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artículo
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la comprensión del pensamiento crítico como habilidad blanda, con el propósito de proponer de manera específica una orientación teórica, metodológica y práctica para futuros programas educativos de desarrollo de pensamiento crítico. Se realizó una investigación documental centrada en producción científica de los últimos cinco años, considerando dos núcleos de análisis: 1.- la importancia del desarrollo de las habilidades blandas y 2.- el pensamiento crítico como habilidad blanda. Los resultados muestran que la implementación de programas en Educación para el desarrollo de pensamiento crítico debe considerar las características esenciales de las habilidades blandas, lo cual garantizará una propuesta más contextualizada alineada a los actuales espacios socio-laborales.
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo evidenciar que la Robótica Educativa como recurso tecnológico promueve el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes, y que a la vez, de manera indirecta, influye en el desarrollo de ciertas competencias y capacidades que establece el Currículo Nacional para la formación integral de los estudiantes. Es una investigación básica, con un diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de estudio transversal. La revisión bibliográfica se realizó bajo la metodología de revisiones sistemáticas mediante la búsqueda en diversas bases de datos (SciELO, Dialnet, Redalyc, ScienceDirect, SpringerLink), repositorios de universidades, bibliotecas de investigación (Taylor & Francis Online y IEEE Xplore Digital Library); considerando las variables de estudio: Robótica Educativa y habilidades blandas, se obtuvieron 59 artículos c...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El estudio presente tuvo como finalidad proponer estrategias de habilidades blandas para mejorar la gestión administrativa en los colaboradores de una unidad de gestión educativa, Lambayeque; este fue de tipo básica con un diseño no experimental, transversal de alcance descriptivo-propositivo, cuya población y muestra estuvo conformada por 50 colaboradores de una unidad de gestión educativa de Lambayeque, en donde se aplicó como técnica para la recolección de datos la encuesta y como instrumento al cuestionario. Los resultados evidenciaron que 66% de los trabajadores muestran un nivel medio en las habilidades blandas al igual que en la gestión administrativa, además el 68% indican la falta de empatía y el 50% la carencia de liderazgo. Asimismo, el 66% señalan que la institución no brinda una asistencia técnica en la gestión pedagógica y administrativa para fortalecer el ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente investigación denominado “Habilidades Blandas como Estrategia para mejorar la comunicación Organizacional en los Colaboradores de la Gerencia Regional de Educacion Lambayeque-2019”, se realizó con la finalidad de mejorar la comunicación en la institución. Para llevar a cabo dicha investigación solicité el permiso correspondiente del Director y los trabajadores de a institución, la cual su respuesta fue afirmativa. La investigación tuvo como objetivo general aplicar un plan de habilidades blandas para mejorar la comunicación organizacional en los colaboradores de la gerencia regional de educación Lambayeque.2019. El tipo de investigación fue aplicativa con enfoque cuantitativo con un diseño de carácter pre- experimental. Para obtener los resultados se utilizó la herramienta de medición tipo cuestionario de Likert. En este caso como la población es finita n...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia del biohuerto en el desarrollo de habilidades blandas en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 205 de Ocallí. Se llevó a cabo un estudio experimental con diseño preexperimental. La población de estudio estuvo conformada por 83 niños de edades entre 3 y 5 años, seleccionándose como muestra el aula sección A, compuesta por 18 niños de 5 años. Las técnicas empleadas incluyeron la observación mediante una lista de cotejo, evaluando áreas como preparación, cuidado y cosecha para la primera variable, y liderazgo, habilidades de comunicación y trabajo en equipo para la segunda variable. Los resultados revelaron una diferencia significativa entre los puntajes del pretest y postest, respaldando la hipótesis. En liderazgo, se observó un aumento del 33.3% al 38.9% en los niveles estándar y alto. ...
