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tesis de maestría
Publicado 2020
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Este Trabajo Académico indica todas las acciones pedagógicas a desarrollar en el proceso de enseñanza del Inglés, desarrollando múltiples actividades debidamente planificadas con el equipo directivo y los docentes, con la finalidad de promover el aprendizaje del idioma extranjero, propulsando su iniciativa en los estudiantes del nivel primario, para ello se ha desarrollado y aplicado una serie de metodologías de enseñanza directa de la pronunciación correcta del inglés, desarrollando unidades de sesiones de trabajo dentro del primer semestre académico del presente año, ya en la calendarización del año escolar en el mes de marzo se ha tenido programado ejecutar el manejo adecuado de la pronunciación y escritura del inglés. Durante el primer semestre del 2019, realizamos una serie de actividades, para cumplir la planificación, ejecución de la enseñanza del inglés, para e...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El método científico, instrumento básico de la investigación científica señala que un estudio inquisitivo de este nivel tiene su génesis con la observación, de ella se desprende el problema, para este caso específico el problema fue la inadecuada gestión de la empresa, conocido esta situación y para continuar con el sentido coherente de la investigación se definió el objetivo, que a la letra dice: Diseñar e implementar el Programa “Gestión del Tiempo” para la mejora del paradigma aprender a aprender en estudiantes de nivel universitario, Carrera Profesional de Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales, VIII semestre, UNHEVAL, Huánuco, periodo 2023. El método conveniente utilizado fue el analítico que facilitó conocer, entender y explicar las diversas teorías incluidas fundamentalmente en el marco teórico. El tipo de investigación fue APLICADA, porque se diseñ...
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artículo
Publicado 2016
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En los últimos años, en el Perú se han ido forjando experiencias que han intentado buscar integración sectorial y coordinación intergubernamental. Este es el caso de la Iniciativa «Aprende Saludable», que desde 2013 ha buscado articular programas sectoriales de los Ministerios de Salud y de Desarrollo e Inclusión Social a las estrategias del Ministerio de Educación para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo del artículo es analizar las posibilidades y los límites de la puesta en marcha de políticas públicas intersectoriales e intergubernamentales. Para ello se estudió la implementación de Aprende Saludable desde un enfoque cualitativo con el método de estudio de caso. El resultado principal es que Aprende Saludable es más una iniciativa de coordinación intersectorial, antes que una experiencia de intersectorialidad, apoyada en esfuerzos i...
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tesis de maestría
Publicado 2007
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La sociedad del conocimiento ha generado cambios tanto en el entorno nacional como en el internacional. Estos cambios, como los producidos en la economía, exigen una nueva forma de gestionar las organizaciones empresariales y académicas
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tesis de maestría
Publicado 2007
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La sociedad del conocimiento ha generado cambios tanto en el entorno nacional como en el internacional. Estos cambios, como los producidos en la economía, exigen una nueva forma de gestionar las organizaciones empresariales y académicas
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objeto de conferencia
Publicado 2019
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El presente artículo tiene como objetivo plantear una propuesta educativa para los niños, niñas y adolescentes (NNA) sordos del Perú, que les permita acceder a la educación en pleno respeto de su lengua (lengua de señas peruana). A partir de los estudios sobre la violencia provenientes de las ciencias sociales y, en particular, del concepto de violencia estructural, las autoras sitúan la realidad de los NNA sordos en el Perú como una de privación de capacidades, agencia y oportunidades, dadas las escasas posibilidades que tienen estos para acceder a la educación y las especiales consecuencias que esta privación tiene en su desarrollo. Para tal fin, se analizan la cualidad transformadora de la educación y el grave impacto de la carencia de esta cuando se es parte de un colectivo que se encuentra en una situación de triple vulnerabilidad (al tratarse de NNA con discapacidad pe...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El acceso a los recursos de aprendizaje en línea sobre temas de inglés ha desencadenado una revolución a grandes esferas, ya que el inglés es el idioma más utilizado entre los hablantes de lenguas extranjeras. El inglés brinda muchos beneficios, por lo que, para poder aprenderlo necesitamos de online teacher excelentes, ya que en estos tiempos donde el aprendizaje electrónico se ha convertido en un recurso invaluable para los estudiantes y aprovechando un nuevo modelo de enseñanza que es la virtual, enseñanza que es dirigida por el online teacher. Los maestros o tutores que usan Internet para impartir cursos "a distancia" se conocen como profesores u online teacher. Estos son mentores o consejeros virtuales que responden preguntas y brindan aliento emocional a los estudiantes en línea. Razón por la que en estos tiempos de era digital es necesario contar con online teacher, par...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La inteligencia lingüística es, en efecto, la base fundamental del pensamiento y nos lleva a prestar atención a los factores internos y externos que lo afectan; también nos lleva a identificar las formas específicas en las que una persona quiere expresar sus pensamientos de manera efectiva y eficiente espontáneamente. A través de esta investigación, analizaremos el problema de la expresión oral, las causas y las principales consecuencias de las personas no solo en la escuela, sino a lo largo de su vida estudiantil y profesional. El objetivo principal de esta investigación es, determinar la influencia que ejerce la inteligencia lingüística en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes del 3er año de secundaria de la I.E.E. “Luis Fabio Xammar Jurado”-Santa María, durante el año escolar 2021. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qu...
