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Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación acción denominado: “La aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la comunicación y representación de ideas matemáticas en los estudiantes de 5 años de edad de la Institución Educativa n° 821301Santa Rita- Cajabamba”; tiene por finalidad, contribuir a fortalecer y desarrollar la competencia matemática de actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en los estudiantes, a través del uso de material concreto (estructurado y no estructurado), por ende mejorar su aprendizaje promocionando la aplicación de estrategias metodológicas como: Agrupaciones, seriaciones y comparaciones, para que los estudiantes comuniquen y representen ideas matemáticas. El objetivo planteado en el presente trabajo es: Aplicar estrategias metodológicas para desarrollar ideas matemáticas en situaciones de cantidad en los niños y niñas...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente tesis consiste en proponer el análisis, desarrollo e implementación de un sistema de interfaz para la mejora del proceso de notificación de producción de concreto en una empresa concretera que se encarga de la producción, venta y transporte de concreto de premezclado en la ciudad de Arequipa y en el sur del país. El objetivo principal fue mejorar el proceso de despacho de concreto para ello se utilizó la metodología de modelo de procesos de negocios (BPM) que permitirá representar de mejor forma la automatización del proceso mediante su ciclo de vida. En la etapa de implementación del proceso se realizó la elaboración del sistema de interfaz y para ello se utilizó la metodología ágil SCRUM, además esta etapa se empezó con la investigación preliminar, el levantamiento de requerimientos del sistema, diseño del sistema, las pruebas correspondientes, la docume...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación presentó el siguiente problema, ¿Cómo influyen los materiales concretos en el pensamiento en niños del II ciclo de una Institución Educativa de Huancayo, 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general, “determinar la influencia de los materiales concretos en el pensamiento en niños del II ciclo”, de una Institución Educativa de Huancayo, 2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación es explicativo, el diseño empleado se consideró pre experimental. El resultado más relevante resalto que en un 80% de los niños se evidenció una actividad mental que involucró el procesamiento de información, comprensión, capacidad para recordar y comunicar. Asimismo, se ha observado que a través del sistema cognitivo los niños asimilan, procesan y recuerdan información. Que les permitió pensar y comunicarse. Creando conceptos, ab...
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Publicado 2022
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El presente fascículo tiene el propósito de brindar orientaciones pedagógicas para trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de construcción de las nociones matemáticas en la competencia de “Resuelve problemas de cantidad”. Para ello, en atención a las características y el pensamiento concreto de las niñas y los niños del II ciclo, necesitarán utilizar material concreto para enfrentar los retos propuestos, por otro lado, la secuencia de acciones que las niñas y los niños irán desarrollando les implicará comparar, agrupar, contar, comunicar sus hallazgos, buscar diversas estrategias para resolver los retos, todo ello les permitirá combinar las capacidades de manera lógica y recursiva para el logro de la competencia. De esta manera, se asegura la transición exitosa del nivel de Educación Inicial (ciclo II) al nivel de Educación Primaria (ciclo III).
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libro
Publicado 2015
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Los estándares de aprendizaje para matemáticas en la educación básica regular en Alemania comprenden tres cortes: hasta cuarto grado de Primaria, hasta décimo grado/cuarto grado de Secundaria y estándares para para ingresar a la universidad o a las escuelas de ciencias aplicadas. Como complemento y ampliación de los documentos oficiales —y en conjunto con el Ministerio de Educación—, se emprendió la revisión del libro titulado Bildungsstandards Mathematik: Konkret escrito por el grupo de expertos de la IQB (Blum 2006) y publicado por la editorial Cornelsen. El libro compila artículos centrados en la comprensión y en el trabajo concreto en el aula con los estándares de aprendizaje desde quinto grado de Primaria y durante casi toda la Secundaria. En el libro se presentan, de manera resumida, los estándares de aprendizaje de matemáticas que contemplan seis competencias ge...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo titulado actividades para estimular el desarrollo del lenguaje en estudiantes con discapacidad intelectual tuvo como propósito crear actividades sencillas acorde a las necesidades y características de los estudiantes en estudio con la finalidad de lograr que los estudiantes estimulen su vocabulario para comunicar sus necesidades, sentimientos, pensamientos, considerados como expresiones básicas para satisfacer sus necesidades comunicativas, sociales, emocionales, cognitivas, entre otras .La información obtenida que respalda el trabajo fue recabada de base de datos indexados en el que encontramos trabajos realizados bajo los mismos objetivos obteniendo resultados favorables. Después de la aplicación de una serie de actividades logrando así resultados significativos en el logro de la expresión verbal a través de la emisión de sonidos, silabas, monosílabos, pa...
