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tesis de grado
Esta tesis estudia la obra de los Cuatro Grandes del Cusco –Juan de Dios Aguirre, Baltazar Zegarra Pezo, Francisco González Gamara y Roberto Ojeda Campana– a través del análisis semiológico tripartito (neutro, poiético y estésico) y el estudio del contexto sociocultural del Perú y el Cusco de finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX, con la finalidad de comprobar la hipótesis de que la incorporación de elementos tradicionales en la obra de estos autores contribuyó a la creación de un movimiento de carácter nacionalista pero de alcance regional. En el primer capítulo se sintetizó el panorama músical del Perú; y se profundizó en el estudio de la realidad musical cusqueña de la primera década del siglo XX, los espacios que compartieron estos músicos, sus biografías y su obra. En el segundo, se aplicó el análisis paradigmático de Ruwet y la teor...
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tesis de grado
Esta tesis estudia la obra de los Cuatro Grandes del Cusco –Juan de Dios Aguirre, Baltazar Zegarra Pezo, Francisco González Gamara y Roberto Ojeda Campana– a través del análisis semiológico tripartito (neutro, poiético y estésico) y el estudio del contexto sociocultural del Perú y el Cusco de finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX, con la finalidad de comprobar la hipótesis de que la incorporación de elementos tradicionales en la obra de estos autores contribuyó a la creación de un movimiento de carácter nacionalista pero de alcance regional. En el primer capítulo se sintetizó el panorama músical del Perú; y se profundizó en el estudio de la realidad musical cusqueña de la primera década del siglo XX, los espacios que compartieron estos músicos, sus biografías y su obra. En el segundo, se aplicó el análisis paradigmático de Ruwet y la teor...
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artículo
The main objective of this study is to determine the level of relationship between cooperative learning and musical skills in students of the public University of Folklore of Lima. The research is quantitative approach, correlational level, basic. The sample consisted of 87 music students from cycles II, IV, VI, VIII and X, and was selected through non-probability and intentional sampling. For the first variable, a cooperative learning scale with a reliability of 0.945 was applied and for the second variable a musical skills scale with a reliability of 0.952, the two scales were adapted. To test the hypothesis, the data have been processed using the Pearson correlation test, to determine normality, the Kolmogorov - Smirnof test was applied because the sample was larger than 50 students and for the hypothesis test, the Pearson correlation coefficient was applied. As a result, a significan...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente plan de negocios e investigación desarrolla un plan de trabajo para el proyecto musical femenino Aranae en el contexto peruano y latinoamericano. El proyecto se justifica en diferentes aspectos, tales como la democratización de la producción y distribución de música, la existencia de mercados que permiten el desarrollo de proyectos musicales independientes, nuevas tecnologías, entre otros. Los antecedentes del proyecto demuestran que, si bien este tiene potencial para ser económicamente viable, se necesita de un plan de acción para conseguir dicha viabilidad. Para el desarrollo de este plan se ha realizado un análisis del entorno que permita conocer el estado actual del mercado; de la misma forma, se ha realizado un análisis de las fortalezas y debilidades del proyecto en la actualidad para identificar las estrategias a realizar. Así también, el análisis de casos...