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artículo
The application of some information processing aids developed within Instructional Psychology are presented. These resources which enhance leaming are very familiar to the teacher. The aim of this aids is to promote an active student participation. To the teacher they represent a "soft technology", easy to use, to prepare and understand, which in developing countries have many advantages over conventional technologies based on expensive harware. As a context, factors afecting text leaming (Leamer, Materials, Activities and Criterial Tasks) and Task Demands, Instructional and Learning Strategies are considered. Sorne work which in Venezuela have explored variables affecting the efficiency of leaming aids are briefly described.
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artículo
En los noventa, en el ámbito educativo comienza la implementación del concepto de habilidades blandas obtenidas por estudiantes y docentes que permiten optimizar su desempeño. El objetivo del artículo fue analizar el desarrollo de habilidades blandas para la mejora del desempeño docente. La investigación fue de tipo cualitativa con un diseño de revisión sistemática de fuentes publicadas en: Dialnet, Scopus, Scielo y Latindex; empleando palabras clave: “habilidades blandas y desempeño docente” obteniéndose 129 estudios. Los criterios de inclusión fueron: estudios con discernimiento científico en idioma español, inglés y portugués, desde 2018 al 2023, que realizaran aportes significativos, aplicándose la declaración PRISMA para la escogencia, eligiéndose 17 registros. Se concluye que los docentes que desarrollan habilidades blandas e interpersonales, como el liderazg...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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La transformación digital se ha convertido hoy por hoy en una acción propia del desarrollo sostenible en las organizaciones públicas y privadas; en ese contexto, es necesario también, asegurarse de valorar los recursos y las bases necesarias para encaminarse y decidir o atreverse a preparar el terreno para dicha transformación soportada en sus tres pilares: las habilidades sociales del personal, las tecnologías de información y los procesos que suceden en dicho sistema. Bajo ese argumento se generó la necesidad de validar lo mencionado, mediante este estudio cuyo objetivo general fue el de analizar cómo la alfabetización digital impacta en el desarrollo de habilidades blandas, en la gestión de tecnologías de información y en la mejora de procesos de información en la Municipalidad distrital de Castillo Grande, el mismo que permitió averiguar la influencia de la alfabetizac...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Este estudio tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la escala de habilidades blandas en estudiantes universitarios de Piura, 2023. En el estudio participaron 789 estudiantes universitarios de Piura, mediante un diseño transversal no experimental. Para recolectar información se utilizó la escala de habilidades blandas (ESHB) con 50 ítems y 5 opciones de respuesta. La validez de contenido de la escala se determinó como adecuada, mediante la V de Aiken, ya que los 50 ítems obtuvieron valores superiores a .70. El análisis factorial confirmatorio (CFA) arrojó resultados satisfactorios con índices que concluyen x2/gl=2.5, CFI= .94, TLI= .94, RMSEA= .04 y SRMR= .04. Se eliminó un ítem (ítem 43) debido a una menor carga factorial. La confiabilidad interna de las dimensiones se evaluó mediante el coeficiente omega, que concluyó que las cinco dimensiones superar...
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Publicado 2024
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La presente monografía tiene como Objetivo: Describir con base en información bibliográfica cuáles son las habilidades blandas requeridas en por los enfermeros intensivistas, para un cuidado humanizado. Métodos y Materiales: Investigación de tipo documental descriptiva basándose en la revisión de fuentes bibliográficas de diferentes autores y procedencia, encontrándose 18 artículos publicados entre el año 2016 y 2022. Resultados: Se seleccionaron 30 documentos de los cuales 18 fueron considerados como relevantes para el presente estudio en donde un 27% (8) de tipo investigación documental, 23% (7) investigaciones descriptivas, 17%(5) investigaciones cuantitativas, 10% (3) investigaciones explicativas, 10% (3) investigaciones cualitativas, 7% (2) investigaciones correlacionales, 3% (1) investigación no experimental, y finalmente 3% (1) investigación experimental; 67% (12) d...
