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tesis de maestría
Publicado 2020
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La investigación titulada: Programa basado en el Método Aprender Haciendo para mejorar el rendimiento académico del área de Ciencia y Tecnología de la I.E.P. "Bolognesi" – Pacasmayo, 2020; tuvo como objetivo determinar la influencia del programa basado en el Método Aprender Haciendo en la mejora del rendimiento académico del área de Ciencia y Tecnología, considerando un estudio a partir de la comparación del método tradicional de estudio y el Método Aprender Haciendo. La investigación en mención es de tipo aplicada, con un diseño experimental del tipo cuasi experimental, que permitió medir diversos aspectos en estudio acerca de las variables involucradas. De esta manera, la población estuvo conformada por 36 estudiantes, del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Particular Bolognesi de Pacasmayo, tomando como referencia el 100% de la muestra. Finalmente...
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tesis de maestría
En la actualidad, las instituciones museísticas han intensificado su papel educativo. Esto se evidencia en las variadas e interesantes propuestas que desarrollan para los distintos tipos de público que las visitan. Para el caso de Lima, de acuerdo con lo expuesto por Alvarado (2018), todavía son pocos los museos que realizan el ejercicio de incorporar aspectos teóricos y metodológicos en el diseño de sus programas, así como de elaborar propuestas teniendo en cuenta la diversidad de públicos que acuden a estas instituciones. Es por ello que, la presente tesis titulada “Diseño de Programa Educativo para el Museo José Carlos Mariátegui, Lima, 2021”, tuvo como propósito elaborar un programa educativo para el museo en mención que contribuya a incrementar su oferta formativa y coadyuve a que la vida y obra de este célebre intelectual peruano, pueda ser conocida y valorada por...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo diseñar un programa de juegos didácticos para potenciar el aprendizaje cooperativo en estudiantes de cuarto grado de educación primaria. El diseño de estudio es básica propositiva de método no experimental con enfoque mixto y de alcance descriptivo. Se trabajó con investigaciones extraídas de las diferentes bases de datos, como Proquest, Dialnet entre otras, concerniente a los estilos de aprender de estudiantes en el nivel primaria, secundaria y universitarios, de esta manera, los documentos reunieron ciertos criterios de inclusión y exclusión. Acerca de los resultados más trascendentes, se afirma que este método de aprendizaje se compone de tres dimensiones; interdependencia positiva, interacción y responsabilidad individual, las mismas que dan soporte a la formación para la enseñanza en equipo, de modo que son imprescindible...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La situación actual de los estudiantes a nivel mundial respecto al aprendizaje es inquietante, sobre todo por resultados de evaluaciones en ciertas áreas. En este contexto se diseñó un programa de control emocional para potenciar el aprendizaje autónomo con el objetivo de establecer un mecanismo de orientación hacia el logro de las formas de aprender. El trabajo utilizó el diseño no experimental, paradigma positivista y enfoque mixto de la investigación, a nivel descriptivo propostivo. La muestra estuvo constituida por documentos que ayudaron en el análisis de la realidad y posteriormente la elaboración del aporte. Acerca de los resultados, cabe enfatizar la inexistencia de experiencia empírica sobre la temática y abundante información téorica confirmando las bondades y necesidad de desarrollar el autoaprendizaje en estudiantes. Por su parte, el programa de control emocion...
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tesis de maestría
Publicado 2008
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Nuestro trabajo revalora al aporte del programa tutorial en un área de gran importancia vinculadas al desarrollo de las habilidades Matemática para el aprendizaje - enseñanza, tiene por finalidad, dotar de herramientas de aprendizaje a los alumnos para la resolución de problemas, vinculados la matemática con la vida cotidiana. Esto lleva a reflexionar acerca de la gran importancia que tiene el proceso de planteamiento y resolución de problemas matemáticos en el contexto. El objetivo del programa tutorial para el desarrollo de las habilidades matemáticas en estudiantes del I Semestre de la Carrera Profesional de Administración del Instituto Superior Tecnológico Público de Juli, articulando el acompañamiento cognitivo - afectivo de la muestra conformada por 76 alumnos con la atención de las necesidades de aprendizaje que estos requieren. El método de investigación utilizado ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar un programa de juegos didácticos para potenciar el aprendizaje cooperativo en estudiantes de cuarto grado de educación primaria. El diseño de estudio es básica propositiva de método no experimental con enfoque mixto y de alcance descriptivo. Se trabajó con investigaciones extraídas de las diferentes bases de datos, como Proquest, Dialnet entre otras, concerniente a los estilos de aprender de estudiantes en el nivel primaria, secundaria y universitarios, de esta manera, los documentos reunieron ciertos criterios de inclusión y exclusión. Acerca de los resultados, se afirma que este método de aprendizaje se compone de tres dimensiones; interdependencia positiva, interacción y responsabilidad individual, las mismas que dan soporte a la formación para la enseñanza en equipo, de modo que son imprescindibles en el ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En mi investigación, considero a lo largo de la vida los seres humanos tienden a imitar a los demás, sobre todo en la niñez, cuando hablamos de niños de 4 años tienden a imitar para aprender cosas nuevas y reforzar su identidad en un grupo de niños, conoceremos la influencia de los programas televisivos en la integración social de niños de 4 años de la I.E.I. N° 322 Jardín Nuestra Señora del Perpetuo de Barranca, para ello estamos considerando los programas que con más frecuencia los niños de esa edad miran en la televisión, mediante diferentes medios, escuchamos y se oyen historias acerca de niños que terminan trágicamente, al imitar algún personaje que han visto en la televisión. Los niños son excelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida, los niños y niñas pueden imitar las expresiones faciales de las personas que les cuidan, siendo uno de los...
