En esta investigación se planteó como objetivo proponer un programa etnopedagógico en estudiantes de cuarto y quinto año del nivel secundaria en I.E 11134- Capote que fortalezca su identidad cultural afroperuana.La metodología empleada correspondió a enfoque cuantitativo,de tipo no experimental,con diseño descriptivo propositivo. La población fue la misma que la muestra y estuvo conformada por 54 estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de las secciones A,B. Los instrumentos utilizados fueron la lista de cotejo. Se evidenció que la mayoría de los estudiantes se situan con una valoración baja del 75.93%, el restante se le considera en el nivel medio con el 24.07%, lo que deja en evidencia el desinterés de ese grupo de estudiantes en su identidad cultural afroperuana. Ante la alta tendencia al nivel bajo en identidad cultural, se propone el programa etnopedagógico sus...

El encargo social, de la sociedad hacia las universidades peruanas, implica formar profesionales con un perfil amplio, que desde su profesión y a partir de su campo de acción puedan solucionar problemas. En tal sentido el problema, que aborda el estudio, es investigar qué características deberá tener un Modelo de implementación de la Responsabilidad Social Universitaria, basado el Aprendizaje Servicio en la formación inicial de docentes, de la especialidad de Ciencias de la Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo de Lambayeque. El objeto de estudio, o parte de la realidad que comprende el problema de investigación, es el proceso de formación inicial docente en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. El campo de acción o área temática en la cual se inscribe la p...