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tesis de grado
Publicado 2025
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La herramienta digital el WhatsApp en la enseñanza de la Matemática La investigación abordada sobre el uso de las tecnologías para la comunicación en los estudiantes con discapacidad, se enfoca en analizar y ver su utilidad de las ventajas de la aplicación del uso de tecnología (tic's) para la comunicación asertiva en estudiantes con necesidades educativas especiales, concerniente a la discapacidad auditiva en las aulas inclusivos. La problemática estudiada surge como una necesidad prioritaria de implementar nuevas estrategias didácticas en las aulas, la cual es el uso de tecnologías de información en estudiantes con diversas necesidades formativas y estas a su vez como contribuyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir del primer nivel del sistema educativo, en donde se establece los materiales, recursos y demás herramientas que permiten fortalecer, motivar al ni...
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tesis de grado
Las investigaciones y creaciones tecnológicas se están desarrollando a pasos acrecentados, lo que está originando visiones diferentes en las sociedades. Dentro del marco de la educación no es la excepción. Esta investigación, tuvo como propósito demostrar la importancia de la utilización del software educativo en los aspectos pedagógicos, tanto para el estudiante como también para el profesor. El siguiente trabajo monográfico estará dividido en dos capítulos. En el primero, veremos los softwares educativos. Además de mostrar las diversas definiciones, también vamos a conocer sus importancias, sus características, sus elementos y sus diversas aplicaciones en el marco educativo. En el segundo, analizaremos todos los softwares educativos seleccionados para el área de comunicación. Aquí se mostrará cada programa, sus pasos, el procedimiento y las abundantes herramientas q...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Trabajo Académico: Buena Práctica del CEBA Luis Fabio Xammar Jurado tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante la incorporación de las tecnologías de información y comunicación. La población escolar, es 350 alumnos aproximadamente, y se utilizó para este trabajo, una muestra de 60 alumnos del ciclo avanzado, a quienes se le aplicó un cuestionario sobre el uso de las TIC en sus aprendizajes, lo que dio como resultado que el uso de las tecnologías era nulo. Sobre tema, el MINEDU, (2 017) afirma: Que, durante el desarrollo de actividades de aprendizaje el estudiante debe interpretar, modificar y optimizar entornos virtuales, además de buscar, seleccionar y evaluar la información y la creación de materiales digitales y de comunicación. Los principales logros son: Mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, implementación de nuevas estrategi...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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En las instituciones educativas, la comunicación es un elemento vital, que requiere de una dinámica funcional y acorde con las necesidades de la población y el número de estudiantes. Los canales más utilizados para la comunicación docentes – padres son los propios estudiantes, quienes en múltiples ocasiones la rompen. Buscando herramientas que reemplacen el canal tradicional y ayude a toda la comunicación organizacional de la escuela, se presenta InCSEI, que permitió Identificar el grado de mejora para la optimización de la comunicación organizacional, en el Colegio General Gustavo Rojas Pinilla IED, en la ciudad de Bogotá, en el año 2019. Posterior a su aplicación se hace un análisis que comprenden la estadística descriptiva para la caracterización y análisis unidimensional de las variables; a su vez enfoques de la estadística inferencial para el testeo de hipótesi...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) están transformando las modalidades de interacción social y las relaciones personales alrededor del mundo, ante lo cual Colombia no es la excepción. Para los fines del presente documento, TIC se refiere no solo a Internet y a telefonía, sino al contenido digital, a las aplicaciones, y a otras herramientas para la producción dentro del ecosistema digital. En los últimos años, en el país se ha impulsado un proceso de modernización soportado en las TIC, como resultado del Plan Vive Digital I, formulado dentro del Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2010-2014: Prosperidad Para Todos (Departamento Nacional de Planeación [DNP], 2010) y continuado dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: Todos por un Nuevo País (DNP, 2015). Utilizando este contexto, se ha creado el presente Plan Estratégico, donde se propone que para ...
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objeto de conferencia
Publicado 2015
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La conferencista detalla la incorporación de las competencias digitales, de las tecnologías de la información y la comunicación y sus herramienta en la práctica de salud. La enfermería informática integra la ciencia y práctica de enfermería, su información y conocimiento y su gestión con tecnologías de la información y comunicación para promover la salud de las personas, familias y comunidades a nivel nacional y mundial.
