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1
artículo
Publicado 2014
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There is a theoretical need for the pedagogical analysis, the presence and use of the New Information and Communication Technologies in the educational processes, this article proposes to recognize, from a sociocultural perspective, the Virtual Environments of Learning as an instrument of mediation. This means, as a component adding to the educational activity two orientations: as structure of external action and as a source for internal representation. Formulated in this way, a virtual learning environment orients itself towards proper ways of technological performance in the educational process. Simultaneously this triggers in students, new forms of cognitive regulation that offer new opportunities and strategies as a condition of learning. This perspective is part of the pedagogic dimension necessary for a pertinent application and orientation of learning in virtual trainning.
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artículo
This article analyzes the impact of the instructional redesign of a course aimed at developing written communication skills, implemented in 2018 at a private university in Lima, Peru. The research is framed within the socio-discursive interactionism (SDI) model, which views writing as a situated practice shaped by specific communicative contexts. It also draws on the Writing Across the Curriculum (WAC) approach, which promotes writing as a transversal tool across all disciplines, emphasizing its cognitive (Writing to Learn), critical (Writing to Engage), and rhetorical (Writing in the Disciplines) dimensions. The study focused on the rhetorical component, adopting a quasi-experimental design with pre- and post-intervention assessments in two groups: experimental and control. The results show a moderate impact on the development of rhetorical competence, reflected in a greater alignment o...
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artículo
This article analyzes the impact of the instructional redesign of a course aimed at developing written communication skills, implemented in 2018 at a private university in Lima, Peru. The research is framed within the socio-discursive interactionism (SDI) model, which views writing as a situated practice shaped by specific communicative contexts. It also draws on the Writing Across the Curriculum (WAC) approach, which promotes writing as a transversal tool across all disciplines, emphasizing its cognitive (Writing to Learn), critical (Writing to Engage), and rhetorical (Writing in the Disciplines) dimensions. The study focused on the rhetorical component, adopting a quasi-experimental design with pre- and post-intervention assessments in two groups: experimental and control. The results show a moderate impact on the development of rhetorical competence, reflected in a greater alignment o...
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artículo
Publicado 2024
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Introduction: The Classroom Motivational Climate (CMC) studies how teaching action patterns are related to student motivation. Objective: To investigate student and teacher perceptions of CMC in first-year university classes mediated by technology and analyze possible differences according to the teacher-student ratio. Method: A qualitative methodology was used through a case study design, where 144 students and 18 teachers participated. The instruments used were pedagogical narratives and semi- structured interviews. A content analysis was carried out with a deductive approach. The reliability of the inter-coding process was verified by Krippendorff’s alpha coefficient (α=.84). Results: The most relevant components of CMC according to students and teachers were: affection and emotional support, encouragement of participation, clarity in the organization, use of novelty, frequent use ...
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artículo
Publicado 2024
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Introduction: The Classroom Motivational Climate (CMC) studies how teaching action patterns are related to student motivation. Objective: To investigate student and teacher perceptions of CMC in first-year university classes mediated by technology and analyze possible differences according to the teacher-student ratio. Method: A qualitative methodology was used through a case study design, where 144 students and 18 teachers participated. The instruments used were pedagogical narratives and semi- structured interviews. A content analysis was carried out with a deductive approach. The reliability of the inter-coding process was verified by Krippendorff’s alpha coefficient (α=.84). Results: The most relevant components of CMC according to students and teachers were: affection and emotional support, encouragement of participation, clarity in the organization, use of novelty, frequent use ...
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artículo
Publicado 2019
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The value analysis, redesign and replacement of components are key activities in the performance of microenterprises in the Arequipa textile sector; however, in practice,they are not carried out in a systemic way, taking place with delays in execution time and deficiencies in the communication channels, motivation and creativity, amongothers, which means that they are not used properly (Chen & Su, 2017; Aminoroaya Yamini, 2016). A preliminary step to redesign and/or replace components is the analysis of value, according to the proposal of Meeker and McWilliams (2011); that way, if textile entrepreneurs apply it according to what the value analysis approach raises, the business competitiveness of the sector could be improved. The purpose of this research is to demonstrate the influence that value analysis has on the use of redesign and component replacement techniques, widely utilized...
7
artículo
Publicado 2022
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A reflective assessment of teaching praxis’ notions and beliefs becomes essential in instructing learners to effectively interact in intercultural encounters. Arguments in favor of teaching the intercultural component have been promoted for years but have not fully reached systematic incorporation in foreign language education in Latin American countries. This paper examines the concept of the intercultural mediator, approaching key questions (why, what, and how) that emerge when integrating intercultural objectives in the language classroom supported on theoretical frameworks and insights from the authors’ teaching experience. The methodology used was an exploratory qualitative document review. Scientific articles published in reliable databases were consulted to answer the questions targeting intercultural communicative competence teaching. The main objective is to invigorate the d...
