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tesis de grado
Publicado 2019
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El proyecto de innovación educativa se denomina “Comunicando ando como jugando” que surge del análisis de resultados de la evolución diagnóstica SIMÓN, donde un 40% de 128 niños y niñas de 5 años logran comunicarse oralmente con claridad en su lengua materna, y de la preselección de representantes para el Congreso de líderes estudiantiles. Como objetivo central: Docentes aplican estrategias de juegos verbales que favorecen la comunicación oral en su lengua materna. Los conceptos que lo sustentan son: comunicación oral, como un proceso natural, el lenguaje, como medio, desarrollo y adquisición del lenguaje; enfoque comunicativo, rol del docente y de los padres de familia. Para su construcción inicial se define la Matriz FODA Institucional, la Construcción de Árbol de Problemas, que establece el problema, causas y efectos, Árbol de objetivos, transformación en objetiv...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El proyecto de innovación educativa se denomina “Comunicando ando como jugando” que surge del análisis de resultados de la evolución diagnóstica SIMÓN, donde un 40% de 128 niños y niñas de 5 años logran comunicarse oralmente con claridad en su lengua materna, y de la preselección de representantes para el Congreso de líderes estudiantiles. Como objetivo central: Docentes aplican estrategias de juegos verbales que favorecen la comunicación oral en su lengua materna. Los conceptos que lo sustentan son: comunicación oral, como un proceso natural, el lenguaje, como medio, desarrollo y adquisición del lenguaje; enfoque comunicativo, rol del docente y de los padres de familia. Para su construcción inicial se define la Matriz FODA Institucional, la Construcción de Árbol de Problemas, que establece el problema, causas y efectos, Árbol de objetivos, transformación en objetiv...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa se denomina “JUGANDO ANDO PARA COMUNICARME MEJOR”, surge como consecuencia de las dificultades que presentan los niños de la I. E. “J. William Fulbright” para expresarse, ocasionándoles problemas para leer y escribir. El objetivo central de este proyecto es lograr en las docentes un amplio conocimiento en la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral. Los conceptos que sustentan la innovación son: la expresión oral (concepto, desarrollo y habilidades) y, recursos expresivos: verbales y no verbales. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elabora una matriz FODA, un árbol de problemas, un árbol de objetivos y la matriz de consistencia. El trabajo académico consta de tres partes: la caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y anexos. Al finalizar la...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa se denomina “JUGANDO ANDO PARA COMUNICARME MEJOR”, surge como consecuencia de las dificultades que presentan los niños de la I. E. “J. William Fulbright” para expresarse, ocasionándoles problemas para leer y escribir. El objetivo central de este proyecto es lograr en las docentes un amplio conocimiento en la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral. Los conceptos que sustentan la innovación son: la expresión oral (concepto, desarrollo y habilidades) y, recursos expresivos: verbales y no verbales. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elabora una matriz FODA, un árbol de problemas, un árbol de objetivos y la matriz de consistencia. El trabajo académico consta de tres partes: la caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y anexos. Al finalizar la...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa denominado “ANDO, ANDO JUGANDO Y EJERCITANDO MI EXPRESIÓN ORAL”, surge de la necesidad de mejorar la expresión oral, debido a que los niños demuestran dificultades para expresar con claridad sus ideas necesidades y deseos, ya que se observa que los niños en su mayoría son sobreprotegidos y dependientes para realizar actividades causando dificultades en su autonomía, teniendo como efecto el retraso de su expresión oral, y por ende que no se desarrolle la competencia se expresa oralmente. Igualmente se menciona que las docentes desconocen el desarrollo evolutivo de la expresión oral, así como las estrategias innovadoras. No obstante el objetivo central de este proyecto de innovación es que los niños y niñas de 4 años presenten un alto rendimiento para expresar con claridad sus ideas, necesidades y deseos. Los conceptos detalladamente re...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa denominado “ANDO, ANDO JUGANDO Y EJERCITANDO MI EXPRESIÓN ORAL”, surge de la necesidad de mejorar la expresión oral, debido a que los niños demuestran dificultades para expresar con claridad sus ideas necesidades y deseos, ya que se observa que los niños en su mayoría son sobreprotegidos y dependientes para realizar actividades causando dificultades en su autonomía, teniendo como efecto el retraso de su expresión oral, y por ende que no se desarrolle la competencia se expresa oralmente. Igualmente se menciona que las docentes desconocen el desarrollo evolutivo de la expresión oral, así como las estrategias innovadoras. No obstante el objetivo central de este proyecto de innovación es que los niños y niñas de 4 años presenten un alto rendimiento para expresar con claridad sus ideas, necesidades y deseos. Los conceptos detalladamente re...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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La investigación se ha realizado con el objetivo de verificar el efecto del Programa “Evaluando Ando” en las dimensiones de la retroalimentación efectiva en entornos de enseñanza digital aplicada por los profesores de una Institución Educativa perteneciente a la UGEL 06. El estudio corresponde al nivel explicativo, es de tipo aplicada porque busca medir el efecto del programa “Evaluando Ando” a partir de un diseño cuasi experimental. La muestra seleccionada para realizar este estudio estuvo conformada por 30 docentes divididos en un grupo experimental (15) y un grupo de control (15), elegidos mediante muestreo no probabilístico de tipo intencional. La información sobre la forma de retroalimentar de los docentes fue recopilada mediante la aplicación del instrumento de autoría propia denominado “Cuestionario sobre la Práctica de Retroalimentación” tanto al inicio com...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación titulada: Plan de acción “Innovando ando”, para mejorar la innovación educativa de una institución educativa pública de Lima; tiene como objetivo proponer un plan de acción para los docentes y gestores de la educación, quienes, como actores y protagonistas de la innovación, son los que permiten con creatividad y compromiso dar paso a la innovación educativa que los estudiantes necesitan para mejorar la calidad de la educación. El tipo de investigación es aplicada educacional, realizada desde el paradigma socio críticointerpretativo. Para esta investigación se utilizó el muestreo no probabilístico, conformado por 30 docentes, tres directivos y análisis documental del PAT. Esta investigación, estuvo orientada por los métodos teóricos: analítico-sintético, de lo abstracto a lo concreto y del de modelación. De la misma manera, se utilizó técnicas ...
