El objetivo de la investigación fue comprobar el vínculo entre la Inteligencia Musical con el Pensamiento Creativo. Para ello la población se limita a 29 estudiantes del 5to grado de primaria del colegio “Educa.com” del distrito de El Agustino. El estudio pertenece a los diseños no experimentales, transceccional y correlacionales; es de tipo cuantitativo y se utilizó el método hipotético deductivo. Los instrumentos utilizados fueron el Test de Creatividad de Torrance y el Test de Inteligencias Múltiples (Musical) de Armstrong. Los resultados se organizaron en matrices de Excel para luego ser analizados estadísticamente por el software SPSS versión 20. Los resultados de las variables a un nivel descriptivo nos muestran que, en la Inteligencia musical, predomina la categoría Medio Alto con un 62,1% mientras que en la variable Pensamiento Creativo encontramos el nivel alto (5...