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tesis de grado
Publicado 2016
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El informe final de Tesis tuvo como objetivo general determinar si un programa de tutoría contribuye en la mejora de la asertividad de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima, Talara 2014. Con respecto a la metodología se utilizó el tipo de investigación experimental y un diseño pre experimental, en el cual se pretendió el mayor control posible del grupo de investigación. Se trabajó con una muestra de 15 alumnos del nivel secundaria. La técnica aplicada para la recolección de los datos fue el test psicométrico y el instrumento una escala de evaluación para estudiantes. Para la recopilación y análisis de los datos, se usó el muestreo no probalística o dirigido. Realizando un tratamiento estadístico de los resultados obtenidos en el pre test y post test comparándolo, de acuerdo a los indicadores y dimensiones. ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El problema a abordar en la presente investigación es el alto nivel de conductas disruptivas, debido a la falta de habilidades sociales en los estudiantes, baja autoestima, dificultad en comunicarse, percepción inadecuada de la responsabilidad; trayendo como consecuencias, perturbación de las relaciones sociales en clase, la interrupción frecuente del proceso enseñanza aprendizaje, el bajo rendimiento académico y las relaciones interpersonales inadecuadas en el aula El objetivo de este trabajo fue: Diseñar un Plan de Acción Tutorial, para disminuir las Conductas Disruptivas en los Estudiantes del 5° Grado de Educación Primaria de la I. E. N° 10991, Morrope – Lambayeque La hipótesis fue: Si se diseñara un Plan de Acción Tutorial, entonces se podría disminuir las Conductas Disruptivas en los Estudiantes del 5° Grado de Educación Primaria de la I. E. N° 10991, Morrope ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El trabajo académico se ha realizado en la Institución de Educación Básica Alternativa Señor de los Milagros El Collao-Ilave, 2018, Ciclo Avanzado, tomando como base fundamental el Programa Curricular del Ministerio de Educación vigente del año 2018, La Programación Curricular del Periodo Promocional 2018 y La Unidad de Aprendizaje N° 15 del área curricular de Ingles considerando la competencia: debe comunicarse en forma oral, en inglés como lengua de otro país, además debe estar sujeto al uso adecuado de textos orales, lo cual debe también considerarse lograr capacidades en el estudiante, extraer datos importantes de textos orales, adecuando coherentemente, para el uso diario y diálogo fluido en el desarrollo de una sesión en el aula de inglés, utilizando los recursos pertinentes, como estrategias de trabajo educativo, metodología correspondiente a la forma de enseñan...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La lectoescritura es el proceso fundamental mediante el cual los individuos desarrollan la habilidad de leer y escribir, permitiéndoles interpretar, comprender y comunicarse a través del lenguaje escrito. Este conjunto de habilidades es crucial para el aprendizaje continuo, la participación social y el desarrollo personal y profesional en la sociedad moderna. No obstante, el poco uso de estrategias para el desarrollo de la lectoescritura en las Instituciones Primarias ha impulsado la investigación con el objetivo de desarrollar una estrategia didáctica digital que permitirá mejorar significativamente la lectoescritura en estudiantes de 3 a 5 años de las Instituciones Primarias. Para lo cual se ha utilizado una metodología cuantitativa empleando una encuesta semiestructurada para la recolección de datos. Donde los resultados de mayor relevancia demuestran que un 100% de las perso...
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tesis de grado
Publicado 2014
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En los últimos años, producto de los avances tecnológicos en el campo de la informática y los medios de comunicación, las herramientas que nos proporciona el internet han cobrado mayor popularidad entre los usuarios, los mismos que cada vez hacen uso de ellas en distintas partes del mundo. Las redes sociales informáticas hoy en día poseen una aceptación masiva por diversos tipos de consumidores, sean estos adultos, jóvenes y niños, siendo precisamente los más jóvenes quienes muestran mucho entusiasmo e interés al momento de emplear esta herramienta y así poder entablar relaciones sociales de manera virtual. A razón de esta estrecha relación construída entre individuos y equipos informáticos mediante la red del intemet, surge la inquietud de investigar que consecuencias ocasiona su uso. Por ello que el presente trabajo lleva por título "Usos de las redes sociales inform...