11
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación, tiene como objetivo indagar un modelo de mejora a la gestión a partir de las habilidades blandas para la sede central del Gobierno Regional Amazonas. Se hizo una encuesta a 19 jefes y gerentes y otra a 119 colaboradores. El tipo de investigación fue descriptiva y se utilizó como técnica la encuesta. Entre los principales resultados obtenidos tenemos: Al preguntar si tienen un enfoque sistémico para anticiparse a un problema 14 respondieron que sí y 5 que no, si motivan a los colaboradores para conseguir sus objetivos 17 respondieron que sí y 2 que no, si recopilan información sobre las causas de los problemas 14 respondieron que sí y 5 que no. Al preguntar a los colaboradores si cumplen con los plazos fijados en su trabajo el 85.37% respondió que sí. Y el 14.63% respondió que no, si sienten motivación para conseguir los objetivos el 78.05% respond...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación aborda el tema del desarrollo de las habilidades blandas en estudiantes del 4to de secundaria en base al trabajo colaborativo. Esta generación recibió el impacto del aislamiento forzado gracias a la pandemia del COVID 19 y dos años de educación virtual (2020 – 2021). Esta última se implementó a marcha forzada por el Ministerio de Educación (MINEDU) a la par de las instituciones educativas privadas. Agravando la situación, los docentes nunca habían aplicado la virtualidad en la enseñanza – aprendizaje; agréguese la condición de adolescentes (11 y 12 años). Además, el momento crítico en su desarrollo cognitivo – académico: el 1ro y 2do de secundaria, lo que es clave en el resto de su vida. El interés académico en primer lugar fue explorar la existencia de investigaciones que abordaran el diagnóstico de la problemática educativa de los es...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El desarrollo de esta Tesis de Investigación se basa en un tipo metodológico básico y de análisis cuantitativo, descriptivo como correlacional no experimental, en que se tuvo por objetivo principal en determinarse la relación entre las dos variables abordadas de estudio, entre la ejecución de habilidades blandas y el desempeño de los docentes en la Institución Educativa 6066 - Villa El Salvador durante el año 2020; y en que habiéndose aplicado un cuestionario de encuesta sobre una muestra censal de 96 docentes de la referida Entidad Educativa, en que se ha llegado a validar de manera regularmente positiva la Hipótesis General de Investigación con un coeficiente rho spearman de 0.527; en función de que las Habilidades Blandas son el conjunto de destrezas y capacidades que potencian la comunicación interpersonal y el desempeño de los docentes en la mencionada Institución Ed...
14
tesis doctoral
Publicado 2024
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La presente investigación se planteó como objetivo general establecer la incidencia de las Habilidades Blandas en la Convivencia Democrática en los estudiantes del nivel secundaria en la Institución Educativa Pública Reino de España 7053 del Distrito de Barranco, Lima año 2022. La población estuvo conformada por 235 estudiantes de educación secundaria del primero al cuarto año, la investigación fue de tipo descriptivo, correlacional, causal, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, que se desarrolló al aplicar el cuestionario de sobre el nivel de desarrollo habilidades blandas y el examen de convivencia democrática. Resultados: El análisis revela que la mayoría de los estudiantes de secundaria en la I.E. Reino de España 7053 posee habilidades blandas de nivel medio (41.7%) y están aprobados en convivencia democrática (63.4%). El modelo estadístico mostró que las...
15
tesis de maestría
Publicado 2025
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Esta investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de las habilidades blandas en la percepción de empleabilidad futura en estudiantes de educación superior de una universidad nacional en Piura. Se aplicó un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional-causal, con una muestra de 185 estudiantes de últimos ciclos de administración de empresas, seleccionados aleatoriamente. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios: sobre habilidades blandas (25 ítems, Alfa de Cronbach 0.981) y percepción de empleabilidad (15 ítems, Alfa de Cronbach 0.902). Los resultados mostraron que el 77.3% de los estudiantes tiene una alta percepción de empleabilidad futura, similar al 76.2% que presenta altos niveles de habilidades blandas. Se encontró una relación muy fuerte y significativa entre ambas variables (Rho de Spearman = 0.988; p < 0.001). Todas las dimensi...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación titulada “La inteligencia emocional como herramienta de evaluación para mejorar el desempeño del personal administrativo de la Municipalidad Distrital de Baños del Inca, 2018.” pretendió contribuir con el conocimiento de la importancia que trae consigo un correcto manejo de las emociones y desarrollo de habilidades blandas para un adecuado desempeño laboral de la Municipalidad Distrital de Baños del Inca. El objetivo general del presente estudio consistió en: Determinar cómo influye la inteligencia emocional como herramienta de evaluación en la mejora del desempeño del personal administrativo en la municipalidad distrital de Baños del Inca.2018; pues, se buscó demostrar la importancia para una entidad, en este caso del sector público, de realizar evaluaciones de desempeño no solo en base conocimiento del puesto; sino también a la inteligencia...