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artículo
Publicado 2016
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Mr. Editor: Teaching and learning communication in a different foreign language our mother tongue today are a social necessity and a priority that can be -among others- staff, academic, scientific, professional and cultural (1). Consequently, its use does not depend on the level of mastery of them, but the valuation assigned (2). For example, it would be absurd to think that a health professional may work in a hospital in Germany without mastering German. In this case it becomes a necessity for work, ie, a pre-requisite.
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otro
Publicado 2024
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Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de Project Based Learning (ABP) en el aprendizaje de inglés técnico en estudiantes de una universidad. El tipo de investigación fue básica y el diseño pre experimental. La población fue de 80 estudiantes de primer ciclo 2024, de la Escuela de Matemática de una Universidad, y la muestra considerada fue de 35 de una misma sección, a quienes se les aplicó la metodología del ABP, con muestreo no probabilístico por conveniencia. Se usó cuestionario de 20 ítems, con una sección de 15 ítems para la comprensión lectora y otra sección para la comprensión escrita. La aplicación del ABP si tuvo efecto en la comprensión lectora y comprensión escrita, asi como en el aprendizaje de ingles, en éste caso lo mejoró. Como resultados de la investigación se estableció que se aceptaron las hipótesis planteadas, y se...
11
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación es un estudio de caso de la actividad de Visitas Domiciliarias del Programa Nacional Cuna Más, una iniciativa social del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), la cual brinda asesorías gratuitas sobre salud y cuidado infantil a padres de familias de niños hasta los 3 años. El estudio se desarrolló durante los meses de mayo y agosto del 2023 en los centros poblados menores del distrito de Olmos, Lambayeque, y explora los temas de la comunicación participativa y la comunicación con enfoque en educación para la salud teniendo como referente el paradigma de desarrollo humano. El objetivo principal de esta investigación con enfoque cualitativo es analizar las sesiones de las Visitas Domiciliarias del SAF Cuna Más en Olmos y su contribución al desarrollo de capacidades en salud de los padres de familia usuarios del servicio. Las herramientas de inv...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación es un estudio de caso de la actividad de Visitas Domiciliarias del Programa Nacional Cuna Más, una iniciativa social del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), la cual brinda asesorías gratuitas sobre salud y cuidado infantil a padres de familias de niños hasta los 3 años. El estudio se desarrolló durante los meses de mayo y agosto del 2023 en los centros poblados menores del distrito de Olmos, Lambayeque, y explora los temas de la comunicación participativa y la comunicación con enfoque en educación para la salud teniendo como referente el paradigma de desarrollo humano. El objetivo principal de esta investigación con enfoque cualitativo es analizar las sesiones de las Visitas Domiciliarias del SAF Cuna Más en Olmos y su contribución al desarrollo de capacidades en salud de los padres de familia usuarios del servicio. Las herramientas de inv...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La Estrategia Regional para la Reinserción y Continuidad Educativa (RECE) se implementó en la región Huánuco, y tuvo como meta la continuidad y culminación de la Educación Básica de los estudiantes de esta región. Para obtener estos resultados se desplegó y ejecutó un conjunto de actividades y acciones, coordinadas y colaborativas, con enfoque territorial e intersectorial; y con atención inmediata de la Dirección Regional de Educación (DRE) de las Unidades de Gestión Educativas Locales (UGEL), de las Instituciones Educativas (IIEE) gobiernos locales, comunidades y familias. La presente investigación se planteó como objetivo: Identificar los factores que contribuyeron a la reinserción y continuidad educativa de los niños, niñas y adolescentes de Educación Básica Regular (EBR) y Educación Básica Especial (EBE) en la región Huánuco, el año 2021-2022, analizando los...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo general analizar la inteligencia emocional y social en estudiantes con dificultades para aprender matemáticas en una institución educativa, Lima, 2024. La metodología fue básica, cualitativa y con diseño de estudio de caso, el escenario fue una institución educativa de secundaria en San Juan de Lurigancho en Lima, la población fueron estudiantes de quinto año de secundaria y la muestra representativa con 15 estudiantes, siendo la técnica utilizada una entrevista semiestructurada y el instrumento fue un guion de 15 preguntas abiertas, aplicada a los estudiantes y para el análisis de resultados se utilizó la herramienta especializada el software ATLAS. ti 9. Como resultado se observaron seis coeficientes de coocurrencias cuyos valores fueron de 0.75, 0.50, 0,50, 0.48, 0.47 y 0.41, que estuvieron vinculados a cinco subcategorías previamente p...