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artículo
Publicado 2015
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El presente estudio tuvo como objetivo central comprobar la influencia de la aplicación de la estrategia didáctica musical: “Clases que Suenan Bien”, para elevar la comprensión lectora en niños del 6° grado de educación primaria. Para ello, el estudio tuvo como muestra a los 50 alumnos del sexto grado “A” y “B” de una Institución Educativa, utilizándose el tipo de investigación experimental, con diseño cuasi experimental. Los datos se recogieron a través de la aplicación de un pre test y post test titulado: “Prueba escrita de comprensión lectora para niños del sexto grado de educación primaria”. Los resultados fueron significativos, ya que los estudiantes elevaron la comprensión lectora en todas las dimensiones: Las dimensiones que alcanzaron el nivel logro previsto fueron: retención 40%, organización 40%, inferencial 44% y creación 56%; mientras...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo principal de nuestro trabajo de investigación es Proponer la Mejora en la Gestión de Inventarios de la empresa CASA MUSICAL E.I.R.L. con la finalidad de lograr óptimos resultados financieros y económicos. CASA MUSICAL E.I.R.L. ha logrado crecer en poco tiempo sin detenerse a pensar en un buen sistema de Gestión de sus inventarios, centrándose en solucionar el día a día, conllevando a una gestión desordenada, desorganizada y probablemente ocupando innecesariamente espacios, con mercadería almacenada por tiempo indefinido. A raíz de la información que obtuvimos de la empresa acerca de sus inventarios y al analizar sus procesos de gestión de inventarios y planificación de compras y ventas, pudimos comprobar que no cuenta con una buena gestión de inventarios y por lo tanto tampoco tiene un buen control de los mismos; por lo que decidimos realizar las investigacione...
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otro
Publicado 2025
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Objetivo: El objetivo de esta investigación fue comprobar la relación existente entre la educación musical y el estrés en los docentes del centro de educación básica alternativa Túpac Amaru II. Método: Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo bajo un diseño correlacional, utilizando el análisis de ambas variables para determinar su relación entre la educación musical y el estrés. El grupo de estudio estuvo compuesto por 24 docentes que enseñan el curso de arte en su sub especialidad de música durante un periodo de 2 años. Para la medición, se aplicó una ficha de observación con escala de Likert, abordando dimensiones como reacciones físicas y psicológicas del estrés y por parte de la educación musical, la pedagógica y la musical. Resultados: Los resultados evidenciaron un vínculo positivo moderado entre la educación musical y el estrés, registrando ...
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artículo
Publicado 2015
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El presente estudio tuvo como objetivo central comprobar la influencia de la aplicación de la estrategia didáctica musical: “Clases que Suenan Bien”, para elevar la comprensión lectora en niños del 6° grado de educación primaria. Para ello, el estudio tuvo como muestra a los 50 alumnos del sexto grado “A” y “B” de una Institución Educativa, utilizándose el tipo de investigación experimental, con diseño cuasi experimental. Los datos se recogieron a través de la aplicación de un pre test y post test titulado: “Prueba escrita de comprensión lectora para niños del sexto grado de educación primaria”. Los resultados fueron significativos, ya que los estudiantes elevaron la comprensión lectora en todas las dimensiones: Las dimensiones que alcanzaron el nivel logro previsto fueron: retención 40%, organización 40%, inferencial 44% y creación 56%; mientras...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La formación profesional de los instrumentista del trombón y el eufonio, tiene como base importante a la calistenia previa a la ejecución del repertorio musical en base a métodos de estudios, los cuales indican que todo acto físico se trabaja con calentamiento, el cual en la institución escogida presenta una falencia sobre la temática, por esto siendo el propósito de la presente investigación comprobar en qué medida la música mejora el calentamiento musical en los estudiantes de la especialidad e institución ya mencionada. El presente estudio, tuvo como propósito, comprobar en qué medida la guía musical mejora el calentamiento del trombón y el eufonio, en los estudiantes del Instituto Superior de Música Público “Daniel Alomía Robles”, Huánuco-2022: la investigación fue de tipo experimental, nivel aplicado, enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental. La...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación se desarrolla a partir de observar la falta de material educativo concerniente a la estimulación musical para el primer grado de educación básica regular. Esta falta de material educativo no solo es en el Perú, a manera de ejemplo podemos citar al investigador (Bustos, 2014), quien nos menciona que en Cuenca Ecuador la situación es preocupante porque al estudiante solo se le proporciona un cuaderno pautado para el copiado y repetición de las lecciones.Considerando los múltiples beneficios que la música aporta a los estudiantes porque ello implica lo emocional, psicomotriz, estético, social e intelectual, y la educación musical, desde edades tempranas, contribuye a que el niño adquiera herramientas para desenvolverse en todas las áreas, Mairet & Malvicini (2012), se hacia impresindible la elaboración de un programa que cubra estas espectativas.Los o...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo comprobar la efectividad de la Guía didáctica para el aprendizaje de la lectura musical en los estudiantes del taller de banda de la I. E. P. “San Luís Gonzaga”, Huánuco 2018. El estudio corresponde al método experimental, de tipo aplicado, siendo su diseño Pre experimental. La técnica que se usó para la recolección de información fue la observación y su instrumento: la Guía de observación, que obtuvo un alfa de Cronbacht (0,89), que le da un grado alto de confiabilidad, también fue validada por juicio de expertos, con el criterio de validez de contenido. La población estuvo constituida por 30 estudiantes que integran la banda de música y la muestra por 12 participantes. La guía didáctica elaborada comprende una serie articulada de sesiones de aprendizaje diseñadas para mejorar el aprendizaje de la lectura musical en lo...