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la matemática es una ciencia que está presente en todos los aspectos de la vida, por eso es importante entender el enfoque por resolución de problemas, que permite aplicarlas en cualquier ámbito cotidiano. Considerando los aportes de Pólya, quien propone cuatro pasos para la resolución de un problema matemático: entender el problema, configurar un plan, ejecutar un plan y comprobar y argumentar la respuesta. Los estudiantes tendrán más motivación para resolver un problema cuando este es de su interés, que cuando se presentan solamente contenidos teóricos. También, en el enfoque concreto, pictórico y abstracto, propuesto por Bruner (metodología fundamental dentro del método Singapur) se entiende que los niños necesitan pasar por estas tres etapas para entender los contenidos matemáticos y familiarizarse con ellos. Por úl...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo describe respecto al texto expositivo, este se fundamenta en el desarrollo en concreto de un tema y por la variación estructural según los fines comunicativos, la audiencia, el contenido, el grado de conformidad, entre otros. Siendo la principal función de este tipo de textos, ofrecer al lector información y explicación respecto a conceptos, teorías, predicciones, acontecimientos, descubrimientos, hechos, personajes, conclusiones y generalizaciones, incluyendo además elementos narrativos para ilustrar en prosa, con la finalidad de hacerla más comprensible e interesante. En este escenario es que se ha identificado que los estudiantes de la institución educativa en estudio, presenta dificultades para redactar este tipo de textos, de manera que, para reducir considerablemente este problema, se hizo uso de la red semántica para poder comunicar de mejor manera la...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad de aprendizaje que incorpora la construcción y uso del teodolito casero para desarrollar la competencia resuelve problemas de forma movimiento y localización en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la IE San Lorenzo, ubicado en el distrito de Tambogrande (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en las dificultades para el aprendizaje de las razones trigonométricas en el área de Matemática, ocasionada por el escaso uso de materiales y recursos didáctico, así como el desconocimiento de estrategias por parte del docente para desarrollar la competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Por otro lado, los estudiantes no relacionaban o aplicaban los conceptos y elementos matemáticos en el contexto real y que ha generado debilid...
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artículo
El estudio denominado hábitos alimenticios para fortalecer la salud física en niños y niñas, surgió de la constatación empírica y del diagnóstico situacional de la situación problemática en el ambiente concreto de la investigación: Institución Educativa N° 10924 de Chiclayo: escasas capacidades para cuidar y conservar la salud física. En trabajo de campo se aplicó el cuestionario de salud física en ciento cuatro participantes, como pretest: 65 % se ubicó en nivel Bajo con promedio aritmético de 10.26 puntos; resultado objetivo que condujo hacia el desarrollo del programa experimental sobre hábitos alimenticios, en diez sesiones y con quince actividades socializadas y participativas. El postest demostró que 62 % se ubicó en nivel Alto, con media aritmética de 16 puntos y que reflejó superación de dolencias musculares, deficiencias corporales, fatigas, molestias y m...
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artículo
El estudio denominado hábitos alimenticios para fortalecer la salud física en niños y niñas, surgió de la constatación empírica y del diagnóstico situacional de la situación problemática en el ambiente concreto de la investigación: Institución Educativa N° 10924 de Chiclayo: escasas capacidades para cuidar y conservar la salud física. En trabajo de campo se aplicó el cuestionario de salud física en ciento cuatro participantes, como pretest: 65 % se ubicó en nivel Bajo con promedio aritmético de 10.26 puntos; resultado objetivo que condujo hacia el desarrollo del programa experimental sobre hábitos alimenticios, en diez sesiones y con quince actividades socializadas y participativas. El postest demostró que 62 % se ubicó en nivel Alto, con media aritmética de 16 puntos y que reflejó superación de dolencias musculares, deficiencias corporales, fatigas, molestias y m...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo tiene como tema central el uso de material no estructurado para el desarrollo creativo del pensamiento lógico matemático en los niños de 5 años, basándonos en la importancia de estos para desarrollar la creatividad y un medio para estimular el aprendizaje. Existe dos tipos de materiales didácticos tanto estructurados, como no estructurados, estos últimos, son los recursos naturales o recuperables preferentemente los propios de la zona cuyo uso no está prediseñado. Es por ello que sirve para estimular la curiosidad del niño y desarrollar su creatividad a través de su manipulación y un correcto guiado para que estas habilidades se desarrollen, brindándole la oportunidad al niño de crear, comunicar y expresar las situaciones fabricadas. Es así este trabajo cobra mayor interés al aplicar directamente con los niños y niñas en 5 años de la Institución Ed...
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Publicado 2019
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El presente trabajo académico titulado: Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción cuantificadores, se desarrolló en la Institución Educativa Inicial Nº 17048 DEL caserío San José distrito de Bagua Grande, provincia de Utcubamba, Región Amazonas, del aula de 4 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de actividades lúdicas en el desarrollo de la noción de cuantificadores, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con indicadores, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la noción cuantificadores, donde se observa que los niños carecen de dificultades como al ejecutar las actividades de cuantificadores comparativos no lo realizar con precisión, los términos de cuantificadores muchos de los niño...