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tesis doctoral
Publicado 2015
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El bienestar subjetivo constituye uno de los temas centrales en la agenda de las ciencias sociales y en la política internacional. Es también un tema central en la psicología contemporánea, en donde se ha acumulado evidencia acerca de sus componentes. El reto es integrar ese conocimiento en un modelo. Se parte del modelo multidimensional de bienestar subjetivo y se adapta para una muestra representativa de Lima Metropolitana. Dado que los estudios previos se basaron en muestras no representativas de zonas rurales y peri urbanas peruanas, el presente estudio constituye un avance en la línea de investigación. Se propone un modelo en donde los valores influyen en las metas y en la percepción de logro de las metas; y que los recursos son mediadores entre las metas y su percepción de logro. Se encuentra evidencia confirmatoria del modelo. Se utilizó la técnica del análisis de camin...
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tesis doctoral
Publicado 2015
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El bienestar subjetivo constituye uno de los temas centrales en la agenda de las ciencias sociales y en la política internacional. Es también un tema central en la psicología contemporánea, en donde se ha acumulado evidencia acerca de sus componentes. El reto es integrar ese conocimiento en un modelo. Se parte del modelo multidimensional de bienestar subjetivo y se adapta para una muestra representativa de Lima Metropolitana. Dado que los estudios previos se basaron en muestras no representativas de zonas rurales y peri urbanas peruanas, el presente estudio constituye un avance en la línea de investigación. Se propone un modelo en donde los valores influyen en las metas y en la percepción de logro de las metas; y que los recursos son mediadores entre las metas y su percepción de logro. Se encuentra evidencia confirmatoria del modelo. Se utilizó la técnica del análisis de camin...
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artículo
Carbon dioxide (CO2), is found in nature in a gaseous state. It is a colorless, odorless, and is a key part of the carbon cycle, its concentration in the air is 0.03%. CO2 is one of the basic components in the homeostasis of human body and is a result of cellular metabolism. CO2 is 20 times more soluble in water than in air and according to many scientific studies do not leading to no clinically significant embolism. In the blood circulation the carbon dioxide is transported to the lungs by three routes: 65% as bicarbonate ion, 25% as Co2 bound to proteins, especially the hemoglobin and plasma CO2 dissolved in 10%. [1]. In European countries like France and Germany, from the Middle Ages, are known the healing properties of carbon dioxide on circulation problems and skin, and since 1920 has been applied subcutaneous CO2 for medical treatment [2]. Current studies demonstrate the effect of ...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la educación inicial constituye el nivel de instrucción fundamental para todo el adelanto del hombre o la mujer, por lo que en este nivel de vida se asientan las bases del perfeccionamiento y colindan las máximas adquisiciones cognitivas importantes; sin embargo, la relevancia de esta etapa para una gran mayoría sigue siendo un área de cuidado y custodia de menores de seis años. La práctica educativa de los niños debe basarse principalmente en los avances de la psicología y la neurociencia de los últimos años el progreso que reconozca las oportunidades cognitivas de la persona urge una educación inicial que respete las necesidades de los niños y niñas y el inmenso potencial de los infantes para ampliar ideas es, en esos primeros años de vida del hombre o de la mujer, cuando existen posibilidades extra para ampl...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Este estudio se centra en valorar la idoneidad didáctica de una serie de videos educativos de matemáticas de fracciones relacionados a las nociones parte-todo y razón, dirigidos al nivel primario. Diversas investigaciones previas detallan la necesidad de continuar investigando este objeto matemático (fracciones) debido a la complejidad que representa para alumnos y docentes. Por otro lado, el uso del video es ampliamente aceptado dentro de la comunidad educativa. Por ende, en esta investigación, se profundiza en la adaptación de indicadores que permitan valorar la idoneidad didáctica de un video. Para lograr todo ello, se inicia con la revisión de diferentes antecedentes relacionados al objeto fracciones. Además, se revisa los antecedentes relacionados al análisis y valoración de idoneidad de videos educativos. Luego, se profundiza en los significados de referencia de las frac...
13
tesis de maestría
Publicado 2023
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Este estudio se centra en valorar la idoneidad didáctica de una serie de videos educativos de matemáticas de fracciones relacionados a las nociones parte-todo y razón, dirigidos al nivel primario. Diversas investigaciones previas detallan la necesidad de continuar investigando este objeto matemático (fracciones) debido a la complejidad que representa para alumnos y docentes. Por otro lado, el uso del video es ampliamente aceptado dentro de la comunidad educativa. Por ende, en esta investigación, se profundiza en la adaptación de indicadores que permitan valorar la idoneidad didáctica de un video. Para lograr todo ello, se inicia con la revisión de diferentes antecedentes relacionados al objeto fracciones. Además, se revisa los antecedentes relacionados al análisis y valoración de idoneidad de videos educativos. Luego, se profundiza en los significados de referencia de las frac...