12
tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar que la educación musical mejorará el pensamiento creativo de los niños de tres años de la Institución Educativa N°023, distrito Saposoa – año 2020. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pretest y postest a un único grupo. La técnica que se utilizó en el estudio está referida a la observación, empleándose para ello lista de cotejo lo que permitió recoger información relevante. los que permitieron recoger información de la variable educación musical y pensamiento creativo, Se trabajó con una población muestral de 18 niños y niñas de 3 años de edad del nivel inicial. Se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon para comprobar la hipótesis del trabajo de investigación. Los resultados obtenidos inicialmente mediante el pre test, fueron: 5,...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación social se refiere a dar el análisis del comportamiento y desarrollo social de niños y adolescentes influenciado por la enseñanza y práctica de la música inicial a través de talleres musicales emitidos por el programa orquestando que pertenece al Ministerio de educación en la ciudad de Arequipa, con el sentido de cumplir con el objetivo general donde se pudo describir las características del comportamiento y desarrollo social de los niños y adolescentes por los talleres musicales. Para el desarrollo de este trabajo de investigación fue de tipo descriptiva con un diseño no experimental. La población está compuesta por niños, adolescentes con edades que oscilan entre 07 a 17 años de edad escolar y padres de familia llegando a ser 120 encuestados con una muestra no probabilística donde se han seleccionado según grupos etarios de 7 a 9 a...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del taller musical en el desarrollo de la creatividad en niños de la Institución Educativa Inicial N°104 Paucarbamba Huánuco 2022. El tipo de investigación es aplicado con un enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental. La población está conformada por 62 niños, la muestra es de 20 niños de 5 años, para la recolección de datos se aplicó la lista de cotejo (pre y post test) para la evaluación del desarrollo de la creatividad. Para comprobar la hipótesis se aplicó el T-Student, puesto que la distribución cumple una distribución normal, con un nivel de significancia α = 0.05 y con un nivel de confiabilidad de 95%, el resultado demuestra que el taller musical influye significativamente en el desarrollo de la creatividad en los niños de 5 años con un valor de T = 22,061 y la evaluación del...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente tesis de grado: El cuento musical en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.P. Cristo Rey- Huacho, es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, crítico propositivo que busca permanentemente la relación entre variable dependiente e independiente. El marco teórico del trabajo investigativo es una compilación bibliográfica y consultas de documentos de internet, de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente a la variable independiente: El cuento musical así como también de la variable dependiente: creatividad. Para la presente investigación se ha planteado la hipótesis: El cuento musical inciden en el proceso de la creatividad; para comprobar esta hipótesis se aplicó encuestas a docentes y estudiantes, y utilizando el método del Chi Cuadrado se comprobó la hipótesis planteada
16