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Publicado 2019
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El presente trabajo Académico se desarrolló en la Institución Educativa Inicial Nº 505 , se encuentra ubicada en el distrito de Bellavista, provincia de Sullana, Región Piura, del aula de 4 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de actividades lúdicas” en el desarrollo de la noción de los cuantificadores, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con indicadores elaborado por las autoras, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la noción de cuantificadores, donde se observa que los niños carecen de dificultades Los niños al desarrollar las actividades de cuantificadores se equivocaban con frecuencia al decir los términos. Al realizar las actividades de cuantificadores comparativos no lo realizar con precisión. Los términos d...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En Matemáticas, los estudiantes del 1ero de secundaria de la institución Mater Purissima del distrito de San Juan de Lurigancho, presentan insuficiencias para comprender aspectos matemáticos que se vinculan con el razonamiento geométrico , resolución de problemas, construcciones geométricas, utilizar expresiones simbólicas, puntos, segmentos, círculos, ángulos, etc. Debido en parte a la dificultad que el estudiante presenta para pasar de lo abstracto a lo concreto y pictórico. Geogebra es es un software creado con la finalidad de mejorar la comprensión y el razonamiento geométrico en los estudiantes, porque utiliza una ventana donde el estudiante puede visualizar construcciones geométricas hechas a partir de un punto, recta, segmento ,circulo y ángulo. En conclusión la aplicación del Geogebra como herramienta tecnológica mejora capacidades geométricas de graficar, repre...
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informe técnico
ISC Desing and creativity: principios y aplicación nos enseña que el Diseño Gráfico se manifiesta en una gran variedad de formas en todas partes, tanto en pantalla como impreso, siempre conformado por imágenes y palabras para crear un objetivo de comunicación. Este curso expone a los estudiantes a las habilidades fundamentales requeridas para construir un diseño sofisticado: procesos, contexto histórico, y comunicación a través de la creación de imágenes y tipografía. El objetivo es desarrollar habilidades procedimentales y conceptuales transferibles para ¿crear y comunicar¿ en el campo del diseño gráfico. Este conjunto de habilidades ha de capacitar a los estudiantes en estudios formales de diseño gráfico y proveerles un punto de partida para trabajos futuros en diseño de interfaces, ¿motion graphics¿, y diseño editorial. Las habilidades desarrolladas, junto con l...
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informe técnico
ISC Desing and creativity: principios y aplicación nos enseña que el Diseño Gráfico se manifiesta en una gran variedad de formas en todas partes, tanto en pantalla como impreso, siempre conformado por imágenes y palabras para crear un objetivo de comunicación. Este curso expone a los estudiantes a las habilidades fundamentales requeridas para construir un diseño sofisticado: procesos, contexto histórico, y comunicación a través de la creación de imágenes y tipografía. El objetivo es desarrollar habilidades procedimentales y conceptuales transferibles para crear y comunicar en el campo del diseño gráfico. Este conjunto de habilidades ha de capacitar a los estudiantes en estudios formales de diseño gráfico y proveerles un punto de partida para trabajos futuros en diseño de interfaces, motion graphics, y diseño editorial. Las habilidades desarrolladas, junto con la retroa...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En la presente investigación se aborda una de las nuevas tendencias de publicidad, el branded content, una fórmula que da un paso más allá del product placement y procura al consumidor un contenido relevante. En concreto, se analiza el caso de los fashion films, un formato publicitario que ha irrumpido en el sector de la moda y los productos de lujo con mucho éxito, y cuyo fundamento consiste en formular un contenido creado específicamente para determinada marca de moda, con una composición en el que predomina la belleza y la estética, pero que, sobre todo, permite comunicar los valores y personalidad de marca y así conectar con el consumidor.
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tesis de grado
Publicado 2015
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EL objetivo de la investigación fue analizar Los fundamentos y manifestaciones del principio de imputación concreta como garantía procesal y sustantiva derivada del diseño de un sistema penal democrático y garantista en el Perú; para lo cual se realizó un estudio cualitativo, transversal, explicativo, cuyo diseño fue no experimental, desarrollado en el ámbito de la jurisdicción nacional, careciendo de delimitación temporal y espacial el problema por el tipo de investigación realizada La muestra estuvo constituida por el análisis de la doctrina, jurisprudencia y normatividad. Se utilizaron como técnicas el fichaje y el análisis de contenido, utilizando como instrumentos de recolección datos las fichas y ficha de análisis de contenido. Entre los método empleados tenemos al exegético, hermenéutico, argumentación jurídica. La investigación ha demostrado que a través d...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Este trabajo de investigación pretende comunicar sobre cómo la radiología digital, ha hecho que en ciertas ocasiones se pueda ir disminuyendo la aplicación de la colimación en el momento de tomar las imágenes radiográficas de columna lumbosacra. Si bien la tecnología avanza y en el ámbito de salud, este procedimiento ayuda para un mejor diagnóstico de alguna anomalía de un paciente, y en este caso concreto en tecnología médica, una mejor calidad de imagen. La radiología digital, brinda dispositivos y programas donde la adquisición de imagen es más rápida, y estos programas ayudan a digitalizarla. Pero en algunas circunstancias en el momento de tomar las radiografías, no se aplica una colimación adecuada, y se irradia al paciente más de lo necesario, por la cual no se cumpliría con los principios básicos de protección radiológica. Por lo cual el objetivo del proyec...
