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tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo de la investigación fue determinar la eficacia de un programa piloto de Seguimiento Farmacoterapéutico (SFT) para solucionar problemas relacionados con los medicamentos en pacientes con Tuberculosis Pulmonar (TBC), intervenidos desde la farmacia del Puesto de Salud El Progreso durante los meses de Noviembre 2015 - Abril 2016. Se captaron 12 pacientes con diagnóstico con tuberculosis pulmonar. En el primer contacto en la farmacia se levantó información mediante una ficha de Seguimiento Fármaco terapéutico (Método Dader) de cinco fases: captación, levantamiento de información, evaluación de la información, intervención – seguimiento y análisis de resultados. Cada paciente fue evaluado con el fin de diagnosticar y tratar cada PRMs encontrado de manera particular. Posteriormente se siguió al paciente mediante visitas para reforzar el cumplimiento de las indicacio...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo de la investigación fue determinar la eficacia de un programa piloto de seguimiento farmacoterapéutico para resolver problemas relacionados con medicamentos en pacientes con diabetes mellitus tipo II intervenidos en el Centro de Salud Progreso, Distrito de Chimbote de abril y julio 2016. La muestra de pacientes fue monitoreada a través de un programa de Seguimiento Farmacoterapéutico basado en una modificación del método DADER de cinco fases: captación, levantamiento de información, evaluación de la información, intervención – seguimiento y análisis de resultados. En cada fase se recogió información en herramientas e instrumentos específicos: fichas farmacoterapéuticas. Se solucionaron 37 Problemas relacionados con medicamentos (PRM) (71.2%) y los no resueltos dejaron expuesto al paciente a la aparición de resultados negativos de la medicación (RNMs) que e...
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objeto de conferencia
Presentación que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición el 30 Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú. Esta Conferencia fue uno de los resultados del Proyecto C-pro (C-PRO – Intervención en la promoción – Competencias para el progreso Curricular y empresarial); el cual fue un proyecto elegido para ser financiado durante la I convocatoria del Programa Europeo Alfa III. Los socios del proyecto fueron: La Universidade Católica Portuguesa, PORTUGAL; la Fundación General de la Universidad de Valladolid, ESPAÑA; la Universidad Austral, ARGENTINA; la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, COLOMBIA; la Universidad José Cecilio del Valle, HONDURAS y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, PERÚ.
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objeto de conferencia
Ponencia que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición, los días 30 de Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú. Esta Conferencia fue uno de los resultados del Proyecto C-Pro (C-PRO – Intervención en la promoción – Competencias para el progreso Curricular y empresarial); el cual fue un proyecto elegido para ser financiado durante la Primera Convocatoria del Programa Europeo Alfa III. Los socios del proyecto fueron: La Universidade Católica Portuguesa, Portugal; la Fundación General de la Universidad de Valladolid, España; la Universidad Austral, Argentina; la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, Colombia; la Universidad José Cecilio del Valle, Honduras y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Pe...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es el desarrollo de la creatividad mediante las artes plásticas es esencial en el periodo de la primera infancia. Pues, este es el único periodo en el que se desarrolla el cerebro del niño. Lo cual representa una fase decisiva de opciones para ser educado y formado en toda su integridad. Asimismo, atender y educar en las primeras etapas de la infancia posee un significado mayor que el de simplemente capacitar al niño para insertarse en el nivel primario en la escuela. Enfatizar el desarrollo de esta etapa es un fundamento primordial para lograr el bienestar a nivel cognitivo y emocional del niño que lo acompañará en el transcurso de toda su vida. Así, mismo le proporcionará una óptima inversión para posicionarse en la sociedad, pues impulsará su progreso holístico y cohesión social. Además, en esta etapa la motricidad fina de l...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación tuvo como objetivo desarrollar las habilidades científicas en los niños de 4 años a través del proyecto de aprendizaje “Somos exploradores marinos” debido a que el 70% de los niños se encontraron en inicio y el 30% en proceso, datos que se obtuvieron en la evaluación diagnóstica realizada al inicio del año. Al término de la aplicación de la propuesta, se tuvo como resultado que los niños lograron desarrollar habilidades científicas en la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos” del área de Ciencia y Tecnología, mediante los seis pasos del método científico; observación, planteamiento del problema, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de la información y comunicación de los resultados. La propuesta responde al diseño Proyecto de Innovación Educativa, teniendo un enfoque mixto dond...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El estudio tuvo como objetivo principal Determinar de qué manera la evaluación formativa favorece el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de primaria en una institución educativa de Pataz. El estudio empleó una metodología cuantitativa con un diseño preexperimental, con un tipo de investigación experimental, con una muestra de 29 estudiantes. A estos se les aplico la técnica de la encuesta y como instrumentos cuestionario “cuestionario sobre competencias comunicativas” que consta de 20 ítems validados por el juicio de 3 expertos y con una muestra piloto de 15 estudiantes obteniendo un alfa de Cronbach de 0.845 lo que indica que es altamente confiable. El contraste entre los resultados alcanzados en la prueba inicial y la posprueba muestra una variación notable en los grados de desempeño de los participantes. Durante el examen, el 75,9% de los par...
