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ODS 9: Industria, innovación e infraestructura. Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación
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Perú
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1
libro
Publicado 2015
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RESUMEN La sección 1 trata sobre la “materia prima”, donde se describe el método para su selección, aunque la experiencia se refiere exclusivamente a la especie Guadua angustifolia, principal bambú aprovechado en muchas comunidades de la región; podría ser aplicado a otros bambúes que cuenten con características similares a la especie mencionada. Otros temas que se tratan en esta sección están relacionados con la calidad de la materia prima e incluyen técnicas apropiadas de corte, así como la transformación a productos intermedios que son utilizados en la construcción. Estos temas son compatibles con el uso de otras especies, sin embargo, en los aspectos relacionados con el manejo del Guayaquil, son diferentes a los de especies originarias de otras regiones de mundo. La sección 2 describe dos métodos de preservación, uno tradicional y otro con el uso de químicos ino...
2
tesis de grado
Publicado 2022
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El producto interno entre dos vectores se define de manera natural en cualquier dimensión, mientras que el producto vectorial (producto cruz) entre dos vectores sólo está definido en ℝ3, lo que lo hace una operación binaria. El presente trabajo, realiza una generalización del producto vectorial a ℝ4, es evidente que se necesitaran tres vectores para hallar el producto vectorial, conservando la propiedad de ortogonalidad. También se implementa un algoritmo para hallar un vector ortogonal dados dos vectores en ℝ4, el algoritmo usa el principio de producto vectorial de dos vectores en ℝ3, demás es posible hallar un vector ortogonal a un solo vector en ℝ4. Los algoritmos presentados nos permiten hallar vectores ortogonales en ℝ4 dados uno, dos o tres vectores, respectivamente.
3
tesis de grado
Publicado 2002
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Este trabajo de investigación que me propuse a realizar hace un año, aunque la concepción deviene de algunos años antes, es el fruto de la necesidad por explorar la mal llamada teoría contable. Pero además de la necesidad por encontrar los fundamentos para construir una teoría verosímil, la curiosidad también jugó un papel preponderante. De tal manera que, éste informe de investigación propuesto a los jurados, trata de un tema no muy complejo como es: La tesis de que podemos encontrar la racionalidad científica del pensamiento contable, a través de un juego dialéctico donde la razón y la experiencia encuentren su eficacia. Esa incertidumbre traducida al lenguaje filosófico no es otra cosa que, el racionalismo aplicado y materialismo técnico, propuesto por Gastón Bachelard. Pero no solo giramos en tomo a este sistema filosófico; más bien partimos de éste para llegar ...
4
artículo
Publicado 2017
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This article is an approximation to the analysis of the transit from electoral communication to government communication, a period that is usually addressed as two differentiated dimensions, but which can be enhanced to contribute to the governments’ legitimacy and their relationship with citizens (information activists). After measuring university students and professionals’ electoral preferences in Lima, we conclude that the articulation of electoral and government communication consists not only in recognizing the expectations of these citizens, widely expressed during political campaigns, but also in consolidating dialogue channels during the government administration.
5
artículo
Publicado 2017
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Este artículo es una aproximación al análisis del tránsito de la comunicación electoral a la comunicación de gobierno, un periodo que suele ser abordado como dos dimensiones diferenciadas, pero que puede ser potenciado para contribuir con la legitimidad de los gobiernos y su relación con los ciudadanos (activistas de la información). A partir de una medición de las preferencias de jóvenes electores universitarios y profesionales limeños, se puede concluir que la articulación de la comunicación electoral y la de gobierno pasa no solo por reconocer las expectativas de estos ciudadanos, expresadas ampliamente durante las campañas políticas, sino por la consolidación de los canales de diálogo durante la gestión de gobierno.
6
tesis de grado
Publicado 2022
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Los cambios en la educación a raíz del confinamiento por el Covid-19 impactaron en la construcción de la identidad personal ya que se perdieron dos años de clases presenciales, esto ocasionó poca interacción social y juego vivencial, lo que generó un desfase en el desarrollo de la identidad personal en los 27 estudiantes de segundo grado de Monterrico I.E. Aplicación. Es por ello que surgió la siguiente pregunta: ¿Cómo la aplicación de la metodología gamificación contribuye a mejorar la construcción de la identidad personal en los estudiantes del segundo grado de Monterrico I.E. Aplicación? Este trabajo se realizó bajo el diseño de Investigación - Acción correspondiente al enfoque cualitativo. Se aplicaron ocho fases de la metodología de Gamificación propuestas por Oriol Borrás Gené, contrastando los resultados con listas de cotejo y guía de observación. Es así...