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artículo
Este artículo se basa en una investigación que persigue el objetivo general de analizar el uso de una herramienta TIC como estrategia didáctica para mejorar los logros académicos; de acuerdo a ello, se ha tomado como población y muestra la cantidad total de estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Privada de Trujillo, durante el semestre 2018-I. La hipótesis planteada establece que, el uso de una herramienta TIC como estrategia didáctica de los docentes, produce una mejora poco significativa en los logros académicos. De la evaluación de los resultados obtenidos, se concluyó que; los logros académicos que fueron identificados con el indicador: cantidad de cursos desaprobados arrojó un valor de indiferencia, y; en cuanto a los indicadores nivel de motivación para el estudio, y nivel de percepción de los servicios educa...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En el presente trabajo académico denominado "Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) para estudiantes con discapacidad auditiva", se formuló como objetivo fundamental "Determinar la importancia del uso de las TIC para estudiantes con discapacidad auditiva". Estudio documental, de diseño no experimental, con enfoque cualitativo, esta investigación descriptiva se centra en recopilar y analizar documentos como artículos científicos, páginas web y tesis que sirven como fundamento teórico sobre las TIC para estudiantes con discapacidad auditiva. Concluyéndose que Se determinó la importancia del uso de las TIC para estudiantes con discapacidad auditiva, debido a que el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son importantes porque son grandes aliados de los docentes debido a que favorecen el proceso de enseñanza y facilita...
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objeto de conferencia
La tecnología está ligada al progreso: facilita procesos y cumple una serie de retos para mejorar la calidad de vida. Con el auge de las economías del conocimiento y el incremento del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en nuestra vida diaria, su presencia en la educación se ha convertido en un tema indiscutible. Esto ha generado problemas vinculados al sentido de esta integración: definir el rol que las TIC cumplen en el proceso formativo resulta prioritario para el diseño de cualquier política pública.
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tesis de grado
Publicado 2023
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Este trabajo de investigación fue elaborado bajo la línea de investigación Desarrollo de modelos y aplicaciones de tecnologías de información y comunicación, de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote filial Tumbes: Cuyo objetivo consistió en Realizar el diagnóstico de las TIC para proponer mejoras de infraestructura de red de la UGEL Zarumilla. - Tumbes; 2019. El tipo de investigación fue un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal. Se obtuvieron los datos teniendo una población de 34 profesionales quienes se le aplico un cuestionario conformado por 3 dimensiones que contaban con 10 preguntas y se obtuvieron los siguientes resultados. Con respecto a la dimensión 1: nivel de satisfacción del estado actual de las TIC, en la tabla Nro. 18 se observa que el 51% de los encuestados afirma que NO est...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como propósito realizar una revisión bibliográfica acerca de discapacidad auditiva, y todo lo que le concierne, como conceptos básicos, el cambio de paradigma de la percepción de la discapacidad, patologías que surgen en y alrededor de la cavidad auditiva. Asimismo, se detalla aspectos sobre la inclusión educativa en el Perú, su historia y normatividad llegando hasta la idea central de qué es el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, apuntando a responder a las necesidades y características que presenta un estudiante con discapacidad auditiva, con la finalidad de identificar que el uso de recursos tecnológicos, aporten favorablemente en su desarrollo integral, desde el uso de los audífonos, o implante coclear de acceso individualizado, hasta el de los recursos tecnológicos como platafo...
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tesis doctoral
La investigación tuvo como propósito determinar cómo el uso de las TIC mejora la producción de textos en estudiantes de educación básica. Para lograr lo propuesto, se desarrolló un análisis sistemático de la información, el que se inició con la búsqueda de artículos científicos, en las bases de datos Scopus, Scielo, ERIC, Redalyc y Academyc Search Complete. Como criterio de selección se consideró estudios empíricos que presenten resultados de intervenciones implementadas con TIC para mejorar la producción de textos, independiente de su género o idioma, publicados entre los años 2015 - 2020; artículos con intervención en muestras de estudiantes de educación básica o cuyas edades correspondan desde los cinco a dieciocho años, y estudios donde sus participantes no posean alguna necesidad educativa especial o superdotados. Los artículos seleccionados se organizaron ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio aborda el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de “Educación de calidad”. El objetivo de estudio fue establecer los efectos del uso de las TIC como intervención educativa sobre la comunicación asertiva en educandos del III ciclo de educación primaria. El tipo de investigación es aplicada, con un enfoque cuantitativo y el diseño cuasiexperimental. Involucro a 49 estudiantes en dos grupos: experimental, 20 niños, control 29 niños. Al grupo experimental se aplicó una intervención educativa con el uso de las Tic donde recibió 10 sesiones. El instrumento fue una ficha de observación con 20 preguntas en sus 3 niveles de logro para evaluar la comunicación asertiva en sus tres dimensiones comunicación no verbal, comunicación verbal y componente actitudinal, el cual presento una confiabilidad de 0.814. Los resultados indican que los estudiantes en el pret...