9
tesis de grado
Publicado 2015
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La ciudad de Arequipa en su parque industrial cuenta con diversas curtiembres que ademas de realizar curtido, tambien se realizan al post-curtido de pieles. Existen tambien empresas como inkabor, laboratorio portugal entre otros. Las empresas ubicadas en el parque industrial de rio seco grandes consumidores de agua, produciendo gran cantidad de efluyentes liquidos. Estos efluyentes se caracterizan por poseer una elavada demanda quiomica de oxigeno (DQO) asi como contenidos elevados de aceites y grasas, sólidos y color debido a los colorantes utilizados para el proceso.
10
artículo
Publicado 1999
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En el presente artículo el autor analiza el problema tomando como punto de partida los grandes cambios en todo sentido que trae el fin de la guerra fría y el creciente fenómeno de la globalización, tomando una posición clara sobre lo que debe constituir susolución - el Tribunal Penal Internacional - pero sin negar los problemas que dicha solución a su vez crearía.
11
artículo
Publicado 1999
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En el presente artículo el autor analiza el problema tomando como punto de partida los grandes cambios en todo sentido que trae el fin de la guerra fría y el creciente fenómeno de la globalización, tomando una posición clara sobre lo que debe constituir susolución - el Tribunal Penal Internacional - pero sin negar los problemas que dicha solución a su vez crearía.
12
tesis de grado
La moda ha sido, desde que tengo conciencia de la elección de mi propia vestimenta, un elemento sustancial en la definición de mi propio estilo. He podido experimentar desde intentos por lucir como una “rockera” hasta la tendencia, por así decirlo, de princesa donde todo es rosado. Todas estas etapas han definido quién soy y mi estilo actual. En pocas palabras, me considero una fiel adepta a la moda. Como tal, siempre ando en la constante búsqueda de información sobre el tema: tendencias, nuevas creaciones, estilos, diseño y eventos. Podría decir que tengo un alto consumo de moda. Motivo por el cual, las fashion bloggers capturaron mi atención desde la primera publicación que leí1 . Me sorprendió como una persona con mi mismo interés podía tener un espacio propio y a la vez tan público donde expresara sus opiniones, asimismo, fui testigo del desarrollo y crecimiento de...
13
tesis de grado
La moda ha sido, desde que tengo conciencia de la elección de mi propia vestimenta, un elemento sustancial en la definición de mi propio estilo. He podido experimentar desde intentos por lucir como una “rockera” hasta la tendencia, por así decirlo, de princesa donde todo es rosado. Todas estas etapas han definido quién soy y mi estilo actual. En pocas palabras, me considero una fiel adepta a la moda. Como tal, siempre ando en la constante búsqueda de información sobre el tema: tendencias, nuevas creaciones, estilos, diseño y eventos. Podría decir que tengo un alto consumo de moda. Motivo por el cual, las fashion bloggers capturaron mi atención desde la primera publicación que leí1 . Me sorprendió como una persona con mi mismo interés podía tener un espacio propio y a la vez tan público donde expresara sus opiniones, asimismo, fui testigo del desarrollo y crecimiento de...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Determinar si el consumo elevado de bebidas azucaradas es un factor asociado a hipertensión arterial en pacientes adultos. Introducción: La hipertensión arterial (HTA) representa una creciente preocupación global, con una prevalencia del 32% en adultos de 30 a 79 años. Su impacto es especialmente notorio en Perú, donde la HTA afecta a uno de cada cinco individuos. Factores de riesgo como obesidad, diabetes y dieta rica en sodio contribuyen a su propagación. Se divide en primaria y secundaria, siendo la primera la más común. Su naturaleza silente hace que el diagnóstico temprano sea crucial para mitigar complicaciones graves como accidentes cerebrovasculares y enfermedad renal crónica. El consumo de bebidas azucaradas se ha relacionado con un aumento en la presión arterial, especialmente debido a la fructosa presente en estas bebidas. Estos hallazgos destacan la impo...