7
tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
8
tesis de grado
Publicado 2020
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Este estudio está orientado en poder obtener dos opciones de construcción, ya sea por el sistema tradicional de pórticos de concreto armado, ya que la mayoría de gente construye con este sistema que ha venido siendo el tradicional desde épocas antiguas; o se puede optar por el sistema de pórticos de acero estructural, que es un sistema muy novedoso y que tiene muy buenas características tanto técnicas como tiempo de ejecución de proyectos. Se presentan las dos propuestas con sus respectivos metrados, presupuestos y programación de ejecución, para poder darnos cuenta de cual procedimiento constructivo nos es más favorable dependiendo a las características del proyecto. En este caso hemos analizado la construcción de la institución educativa Liceo Naval Capitán de Navío “Francisco Carrasco”, en el Distrito de Belén, Provincia de Maynas, Departamento de Loreto. En el c...
9
tesis de grado
Publicado 2017
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En un contexto de proliferación de coaliciones de independientes donde los políticos cambian de organización constantemente, los jóvenes apristas por lo general se mantienen. Así, esta tesis busca comprender los casos atípicos de construcción de carrera política en un solo partido, y las estrategias y capitales detrás. A pesar que la mayoría de literatura sobre carreras políticas y partidos es cercana a la teoría de elección racional, para analizar los hallazgos se propone un acercamiento hacia la teoría de campos de Bourdieu. Este marco conceptual, al resaltar diferencias estructurales y organizacionales de los políticos, permitirá conocer la existencia de dos estrategias, operadores y profesionales. Mientras la primera involucra la construcción de redes de apristas más jóvenes y dirigentes vecinales que sirvan de soporte político, la segunda comprende el uso de capi...
10
tesis de grado
Publicado 2017
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En un contexto de proliferación de coaliciones de independientes donde los políticos cambian de organización constantemente, los jóvenes apristas por lo general se mantienen. Así, esta tesis busca comprender los casos atípicos de construcción de carrera política en un solo partido, y las estrategias y capitales detrás. A pesar que la mayoría de literatura sobre carreras políticas y partidos es cercana a la teoría de elección racional, para analizar los hallazgos se propone un acercamiento hacia la teoría de campos de Bourdieu. Este marco conceptual, al resaltar diferencias estructurales y organizacionales de los políticos, permitirá conocer la existencia de dos estrategias, operadores y profesionales. Mientras la primera involucra la construcción de redes de apristas más jóvenes y dirigentes vecinales que sirvan de soporte político, la segunda comprende el uso de capi...
11
tesis de grado
Publicado 2023
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El trabajo se enfoca en la presentación de una experiencia de aprendizaje en el área de ciencia y tecnología, programación curricular planteada con el propósito de desarrollar la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la IEP Casuarinas International College (Lima, Perú). Esta iniciativa surge como resultado de las observaciones derivadas de la experiencia educativa, en la cual se identificaron dificultades para promover la exploración a través del enfoque científico. Estas limitantes surgieron debido a los problemas de concentración que los estudiantes enfrentaban al regresar a clases presenciales después de dos años de educación virtual, especialmente en los cursos de matemáticas y ciencias, además, de la escasa motivación para realizar investigaciones en estas materi...
12
tesis de maestría
Publicado 2023
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Este trabajo de investigación propone diseñar una estrategia de gestión para desarrollar un clima laboral óptimo en el área docente de una universidad privada de Lima. Así, la metodología de la investigación se enmarca en el enfoque cualitativo, de tipo aplicado educacional y de diseño no experimental por conveniencia; así también se desarrolla bajo el paradigma sociocrítico e interpretativo. La muestra de estudio considerada es de dos docentes y 12 estudiantes de la carrera de Agronomía del séptimo ciclo, a quienes se les aplicó tres instrumentos para el recojo de información, una entrevista semiestructurada, un cuestionario y una guía de observación de clase. De esta manera, los datos obtenidos del proceso indagatorio permitieron identificar las categorías emergentes que representan la situación real del área de estudio, siendo estas la inadecuada comunicación ent...
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objeto de conferencia
Publicado 2023
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Héctor Casanueva / Ex Embajador de Chile ante la OMC, ALADI y MERCOSUR, entre otros. Vicepresidente del Foro Académico Permanente ALC-UE. Miembro del Consejo Federal Español del Movimiento Europeo. Actualmente, investigador en la Universidad española de Alcalá
14
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito de establecer un vínculo entre las herramientas didácticas con la competencia indaga, haciendo uso de métodos científicos con el fin de construir los conocimientos con aprendices secundarios pertenecientes a la Convención, 2023. La presente investigación se desarrolló mediante del diseño cuantitativo, correlacional de naturaleza experimental, con respecto a la población, así como la muestra se consideraron estudiantes de la misma casa de estudios y/o recolección de datos se usaron dos cuestionarios con escalas que califican haciendo referencia a las herramientas didácticas de igual modo a la competencia indaga empleando metodología científica en la construcción de habilidades y capacidades con los estudiantes secundarios correspondientes a la Convención , 2023. La conclusión obtenida de la presente inves...