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tesis de maestría
La presente investigación cualitativa tuvo como objetivos describir, analizar y discutir las maneras de enseñar–aprender la Especialidad de Enfermería Nefrológica, realizar un aporte conceptual de la formación de enfermeras especialistas. El respaldo teórico fue sustentado por Chizzotti (2004), Batista (2006), Demo (1995), Maffesoli (1997), Valderrábano (1999). Se abordó mediante el estudio de caso de Ludke (1986); los sujetos que participaron del estudio fueron delimitados por saturación y redundancia. El escenario fue la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) Lambayeque, los instrumentos de recolección de datos fueron: la entrevista semiestructurada y silabos. El análisis fue de contenido y documental, Hernández (2007). Los principios de rigor científico de Castillo (2003) y el rigor ético de la ética personalista de Sgreccia (1994). Del análisis de contenido e...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Diversos estudios enfatizan que la educación se ha posicionado como un tema prioritario en la agenda pública, cobrando mayor importancia en países con altos niveles de desigualdad, tal como es el caso peruano (Beltrán & Seinfeld, 2011a). Asimismo, Beltrán y Guadalupe (2014) señalaron que, para superar esta brecha de aprendizaje, además de las intervenciones públicas ejecutadas por el Ministerio de la Educación (Minedu), se requiere ejecutar propuestas gestionadas por agentes no estatales, es decir, desde el sector privado, que se orienten en su mayoría a mejorar el desempeño docente y, por ende, la calidad educativa y los aprendizajes. En ese sentido, a fin de conocer la efectividad y así lograr que más estudiantes puedan contar con una educación de calidad, resulta necesario que los proyectos cuenten con evaluaciones de impacto mediante el uso de metodologías cuantitativa...
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artículo
Publicado 2021
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La investigación se planteó con el objetivo de diseñar una propuesta de innovación pedagógica, por medio de la implementación del método STEAM, que contribuya al desarrollo del pensamiento creativo de un niño de ocho años de una institución educativa de carácter privado. Primero, se identificaron las características del pensamiento creativo del niño participante por medio del análisis de los resultados derivados de la aplicación del test de Torrance (expresión figurada). Seguidamente, se implementaron las actividades pedagógicas basadas en la educación STEAM, y, por último, se evidenció la efectividad de la educación STEAM en el desarrollo del pensamiento creativo del caso en estudio. La pregunta problema fue: ¿Cómo la educación STEAM puede aportar en la construcción de una propuesta de innovación pedagógica que contribuya al desarrollo del pensamiento creativo...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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El contenido de la presente tesis de investigación explica y proporciona información de la influencia que tiene el hecho de hablar bien o la ortología de los maestros, alumnos y del entorno que los rodea en el aprendizaje y futuro desarrollo integral de los mismos. Durante los primeros años de vida y el inicio de la permanencia en la escuela, la ortología marcará el derrotero del desarrollo y autoestima del alumno. Po ello resulta crucial que los profesores del nivel primario y secundario tomemos conciencia de ello, los padres de familia y el entorno que rodea al alumno, ya que el lenguaje y la forma de hablar tendrá repercusiones positivas o negativas en el desarrollo del lenguaje que alcancen nuestros alumnos. Los profesores debemos poner especial atención en el desarrollo ortológico de nuestros alumnos con el ánimo de evitar frustraciones, futuros problemas de aprendizaje y ...
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objeto de conferencia
Evento organizado por la Dirección de Gestión del Conocimiento - Biblioteca, realizado el día 18/Ago/22. Participaron: Luis Miguel Cangalaya (Peruano) - Ponente; Sayuri Gabriela Támara Trujillo (Perú) - Moderadora. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Lima, Perú.
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Esta investigación titulada Programa Educativo “Aprende Moviéndote” para el desarrollo de la psicomotricidad en niños de cuatro años de una entidad educativa del Callao, 2018, tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del Programa Educativo “Aprende moviéndote” en el desarrollo de la psicomotricidad del niño de cuatro años, de una entidad educativa de la Región Callao. Desde el aspecto metodológico, es de enfoque cuantitatvo, de diseño Pre – experimental, dado que tiene un grado de control mínimo y que consiste en aplicar la evaluación aun mismo grupo antes y después del estímulo que en este casó sería le programa. La muestra está formada por 33 estudiantes del nivel pre escolar de 4 años de edad, elegidos por conveniencia. El instrumento que se utilizó para el pre y pos test fue el test de desarrollo psicomotor TEPSI. Para el análisis de dat...
