural en los estudiantes de cuarto grado de primaria de la I.E. Artemio del Solar Icochea – Santa – 2019, se realizó con el objetivo de demostrar que la aplicación del programa si fortalece el nivel de identidad cultural en los estudiantes de cuarto grado de la institución Educativa Artemio del Solar Icochea en Santa 2019. La muestra estuvo constituida por la población de 13 mujeres y 17 hombres de cuarto grado de primaria. El tipo investigación es pre experimental surge de una problemática objetiva sobre la falta de conocimiento de parte de los niños hacia su cultura, en este caso el Distrito de Santa. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento un Cuestionario con Pre y Post Test que fueron elaborados para la investigad...
11
tesis de grado
Publicado 2016
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La tesis busca diseñar un programa piloto para fortalecer las capacidades de diseño y gestión de proyecto, financiamiento, y comunicación de las diez organizaciones culturales del programa Puntos de Cultura de Villa el Salvador. Para ello, este programa, está enmarcado dentro de los lineamientos de política cultural del Ministerio de Cultura y tiene como base la plataforma de Cultura Viva Comunitaria. Es en este contexto que se desarrolla esta propuesta piloto para el fortalecimiento de las organizaciones, la cual consiste en: recopilación e intercambio de experiencias y talleres de capacitación y asesorías en las temáticas identificadas.
12
tesis de grado
Publicado 2019
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La tesis Propuesta de un Plan Museológico para el Museo Etnográfico Amazónico del Centro Cultural José Pio Aza tiene como principal objetivo repotenciar dicha institución con la creación de áreas y programas que enriquezcan las actividades que el museo comparte con el centro cultural. Para ello se ha elaborado un diagnóstico que permitió conocer cuál era la situación actual del museo y de su colección. A partir del análisis de este diagnóstico y tomando en cuenta la metodología empleada en Criterios para la elaboración del Plan Museológico (2006), se ha propuesto la creación de nueve programas de acuerdo a las necesidades del Museo Etnográfico Amazónico: Programa Institucional, Programa de Colecciones, Programa Arquitectónico, Programa de Exposiciones, Programa de Difusión y Comunicación, Programa de Educación, Programa de Recursos Humanos, Programa de Seguridad y...
13
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente estudio está vinculado al programa social Beca 18 desarrollado por el Programa Nacional de Becas (Pronabec), en el cual el Estado asigna una beca universitaria integral a jóvenes en situación de pobreza o pobreza extrema. Esta investigación responde a la pregunta: ¿cuáles son las estrategias de comunicación intercultural en el marco de la adecuación cultural de los servicios que ofrecen las universidades y el Pronabec a beneficiarios migrantes del Programa Beca 18? Y se justifica puesto que los resultados son de interés para la implementación de una estrategia comunicacional que tome en cuenta la diversidad cultural desde las universidades y la manera en la que se gestiona la incorporación del alumnado al sistema educativo superior en Lima. Para este estudio se llevó a cabo una metodología principalmente cualitativa, que consideró entrevistas a los tres principa...
14
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente estudio está vinculado al programa social Beca 18 desarrollado por el Programa Nacional de Becas (Pronabec), en el cual el Estado asigna una beca universitaria integral a jóvenes en situación de pobreza o pobreza extrema. Esta investigación responde a la pregunta: ¿cuáles son las estrategias de comunicación intercultural en el marco de la adecuación cultural de los servicios que ofrecen las universidades y el Pronabec a beneficiarios migrantes del Programa Beca 18? Y se justifica puesto que los resultados son de interés para la implementación de una estrategia comunicacional que tome en cuenta la diversidad cultural desde las universidades y la manera en la que se gestiona la incorporación del alumnado al sistema educativo superior en Lima. Para este estudio se llevó a cabo una metodología principalmente cualitativa, que consideró entrevistas a los tres principa...