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo la finalidad determinar las estrategias en tecnología de información y comunicación de los docentes de la I.E. Dora Mayer. El método de investigación desarrollado fue inductivo, el paradigma fue naturalista, tuvo un enfoque cualitativo y el diseño fue fenomenológico. La unidad de análisis fueron 3 docentes pertenecientes a la I.E. Dora Mayer ubicada en el distrito de Bellavista Callao. para la recopilación de información requerida se aplicó la técnica de la entrevista a profundidad, observación y el análisis documentario. Utilizando como instrumento. La guía de entrevista, guía de observación Para el procesamiento y para el análisis de datos se recurrió a la triangulación de datos. Los resultados luego de la revisión de las diferentes estrategias concluyeron que las herramientas de la plataforma de google son las más apropiadas consid...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación se desarrolla bajo la línea de investigación: Sistema de gestión de la calidad y seguridad de la información, se formuló el objetivo general diagnóstico de las TIC basado en buenas prácticas para la mejora de la I. E. Efraín Arcaya Zevallos, Zarumilla – Tumbes; 2020. Metodología de diseño no- experimental de corte transversal, nivel descriptivo y tipo cuantitativo, muestra 40 personas, población 95 personas, se aplicó encuesta online de 15 preguntas; se usó como técnica la observación y la encuesta, y como instrumento el cuestionario. Se obtuvo de los resultados, dimensión 01 que el 52.50% de los estudiantes sostienen que, No se encuentra satisfechos con el estado actual de las TIC en la institución educativa, dimensión 02 que el 75.00% de los estudiantes sostienen que, SI necesitan una mejora del estado de las TIC en la instituci...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La investigación, sobre la base de la teoría conectivista, tuvo como propósito determinar cómo la formación en TIC mejora la competencia digital docente en educación básica. Para lograr lo propuesto, se desarrolló un análisis sistemático de la información, el que se inició con la búsqueda de artículos científicos, en las bases de datos Scopus, Scielo, Redalyc Proquest, EBSCO y WOS. Como criterio de selección se consideró estudios empíricos que presenten resultados de intervenciones referidas a la Formación TIC para mejorar la competencia digital docente, independiente de su género o idioma, publicados entre los años 2016 - 2021; artículos con intervención en la educación sean de Educación Inicial, Primaria o Secundaria. Los artículos seleccionados se organizaron en tablas estructuradas y múltiples para identificar sus objetivos, tipos de investigación, metodol...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de Plan de Acción, nace en el afán de plantear soluciones ante una problemática detectada, lleva como título, Gestión de oportunidades de formación continua en el uso adecuado de las Tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Para ello se plantea como objetivo generar una eficiente gestión de oportunidades de formación en el uso adecuado de las Tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de sesiones de aprendizaje mediante la implementación de un plan de fortalecimiento de capacidades pedagógicas del docente en la IE Carlos José Echavarry Osacar del distrito de Tiabaya, - región Arequipa. Se propone al equipo directivo como actor principal, con la participación activa de los docentes para poder aplicar eficientemente esta propuesta de Plan de Acción Se plantea la Investigación Acci...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo general determinar en qué medida las TIC se relaciona con la formación profesional de los maestristas en docencia universitaria de la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2021. La investigación es de enfoque cuantitativa, de tipo básica y diseño descriptivo - correlacional, la muestra de estudio fué de 90 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario, aplicando previamente una prueba piloto para determinar la confiabilidad mediante el Alfa de Crombach que arrojó un valor de 0,926 y 8.46. El procesamiento estadístico realizado con los datos obtenidos, permiten afirmar que existe una relación directa y significativa entre la variable TIC y la formación profesional, ya que se obtuvo un Rho de Sperman de 0.662 de correlación buena entre los estudiantes de docenc...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En la investigación titulada “TIC'S Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO SAN JUAN, MORROPON 2022.”, Este trabajo fue elaborado con el objetivo de Determinar la relación entre las TIC y el aprendizaje significativo del área de Educación Para el Trabajo en estudiantes de secundaria del colegio San Juan, Morropón 2022., se utilizó la siguiente metodología: tipo de investigación básica , con un diseño correlacional con nivel no experimental, bajo un enfoque cuantitativo. La muestra fue de un total de 59 estudiantes, de acuerdo con la nómina del año 2022. a quienes se les aplico la técnica de la encuesta y dos instrumentos para mediar cada una de las dos variables con sus respectivas dimensiones. El resultado principal según se observa en la tabla 05, muestra la correlación entre las variables TIC y el aprendizaje si...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo determinar el uso de las TIC y su relación con la motivación para el aprendizaje en los estudiantes de la I.E. Fizcalizada Orcopampa, 2018. Se utilizó el método teórico inductivo – deductivo, de diseño no experimental correlacional. La investigación se realizó a 130 estudiantes del nivel secundario de la I.E. Fizcalizada Orcopampa. La técnica utilizada para la recolección de datos es la encuesta y como instrumentos se utilizó el cuestionario para las dos variables: Uso de las TIC y Motivación para el aprendizaje. La encuesta se aplicó en un cuestionario debidamente validado; mediante el método estadístico Alfa de Cronbach la consistencia interna y mediante los jueces o expertos, la consistencia externa. En conclusión como resultado de la investigación se puede afirmar que existe una relación significativa baja o débil en...