15
tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo propone una solución de negocio a un problema social que atiende la Asociación A Caminar, la cual es una organización sin fines de lucro, cuyo propósito principal es brindar apoyo a familias y personas en situación de vulnerabilidad del distrito de Chorrillos. Esto es posible gracias a las donaciones de objetos en desuso que recibe de las familias de la zona sur de Lima Metropolitana; los cuales son reciclados o reutilizados para posteriormente ser clasificados y puestos a la venta para financiar los programas sociales de dicha asociación. El problema se origina por la disminución en dichas donaciones, y como consecuencia de ello, menos personal y familias en situación de vulnerabilidad reciben apoyo; además, se incrementa la contaminación ambiental por residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), convirtiéndose en un problema social y ambiental...
16
tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo propone una solución de negocio a un problema social que atiende la Asociación A Caminar, la cual es una organización sin fines de lucro, cuyo propósito principal es brindar apoyo a familias y personas en situación de vulnerabilidad del distrito de Chorrillos. Esto es posible gracias a las donaciones de objetos en desuso que recibe de las familias de la zona sur de Lima Metropolitana; los cuales son reciclados o reutilizados para posteriormente ser clasificados y puestos a la venta para financiar los programas sociales de dicha asociación. El problema se origina por la disminución en dichas donaciones, y como consecuencia de ello, menos personal y familias en situación de vulnerabilidad reciben apoyo; además, se incrementa la contaminación ambiental por residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), convirtiéndose en un problema social y ambiental...
17
tesis de grado
Publicado 2015
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Esta investigación acción responde a la necesidad de la mejora de nuestra práctica pedagógica en el desarrollo de un buen clima en el aula a través de situaciones de aprendizaje considerando las habilidades sociales como la escucha activa, empatía y asertividad, aplicando estrategias metodológicas como la asamblea, juego de roles, también el rol docente como líder y mediador.El clima en el aula es un factor esencial en el desarrollo armonioso del niño, por lo que permite propiciar relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto, frente a esta realidad surge la necesidad de revisar la práctica pedagógica docente. El presente trabajo se desarrolla con el diseño de investigación acción pedagógica, como estrategia para mejorar la práctica pedagógica en aula, el cual me ha llevado a la indagación y reflexión crítica para poder solucionar el problema d...
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informe técnico
El curso ISC Diseñando el futuro: tendencias y escenarios introduce al estudiante en la práctica del pensamiento futuro, desarrollado y aplicado durante los últimos 50 años por el Institute for the Future, un grupo de investigación y aprendizaje con sede en Silicon-Valley fundado en 1968. Permite adquirir las habilidades y la confianza para ayudar al estudiante a convertirse en alguien que hace el futuro, en lugar de dejar que el futuro le suceda. Desarrollará una mentalidad más orientada al futuro para realizar cambios positivos en su entorno y en sí mismo. Al final del curso, los estudiantes investigarán un tema futuro de su propia elección, como el futuro de los alimentos, los datos, el marketing, la religión, el aprendizaje, la realidad virtual, entre otros; y crearán su propio pronóstico y escenario para describir los riesgos y oportunidades clave en ese futuro. ISC Dis...
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informe técnico
El curso ISC Diseñando el futuro: tendencias y escenarios introduce al estudiante en la práctica del pensamiento futuro, desarrollado y aplicado durante los últimos 50 años por el Institute for the Future, un grupo de investigación y aprendizaje con sede en Silicon-Valley fundado en 1968. Permite adquirir las habilidades y la confianza para ayudar al estudiante a convertirse en alguien que hace el futuro, en lugar de dejar que el futuro le suceda. Desarrollará una mentalidad más orientada al futuro para realizar cambios positivos en su entorno y en sí mismo. Al final del curso, los estudiantes investigarán un tema futuro de su propia elección, como el futuro de los alimentos, los datos, el marketing, la religión, el aprendizaje, la realidad virtual, entre otros; y crearán su propio pronóstico y escenario para describir los riesgos y oportunidades clave en ese futuro. ISC Dis...
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informe técnico
El curso ISC Diseñando el futuro: tendencias y escenarios introduce al estudiante en la práctica del pensamiento futuro, desarrollado y aplicado durante los últimos 50 años por el Institute for the Future, un grupo de investigación y aprendizaje con sede en Silicon-Valley fundado en 1968. Permite adquirir las habilidades y la confianza para ayudar al estudiante a convertirse en alguien que hace el futuro, en lugar de dejar que el futuro le suceda. Desarrollará una mentalidad más orientada al futuro para realizar cambios positivos en su entorno y en sí mismo. Al final del curso, los estudiantes investigarán un tema futuro de su propia elección, como el futuro de los alimentos, los datos, el marketing, la religión, el aprendizaje, la realidad virtual, entre otros; y crearán su propio pronóstico y escenario para describir los riesgos y oportunidades clave en ese futuro. ISC Dis...
