Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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1
tesis de grado
Publicado 2023
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Una aplicación móvil está diseñada para funcionar en celulares o una tableta, estas han estado en crecimiento constante desde su aparición a finales de los años 90, han ayudado tanto a mejorar la experiencia del usuario como a las comunicaciones de altas distancias, estos mismos tienen muchas áreas que todavía no han sido usadas en su totalidad como por ejemplo en el turismo. Por esta misma razón el objetivo de esta revisión sistemática de la literatura es reunir artículos relacionados al tema, los cuales pasarán por diversos criterios de calidad, y así responder a las preguntas de investigación que se encontrarán en la metodología. Se obtuvo como resultado que, en los últimos cuatro años, fue en el año 2020 el que más publicaciones realizó sobre el tema de aplicativos móviles en el ámbito del turismo, los países que lideraron las publicaciones, según la cantida...
2
artículo
Publicado 2020
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La desnutrición crónica infantil (DCI) es considerado como un indicador de desarrollo, estrechamente ligado a la pobreza, que limita el potencial intelectual de un país y atenta contra el derecho fundamental a la salud y a la vida. Con respecto a esto, el Perú ha logrado notables avances en cuanto a su reducción pasando de 31.0% en el año 2000 a 12.2% en el 2018 ; no obstante, el promedio nacional no deja ver la realidad del ámbito rural, en donde, la desnutrición afecta al 25.7% de los niños y niñas menores de cinco años. En ese entender, el estudio tiene como objetivo determinar los factores asociados a la desnutrición crónica infantil en el ámbito urbano y rural del Perú – 2018. Para el logro del objetivo, el método de investigación que se utilizó según su diseño fue no experimental; por su dimensión temporal fue de corte transversal de alcance correlacional-cau...
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libro
Publicado 2018
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El cuaderno está dividido en tres unidades, cada una de las cuales propone actividades diversas que les permitirán a los estudiantes expresarse mejor oralmente, ejercitar su comprensión de lectura y escribir diferentes textos vinculados a los saberes de sus comunidades.
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libro
Publicado 2016
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Presenta herramientas que son un instrumento de apoyo para el acompañamiento y orientación educativa, donde podrás encontrar consideraciones generales de la tutoría, y cómo se implementa en la escuela. Además, muestra 12 sesiones para cada grado que podrás desarrollar con tus estudiantes, durante la hora de tutoría, las que abordan diversos temas de interés para los adolescentes, principalmente centrados en las temáticas de deserción y violencia escolar. Este conjunto de herramientas deben ser revisadas, analizadas y adecuadas a partir del contexto socioeducativo de la institución educativa y las características particulares de las y los estudiantes.
5
libro
Publicado 2018
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El cuaderno cuenta con actividades de construcción, representación y aplicación de los conocimientos matemáticos, así como con actividades lúdicas y estrategias diversas de resolución de problemas que favorecerán la mejor comprensión de tus aprendizajes y te permitirán desarrollar las capacidades del estudiante. El cuaderno está dividido en cuatro unidades, al interior de las cuales se encontrará una secuencia de actividades con preguntas orientadoras, así como actividades de reflexión y evaluación o autoevaluación que permitirán identificar aquellos conocimientos que requieren de reforzamiento, o bien te motivarán a la profundización de los aprendizajes.
6
informe técnico
Publicado 2005
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Realiza la implementación de estructuras de medición de caudal del sistema de riego del valle de Huaura, a nivel de bloques de riego. El planteamiento hidráulico propuesto, permite colocar y/o reemplazar dichas estructuras, en secciones claves de control y distribución del líquido en el valle.
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informe técnico
Publicado 2021
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Traducción en Ámbitos Editoriales es un taller electivo de la línea curricular de Traductología. Este taller tiene carácter teórico-práctico, y se enfoca en el desarrollo de habilidades y estrategias para la comprensión de textos fuente en lengua inglesa y reexpresión de textos meta en español, en el marco del proceso de la traducción literaria. Este taller permite que los estudiantes desarrollen recursos para la resolución de problemas de comprensión y reexpresión de textos literarios, manejen recursos de documentación para la traducción literaria, y elaboren notas y paratextos requeridos en los productos de ámbitos editoriales. La sección teórica se articula en torno a la comprensión y discusión de teoría literaria y estudios de traducción. La aproximación teórica de los géneros se plantea desde la perspectiva del sistema de enunciación de los modelos neoaris...
8
Identificación y Priorización de Ámbitos para la Creación de Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca
Publicado 2013
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Estudio propone la delimitación de 29 ámbitos territoriales de Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca en el territorio nacional, sobre la base a los antecedentes siguientes: Consejos creados a la fecha, la aprobación de los límites territoriales de las Administraciones Locales del Agua y el Estudio "Identificación y priorización de ámbitos para la creación de Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca" aprobado con Resolución Directoral N° 004-2014-ANA-DCPRH. En este sentido, delimita e identifica doce (12) Consejos de Recursos Hídricos actualmente creados y propone la viabilización de creación de nuevos Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca en un número de diecisiete (17). Cabe indicar que el presente estudio ha sido aprobado mediante Resolución Directoral N° 001-2019-ANA-DCPRH.