14
tesis de grado
Publicado 2013
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La Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática (FISI), ubicada en la Ciudad de Iquitos, Departamento de Loreto, Provincia de Maynas, es parte componente de la UNAP, creada para la formación profesional humanista e integral, con calidad y excelencia en el campo de la Ingeniería de Sistemas e Informática, orientada hacia un liderazgo de equipos multidisciplinarios que sean capaces de dar soluciones adecuadas a problemas relacionados con el desarrollo sostenible de la Región Amazónica; que como objetivo principal tiene la labor de formar Profesionales con capacidad y excelencia, generadores de ciencia y tecnología, con valores éticos y visión empresarial, capaces de promover o propiciar el desarrollo sustentable de la Amazonía. Entre otras funciones importantes entre las que mencionaremos que son de interés para el desarrollo del presente Trabajo Práctico, es la de supervi...
15
tesis de maestría
Publicado 2014
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Esta investigación trata de los procesos de instrumentalización de la elipse haciendo uso de del Geogebra como mediador y dirigido a los alumnos que llevan el curso de Matemática I y estudian la carrera de Arquitectura y Administración de Proyectos en una universidad privada de la ciudad de Lima. El proceso de instrumentalización, se basó fundamentalmente en el enriquecimiento de las propiedades de la elipse por parte del sujeto durante una secuencia de actividades mediadas por el software Geogebra y que permitió el surgimiento y descubrimiento progresivo de sus componentes. Desde este conjunto de actividades los alumnos identificaron la condición geométrica de la elipse, la relación entre sus parámetros, la excentricidad, la ubicación de los vértices, focos, extremos del eje menor, el trazo del lado recto y vincularon la representación gráfica a la expresión algebraica c...
16
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como propósito estudiar la relación entre la eficacia autorregulatoria, el uso de las estrategias de autorregulación y el desempeño en la escritura argumentativa en alumnos pertenecientes a cuatro instituciones educativas estatales de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por 383 estudiantes de 4.° grado de secundaria, a quienes se les aplicó dos cuestionarios (uno medía la eficacia autorregulatoria en la escritura y otro medía el uso de estrategias de autorregulación) y una prueba de escritura argumentativa, que fue corregida con una rúbrica que daba dos resultados de desempeño (uno refería a los aspectos de estructura y organización del texto – componente 1 – y otro aludía a los aspectos de cohesión y manejo de los sistemas normativos de la lengua – componente 2). Los tres instrumentos resultaron ser confiables y válidos....
17
tesis de maestría
Publicado 2014
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Esta investigación trata de los procesos de instrumentalización de la elipse haciendo uso de del Geogebra como mediador y dirigido a los alumnos que llevan el curso de Matemática I y estudian la carrera de Arquitectura y Administración de Proyectos en una universidad privada de la ciudad de Lima. El proceso de instrumentalización, se basó fundamentalmente en el enriquecimiento de las propiedades de la elipse por parte del sujeto durante una secuencia de actividades mediadas por el software Geogebra y que permitió el surgimiento y descubrimiento progresivo de sus componentes. Desde este conjunto de actividades los alumnos identificaron la condición geométrica de la elipse, la relación entre sus parámetros, la excentricidad, la ubicación de los vértices, focos, extremos del eje menor, el trazo del lado recto y vincularon la representación gráfica a la expresión algebraica c...
18
artículo
Publicado 2017
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The aim of this work was to study the relationship between working memory, sustained attention and explanatory inference generation in expository texts comprehension. To this end, 120 undergraduate students read two expository texts from natural sciences and completed an inference generation questionnaire, along with four verbal working memory tasks and two sustained attention tasks. The results showed that the executive component of verbal working memory has a direct effect on inference generation, while sustained attention and information storage in verbal working memory have an indirect effect mediated by the executive component. This supports the idea that individual differences in inference generation are related to individual differences in working memory, and also to individual differences in the ability to sustain attention.
19
artículo
Publicado 2005
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In this paper I study the dynamic implications of household decisions that determine fertility and human capital accumulation with a theoretical model built on that of Hazan and Berdugo (2002). The links between the allocation of children's time, together with material resources towards child quality components, such as nutrition and the process of economic development are explored. I ive emphasis to investment in child quality because it has not previously been treated together with allocation of children's time in a dynamic setting. However these need to be dealt with together since they enable us explicitly to consider the possibility that human capital can be accumulated beyond the point at which child labor is effectively (rationally) eliminated, and even beyond that when fertility transition is concluded. I also show that this result can hold even in the absence of altruistic paren...
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artículo
Publicado 2025
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La proliferación exponencial de contenidos generados por inteligencia artificial ha redefinido la arquitectura epistémica de la cultura digital, al disolver las fronteras tradicionales entre verdad, falsedad y creencia. En ese sentido, el presente artículo tiene por objetivo proponer un marco teórico crítico para comprender los regímenes epistémicos emergentes de la cultura algorítmica, con especial atención a los procesos mediante los cuales la verosimilitud sintética es producida, legitimada y circulada en entornos mediados por inteligencia artificial. A partir de un diseño cualitativo, de carácter exploratorio-analítico, sustentado en un paradigma interpretativo y constructivista, los hallazgos evidencian que la creencia digital no se ancla en la validación empírica, sino en la convergencia entre resonancia emocional, familiaridad cultural y amplificación algorítmica....