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente tesis de grado: la actividad musical en la creatividad de los niños de 3 años de la I.E.I N°658 fe y Alegría – Huacho, es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, porque tiene dos variables independiente e independiente donde se busca la relación entre ambas es decir es crítico propositivo El marco teórico del trabajo investigativo es una compilación bibliográfica y consultas de documentos de internet, de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente a la variable independiente la actividad musical y la creatividad. Las conclusiones de la investigación afirman que la música infantil es importante en la formación de los niños porque desarrollan todas las áreas del cerebro, es una estrategia que debe ser usada por todo maestro especialmente del I y II ciclo de la Educación Básica Regular podemos afirmar que se relaciona significati...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El siguiente estudio tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el aula invertida con Edpuzzle y el aprendizaje por competencias del curso de lenguaje musical de una Universidad Pública de Lima en el 2022. La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue conformada por 30 estudiantes matriculados del primer ciclo. La técnica realizada fue la encuesta, se utilizó dos instrumentos para ambas variables que anticipadamente fueron validados por expertos también se realizó prueba piloto donde se pudo comprobar su confiabilidad. Consecutivamente, los cuestionarios fueron aplicados mediante la herramienta Google Forms. Los resultados que se obtuvieron a través del coeficiente de Pearson con un P valor 0,5 demostrando que no existe una correlación. Por consiguiente, se concluye que n...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El estudio planteó como objetivo determinar en qué medida el programa canciones infantiles mejora el aprendizaje de la conciencia fonológica en estudiantes de primaria de una IE. Callao-2022. Esta investigación aplicada, de enfoque cuantitativo y diseño tipo cuasi experimental, trabajó con una muestra conformada por 33 estudiantes del grupo control y 32 del grupo experimental, a quienes se les aplicó en dos ocasiones el test de ELO de 97 ítems de validez y confiabilidad través del alfa de Cronbach igual a 0.85. Los resultados descriptivos enunciaron que en el postest el grupo experimental obtuvo 89.3% en el nivel alto, el 3.6% alcanzó el nivel medio y un 7.1% continuó en el nivel bajo de conciencia fonológica, mientras que los resultados inferenciales usando la U de Mann Whitney (726.00; 870.00; 1141.00; 455.00) sirvieron para comprobar la hipótesis general y específicas co...
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tesis de grado
Publicado 2016
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Objetivo: Comprobar la influencia de la educación musical en el aprendizaje del área de comunicación de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N⁰270 BELLAVISTA – 2016. Metodología: La que utilicé es la Metodología Científica, el diseño es el cuasi experimental, la población para el presente trabajo fue de 140 niños de 5 años con una muestra de 56 niños de la Institución Educativa Inicial N⁰ 270 BELLAVISTA de la sección Celeste y Rosado, cuya técnicas a utilizar fueron la encuesta para docentes y la observación para los niños. El instrumento empleado a los docentes fue el cuestionario que consta de 19 ítems y para los niños la lista de cotejo. Resultados: En respuesta al objetivo general se aplicó la Lista de Cotejo en la que los niños y niñas de cinco años han sido observados en sus aulas para ver el desarrollo de sus aprendizajes...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El objetivo de la investigación fue comprobar el vínculo entre la Inteligencia Musical con el Pensamiento Creativo. Para ello la población se limita a 29 estudiantes del 5to grado de primaria del colegio “Educa.com” del distrito de El Agustino. El estudio pertenece a los diseños no experimentales, transceccional y correlacionales; es de tipo cuantitativo y se utilizó el método hipotético deductivo. Los instrumentos utilizados fueron el Test de Creatividad de Torrance y el Test de Inteligencias Múltiples (Musical) de Armstrong. Los resultados se organizaron en matrices de Excel para luego ser analizados estadísticamente por el software SPSS versión 20. Los resultados de las variables a un nivel descriptivo nos muestran que, en la Inteligencia musical, predomina la categoría Medio Alto con un 62,1% mientras que en la variable Pensamiento Creativo encontramos el nivel alto (5...