9
artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
10
informe técnico
Publicado 2005
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Desarrolla la implementación de estructuras de medición y control de caudales del sistemas de riego del valle de Cañete (Lima) a nivel de bloque de riego.
11
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo describir las creencias que existen sobre la educación física en docentes de instituciones educativas de dos regiones del Perú. En ese marco, se realizó un estudio con 6 docentes de la especialidad de educación física de escuelas rurales de la región Ancash y Huánuco. Este estudio adopta una investigación cualitativa con una aproximación fenomenológica y con algunas herramientas de la teoría fundamentada. La técnica aplicada fue la entrevista semiestructurada de 45 minutos en promedio por cada uno. El análisis arrojó cuatro hallazgos claves relacionados al concepto, fines y beneficios de la educación física. En cuanto a las creencias sobre la Educación física, los docentes señalan que está orientado al desarrollo ético y psicomotriz. Con respecto a la creencia sobre los conceptos, se menciona que la EF se basa en el desa...
12
tesis de grado
Publicado 2011
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El presente estudio investigó la autopercepción en niños andinos quechuahablantes que inician su educación en español. Para ello se utilizó el Psicodiagnóstico de Rorschach, comparando a 30 niños quechuahablantes de una comunidad de la sierra peruana con 30 niños hispanohablantes de la costa, todos de 6 y 7 años de edad. Para comparar los datos obtenidos, se utilizaron la de t de Student y el coeficiente Z como análisis estadísticos principales. Los resultados muestran diferencias significativas entre ambos grupos en el autoconcepto (autopercepción), el contenido mórbido (MOR), y las variables estructurales. Los datos cuantitativos también evidencian diferencias entre ambos grupos y los baremos presentados por Exner. Se discuten aspectos relacionados a la autopercepción, la validez de la prueba y factores educacionales para una población culturalmente heterogénea, con l...
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tesis de grado
Publicado 2011
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El presente estudio investigó la autopercepción en niños andinos quechuahablantes que inician su educación en español. Para ello se utilizó el Psicodiagnóstico de Rorschach, comparando a 30 niños quechuahablantes de una comunidad de la sierra peruana con 30 niños hispanohablantes de la costa, todos de 6 y 7 años de edad. Para comparar los datos obtenidos, se utilizaron la de t de Student y el coeficiente Z como análisis estadísticos principales. Los resultados muestran diferencias significativas entre ambos grupos en el autoconcepto (autopercepción), el contenido mórbido (MOR), y las variables estructurales. Los datos cuantitativos también evidencian diferencias entre ambos grupos y los baremos presentados por Exner. Se discuten aspectos relacionados a la autopercepción, la validez de la prueba y factores educacionales para una población culturalmente heterogénea, con l...
14
Publicado 2021
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El MINEDU cuenta con la Política de Atención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales, aprobada mediante Decreto Supremo Nº 013-2018-MINEDU, al 2030 se plantea asegurar las condiciones de calidad y oportunidades necesarias para el curso oportuno de las trayectorias educativas y el desarrollo de competencias de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que viven en los ámbitos rurales. Dicha política es de obligatorio cumplimiento por todas las entidades del Sector Educación, en todos los niveles de gobierno en marco de sus competencias. Por ello el Ministerio de Educación – MINEDU en su calidad de ente rector en materia educativa, es responsable de coordinar y articular la implementación de dicha política. El problema público que identifica la Política de Atención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales es “Mujeres y hombres de ám...
15
libro
Publicado 2016
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Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de quinto grado de secundaria.
16
libro
Publicado 2016
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Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de quinto grado de secundaria.
17
informe técnico
Publicado 2016
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Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de cuarto grado de secundaria.
18
libro
Publicado 2016
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Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de cuarto grado de secundaria.
19
informe técnico
Publicado 2019
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Propone la delimitación de 29 ámbitos territoriales de Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca en el territorio nacional, sobre la base a los antecedentes siguientes: Consejos creados a la fecha, la aprobación de los límites territoriales de las Administraciones Locales del Agua y el Estudio “Identificación y priorización de ámbitos para la creación de Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca“ aprobado con Resolución Directoral N° 004-2014-ANA-DCPRH. En este sentido, delimita e identifica doce (12) Consejos de Recursos Hídricos actualmente creados y propone la viabilización de creación de nuevos Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca en un número de diecisiete (17). Cabe indicar que el presente estudio ha sido aprobado mediante Resolución Directoral N° 001-2019-ANA-DCPRH.
20
libro
Publicado 2016
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Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de primer grado de secundaria.