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libro
Publicado 2018
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El desarrollo de la persona se sustenta en la educación, piedra angular de todo proceso de cambio y transformación que conduce a la eficiencia y el bienestar. Informes sobre la calidad educativa indican que el Perú muestra mejores resultados que antes, pero este progreso no es suficiente si se le compara con otros países, y esto incide directamente en la competitividad, uno de cuyos factores es el conocimiento y las competencias del capital humano. Desde esta perspectiva, cobra relevancia el desarrollo del potencial de los estudiantes con desempeño sobresaliente y alto rendimiento, a quienes es necesario atender en forma diferenciada. En el sector público hay tres niveles de atención de alumnos con talento: colegios piloto con programas de fomento del talento y la superdotación; programas extracurriculares, solo en Lima, para niños y jóvenes identificados como talentosos; y pro...
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artículo
Revisa la situación de la población aborigen del Perú, las acciones realizadas por el gobierno en coordinación con organismos internacionales para incorporar a los indígenas a la vida civilizada como un factor útil y de progreso para la colectividad nacional, y las posibilidades del establecimiento de un proyecto piloto para el desarrollo cooperativo de las comunidades de indígenas. Explica que, con excepción de aproximadamente una tercera parte de los países de América, en las restantes naciones del Continente vivía una numerosa población indígena que alcanzaba fuertes porcentajes del potencial humano, llegando en casos concretos como el Perú y Bolivia a magnitudes que equilibraban a la población blanco-mestiza. En el Perú, de los 6'207,967 habitantes nominalmente censados que tenía, según el Censo de Población y Ocupación de 1940, 2'847,196 habitantes integraban la ...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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Esta investigación determinó la influencia de las estrategias heurísticas en el logro de competencias matemáticas en educandos de secundaria en una institución educativa, Otuzco, 2023. Esta investigación fue de tipo aplicada, con diseño cuasi experimental. Se eligió como técnica el test y se aplicó una prueba de desarrollo de 20 ítems, el cual pasó por una prueba piloto, mediante el Alpha de Cronbach se demostró una confiabilidad de 0.724 para la variable competencia matemática, el mismo que cuenta con validez por juicio de expertos. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes. Los datos obtenidos fueron procesados mediante el software estadístico SPSS 26, obteniendo como resultado la influencia significativa entre las variables en indagación, sustentado por la prueba estadística U-Mann Whitney se obtuvo el P valor 0.000 que es menor al 5%, permitiendo rechazar la hi...
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artículo
Publicado 1952
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Entre el 17 y 30 de abril de 1952, se reunió en Río de Janeiro la Quinta Conferencia Regional de los Estados de América miembros de la Organización Internacional del Trabajo. El segundo punto del temario, versó sobre: "Seguridad Social: progresos obtenidos y programas para el futuro". En relación con este tema, el doctor Edgardo Rebagliati, presidente de la delegación peruana, presentó el informe que aquí se incluye. Por su parte, el doctor Guillermo Gonzales Rosales, delegado gubernamental, tuvo la intervención que también se incluye en este artículo, presentando el proyecto de Resolución sobre Corporación y Artesanía, que mereció la aprobación de la Comisión de Resoluciones de la Quinta Conferencia, siendo adoptado en sesión plenaria de la misma. Asimismo, con oportunidad de la Reunión de Río, se creó el Instituto Latino-Americano de Derecho del Trabajo. En su inf...