15
tesis de grado
Publicado 2015
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La tesis titulada ESTANDARIZACIÓN DE UN PROGRAMA. TURÍSTICO DE RUTA ECO-CULTURAL EN EL CORREDOR: CHACHAPOYAS, LEVANTO, SAN ISIDRO DEL MAINO Y MAGDALENA PARA MEJORAR LA COMPETITIVIDAD TURÍSTICA DEL DESTINO AMAZONAS - 2015, tiene por finalidad elaborar una propuesta de estandarización de un programa turístico de ruta eco-cultural en el corredor Chachapoyas, Levanto, San Isidro del Maino y Magdalena, para mejorar la competitividad turística del destino Amazonas. Este documento se elaboró bajo los parámetros del método científico y los protocolos establecidos por la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. La tesis muestra el basamento teórico que respalda la investigación con definiciones relacionadas con ruta turística eco-cultural y un conjunto de antecedentes internacionales, nacionales y locales, que han sido discutidos en la parte pertinente del info...
16
artículo
Publicado 2023
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The objective of the research was to evaluate the effectiveness of the educational program "Chabuca Granda en la Escuela" in the development of cultural identity in school adolescents from the San Martín de Porras district of Lima, Peru. A quantitative approach of quasi-experimental design was used, the sample was non-random of 52 students, belonging to the VI cycle of regular basic education at the secondary level. The sample was divided into a control and experimental group of 26 students. The Cultural Identity Scale pre-test was applied to both groups. The “Chabuca Granda in school program” was applied to the experimental group, which consisted of 12 sessions related to the work of the singer-songwriter while the control group did not undergo said program. At the end of the intervention, the same instrument was applied to both groups. The results showed a significant increase in ...
17
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo proponer un programa de conciencia turística para fortalecer la identidad cultural en los pobladores del Distrito de Manuel Mesones Muro- Ferreñafe, según los datos a revelar pareciera que no es el reflejo de una identidad consolidada y mucho menos receptiva en su aplicación. El diseño metodológico según su naturaleza es de carácter descriptivo transversal y con un enfoque cuantitativo teniendo en consideración un tipo de diseño no experimental – transversal. La muestra utilizada fue una cantidad de 369 pobladores y autoridades administrativa del distrito de Manuel Antonio Mesones Muro. El instrumento utilizado fue un cuestionario estructurado con preguntas cerradas, con opción de respuesta Totalmente de acuerdo, De acuerdo, indiferente, Desacuerdo y Totalmente en desacuerdo respectivamente según la escala de Likert. Los resulta...
18
tesis doctoral
Publicado 2017
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El desarrollo de la presente Investigación doctoral tiene como título: Programa de interiorización para conservar la identidad cultural en los estudiantes de Educación Primaria de Lamas – San Martín – 2016, cuyo objetivo diseñar una propuesta titulado: Programa de interiorización para conservar la identidad cultural en los estudiantes de Educación Primaria de Lamas – San Martín, basado en fundamentos pedagógicos para conservar la Identidad Cultural en los estudiantes del Cuarto Grado de Educación Primaria de la I.E. N°. 0256 Lamas – San Martín. El estudio se trabajó con una Población muestral de 30 estudiantes nativos seleccionados por conveniencia, se ha utilizado un Diseño pre experimental. El instrumento de medición ha sido un Pre-test (ESCALA DE LIKERT) antes de la aplicación del Programa de interiorización cultural; habiendo sido elaborado con la intenció...
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tesis de grado
Publicado 2015
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La tesis desarrolla un proyecto denominado "Programa de gestión cultural para la dinamización de los espacios culturales en el centro de la ciudad de Sullana”, el cual sería ejecutado para la Sub Gerencia de Educación, Cultura y Deporte de la Municipalidad Provincial de Sullana. Con la finalidad de fortalecer la gestión cultural en estos espacios de la ciudad para crear una dinámica constante que refuerce la identidad y ciudadanía a través de un programa cultural educativo.
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artículo
Publicado 2025
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Este estudio tuvo como objetivo principal determinar los efectos que tiene un programa de identidad cultural para fortalecer la comunicación intercultural en las estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E “Magdalena Seminario de Llirod”, Piura – 2023. Se empleó una metodología cuantitativa con nivel explicativo y diseño cuasiexperimental. La población fue de 120 alumnas, y la muestra no probabilística incluyó dos aulas: un grupo experimental (GE) con 32 estudiantes y un grupo control (GC) con 32. Las técnicas utilizadas fueron la observación, y una ficha de observación como instrumento. Entre los procedimientos para la validación de instrumentos fue el juicio de expertos y su confiablidad fue determinada a través del Alfa de Cronbach, Antes de la intervención, el 85.7% del GE y el 81.3% del GC tenían bajos niveles de comunicación intercultural, y después de i...