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artículo
Publicado 2014
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Uno de los principales desafíos en las instituciones que se propongan poner en funcionamiento un sistema moderno de Educación a Distancia, está en la elección de una plataforma de teleformación para que se pueda brindar una mejor atención a los usuarios de los cursos o programas que se pretendan impartir por medio de esa modalidad. Los entornos virtuales de aprendizaje tienen como propósito crear espacios que sirvan no solamente para hacer posible la formación sino para que también sea factible informarse, comunicarse con los docentes tutores y otros estudiantes, establecer relaciones y gestionar o tomar parte de ¡os procesos administrativos.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Comunicarse con propiedad en una lengua juega un rol importante en la vida de una persona, tanto como en su ejercicio profesional. Esa práctica comunicativa debe sujetarse a un proceso de mejora continua hasta que el sujeto comunique de manera eficaz sus ideas. En vista de que los estudiantes de inglés evidencian dificultades para comunicarse con propiedad, se decidió experimentar con el uso del teatro como estrategia didáctica y se planteó como objetivo determinar la influencia del teatro en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de inglés de 17 a 20 años de edad del nivel básico (A1-A2) del Instituto de inglés de una universidad privada. La población estuvo formada por 900 estudiantes y una muestra no probabilística de 53 participantes (varones y mujeres) divididos en dos grupos: experimental (27) y de control (26). Es una investigación cuantitativa, de alcance ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La tesis titulada “El internet: medio de interacción social en los adolescentes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui” tiene como objetivo describir la importancia del uso del internet como medio de interacción social en la educación y el entretenimiento en los adolescentes. Como teoría para esta investigación se utilizó la teoría de la cibercultura, que se basa en las relaciones socioculturales que ayuda al proceso de interrelación social a través del uso del internet. También la teoría de la sobremodernidad entendiendo a la superabundancia en los “no lugares” espacios donde abundan las manifestaciones sociales y actitudes frente a la circulación de la tecnología y el consumo. El universo son 1214 alumnos del 1° a 5° de secundaria, la muestra es no probabilística, se eligió a 3 adolescentes que asisten diariamente a los centros de internet ubicad...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Este trabajo consideró que en el siglo veintiuno las TIC desempeñan un papel fundamental en el proceso formativo de los estudiantes de todos los niveles educativos y, por consiguiente, deben incorporarse en las aulas como soporte para potenciar los aprendizajes. En ese sentido, se analizó la probable influencia de las herramientas TIC en la comunicación oral, una de las competencias del Área de Comunicación, pues los estudiantes tienen dificultades para la comunicarse de forma eficaz mediante el uso del lenguaje oral. El objetivo general fue determinar la influencia de las TIC en el desarrollo de la comunicación oral de los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Particular Juan XXIII de los Olivos – 2019. Es una investigación aplicada, que se re realizó con una metodología cuantitativa, alcance el explicativo y diseño de pre-experimen...
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artículo
Publicado 2022
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La pandemia por COVID-19 llevó a declarar la emergencia sanitaria en el mundo generando una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación dio lugar al cierre de instituciones, pero también se convirtió en una oportunidad educativa para transformar las aulas presenciales en aulas virtuales garantizando la continuidad de la enseñanza universitaria, empleando modelos pedagógicos, estrategias metodológicas, recursos e infraestructura digital. El método invertido es una metodología fundamental donde el estudiante lee y revisa el material en casa y las tareas son realizadas después en clase utilizando tecnologías. MÉTODO. La investigación tiene enfoque cuantitativo, diseño preexperimental. Para su realización, se ha empleado como instrumentos pretest, postest y rúbricas en línea. Fueron aplicadas a 154 estudiantes de la asignatura de Tecnología de...