17
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación titulada “Habilidades blandas para mejorar las relaciones laborales en la Pollería Campos, Chiclayo”, tiene como finalidad, proponer un Programa de desarrollo de habilidades blandas para mejorar las relaciones laborales en la Pollería Campos, Chiclayo, 2020. La metodología manejada es de tipo aplicada, con un enfoque mixto, presentando un alcance explicativo y además se utilizó el diseño no experimental transversal, en el informe de investigación se emplearon técnicas como la entrevista y la encuesta, obteniendo entre los resultados más resaltantes de la investigación, que las principales habilidades blandas son pieza fundamental dentro de las organizaciones, es por eso que la mayoría de los trabajadores encuestados manifiesta que las habilidades blandas aportan fundamentalmente a la mejora de las relaciones laborales identificando las principale...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación tiene por objetivo diseñar una propuesta de estrategiasteatrales basados en la teoría del Teatro del Oprimido de Augusto Boal para lograr la adquisición de algunas habilidades blandas en los estudiantes del 5to de secundaria de la Institución Educativa “Ciro Guevara Pérez” -La Granja 2020. Asimismo, se busca diagnosticar el nivel de desenvolvimiento y conocimiento de habilidades blandas e implementar un programa de estrategias teatrales y validar el programa en los estudiantes, se utilizó una metodología con enfoque cuantitativo, tipo cuasi experimental a partir de un carácter inductivo que permitió comprender de manera precisa el estudio. La población está conformada porlos alumnos de 5to grado de secundaria de la Institución Educativa “CiroGuevara Pérez” -La Granja, la muestra está constituida por 30 casos de alumnos que fueron sometidos a dich...
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artículo
Publicado 2022
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Se evaluaron los resultados del “Proyecto Segunda Lectura” con una metodología activa de enfoque pedagógico de Aprendizaje Basado en Retos (ABR), considerando el Factor R-elacional contenido en las TRIC (Tecnologías + Relación + Información + Comunicación), la comunicación y las intervenciones digitales; el facilitador de los procesos de enseñanza aprendizaje gamificados y; el seguimiento mediante rúbricas que guían las propuestas, como la variación de las Soft Skills (pre-post). Los participantes pertenecen a 5 escuelas con criterio de vulnerabilidad académica en tres grupos: riesgo pedagógico, alto riesgo y sin riesgo. El tipo de estudio fue cuasiexperimental descriptivo-comparativo y de corte transversal, con datos recogidos en muestreo por conveniencia. Participaron 157 estudiantes de colegios secundarios de zonas vulnerables (82% mujeres, 73% varones, 2% otro) de en...
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tesis de grado
Publicado 2012
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Evidentemente el transporte es un factor preponderante en el bienestar de las poblaciones urbanas, las demandas de las ciudades afectan a sus poblaciones y a las poblaciones vecinas que concurren a cubrir sus necesidades de servicios, trabajo y recreación. El transporte además es un indicador de la dinámica urbana en la medida en que forma parte del conjunto de servicios públicos debido a que revela con sus características las condiciones de vida y desarrollo de su población. El rápido crecimiento urbano, las limitaciones económicas locales y la creciente complejidad metropolitana entre Huancayo y sus áreas de influencia, a nivel nacional se incrementan por su rol de polo comercial e industrial macro-regional de la Región Central, provocando la centralidad y complejidad de flujos de transporte interregional de carga y pasajeros, y la intensidad de su circulación peatonal y veh...