15
artículo
Publicado 2021
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Este artículo tiene como objetivo explicar cómo las plataformas virtuales se han hecho cargo de todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, especialmente de manera muy importante en las instituciones educativas, como herramienta para transmitir, absorber, asimilar y construir conocimiento. Asimismo, especifica los procedimientos y fortalezas que contienen las plataformas virtuales para que sigan contribuyendo a la comunidad educativa. La metodología utilizada fue la revisión de variados artículos de investigaciones de las bases de datos de Google Académico, Scopus, EBSCO y Proquest, obteniéndose veinte artículos publicados en revistas indexadas, realizadas en dos momentos específicos de búsqueda de acuerdo a las variables estudiadas entre los periodos de enero 2015 a diciembre 2020. Los resultados muestran la importancia que tienen las herramientas tecnológicas, convir...
16
tesis de maestría
Publicado 2015
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Se construyó un Instrumento de Gestión de la Protección de la Niñez (IGPN) por medio de una Investigación Acción Participativa (IAP), con World Vision Perú para responder a las preguntas claves: ¿qué tipo de instrumento o respuesta gerencial requerimos ante el problema de una PN que no responde adecuadamente al desafío de la situación alarmante y creciente de violencia contra la niñez? ¿qué conocimientos se obtienen de esta construcción? Participaron tres tipos de actores: los institucionales, los socios estratégicos (operadores formales y no formales de la protección) y los NNA. Las unidades de investigación estuvieron en comunidades rurales y urbanas en condición de pobreza de cinco regiones (Cusco, Ayacucho, Lima, La Libertad y Huancavelica), así como en las oficinas regionales y nacional de WVP. Duró dos años y medio (2012-2014) y se desarrolló en cuatro etapas...
17
tesis de maestría
Publicado 2015
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Se construyó un Instrumento de Gestión de la Protección de la Niñez (IGPN) por medio de una Investigación Acción Participativa (IAP), con World Vision Perú para responder a las preguntas claves: ¿qué tipo de instrumento o respuesta gerencial requerimos ante el problema de una PN que no responde adecuadamente al desafío de la situación alarmante y creciente de violencia contra la niñez? ¿qué conocimientos se obtienen de esta construcción? Participaron tres tipos de actores: los institucionales, los socios estratégicos (operadores formales y no formales de la protección) y los NNA. Las unidades de investigación estuvieron en comunidades rurales y urbanas en condición de pobreza de cinco regiones (Cusco, Ayacucho, Lima, La Libertad y Huancavelica), así como en las oficinas regionales y nacional de WVP. Duró dos años y medio (2012-2014) y se desarrolló en cuatro etapas...
18
tesis de grado
Publicado 2022
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El trabajo de Investigación tuvo como objetivo principal mejorar el nivel de desarrollo de la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos a través de la Aplicación del Modelo Didáctico “Science Skills” de Metodología indagatoria, en estudiantes de VII ciclo de secundaria de la I.E. “Gerardo Arias Copaja” del distrito Gregorio Albarracín Lanchipa, 2022. El tipo de investigación fue experimental con diseño cuasi experimental compuesto por dos grupos de estudiantes. La técnica aplicada fue la observación y como instrumento una prueba de desarrollo. En el estudio se comprobó que los estudiantes en la prueba de entrada un (80%) se encontraban en el nivel bajo antes de la aplicación del modelo didáctico “Science Skills”; después de su aplicación un (95%) de los estudiantes alcanzaron el nivel alto. Se concluye que la aplicación...
19
tesis doctoral
Publicado 2023
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This study's goal was to assess how problem-based learning improved fifth-grade high school students' capacity for scientific inquiry from the Sagrada Familia de Belén Parish School 2022 in the competence of inquiring through scientific methods to build knowledge, where used a contemporary, univariate, data collection methods included univariate and quasi-experimental transectional field designs with control groups, pre- and post-tests, a sample size of 55 students, and a valid and reliable performance test. The post-test findings revealed that the experimental group outperformed the control group in terms of average on the vigesimal scale (11,873>9,383) and in each of the dimensions: Problematize situations (10,455>8,283), design strategies (10,873>10,288), generates and records data or information (12,063>9,712), analyzes data and information (11,531 > 8,466), evaluates and communicat...
20
artículo
Publicado 2021
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Los cambios a que se vieron enfrentados los sistemas escolares, y las sociedades en general, a causa del COVID-19 llevaron a estos de una excepcionalidad de la pandemia a la situación de emergencia como regla general. El presente trabajo describe una experiencia de construcción curricular desarrollada por los y las trabajadoras de la educación del primer ciclo de primaria en una escuela chilena. El proceso de construcción curricular participativa se basa en la propuesta de los temas generadores de Paulo Freire, donde los procesos de construcción del contenido de los programas de estudio se basan en un tema y/o un problema de relevancia para la comunidad educativa y a los intereses de los y las estudiantes.