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tesis de grado
Publicado 2011
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El presente estudio lleva por título Aplicación del programa “luz roja” para el desarrollo de la educación vial en estudiantes de 4o grado de la institución educativa privada School Sagrado Corazón del distrito los Olivos, al aplicar el programa Luz Roja se busca formar y preparar a los estudiantes para fomentar en ellos actitudes que promuevan la educación vial, con el fin de que puedan desplazarse adecuadamente de un lugar a otro de manera segura por las vías públicas. El estudio realizado es de tipo investigación acción, teniendo así un enfoque cualitativo, y un diseño de estudio longitudinal, cuyas dimensiones estudiadas son; la educación vial y el programa Luz Roja. La población total fue de 10 estudiantes, 6 niños y 4 niñas entre las edades de 9 y 10 años, se tomó a estos estudiantes para el estudio, considerando las características individuales de cada estud...
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tesis de grado
Publicado 2012
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La presente investigación brinda información acerca de los trastornos más frecuentes que se presentan en mujeres con incontinencia urinaria de esfuerzo. Incontinencia, falta del control voluntario sobre la micción. Los bebés no tienen el control de la micción, pero un reflejo espinal asegura que la vejiga se vacíe cuando está repleta. Durante su desarrollo el niño aprende el control de la micción. Cuando se dilata la pared vesical el sistema nervioso central recibe señales de receptores que avisan al cerebro cuando la vejiga está llena. Este control voluntario se pierde en la incontinencia. La incontinencia urinaria se asocia con frecuencia con la vejez o con alguna lesión de la médula espinal. Puede estar causada por contracciones espontáneas inapropiadas del músculo responsable del vaciamiento de la vejiga o ser el resultado de una retención urinaria; la incapacidad pa...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La vida comunitaria escolar se concibe como una realidad colectiva, en la cual todo el personal de la comunidad educativa asume la responsabilidad de concebir respetando las reglas que cada uno tiene, interactuando y resolviendo los problemas que se presentan utilizando la comunicación y el entendimiento ideal entre las partes, sin ningún problema Es por eso que el trabajo debe basarse en la tolerancia, la diversidad, el respeto por las ideas de las personas y la solidaridad. Podemos decir que aprender a trabajar juntos y sentir que su trabajo es un lugar seguro y satisfactorio, está relacionado con tener un buen concepto con cada uno. La tolerancia y la concepción son actitudes diferentes que deberían trabajar juntas para un mundo mejor. No es fácil hacer que diferentes culturas vivan en armonía y en una concepción total, y aún más difícil para estados y naciones con diferent...
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Publicado 2019
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La educación inicial requiere de un tratamiento específico, porque estos primeros años son decisivos y porque el niño es sencillamente eso, un niño en proceso de maduración, de desarrollo; en base a esto se puede decir que la primera infancia es una etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad, el niño comienza a aprender desde el momento de su concepción, retroalimentando, su mundo interno de todo lo que recibe del exterior; la actividad lúdica es un factor importante para su beneficio,dando de esta manera una expresión racional La presente investigación está enfocada básicamente en mejorar el equilibrio corporal de los niños puesto que hay problemas en su aprendizaje que se observado en los niños de 5 años de la Institución Educativa I.E.I N° 109 “PUJUN” del distrito San Marcos,Huari provocan problemas de aprendizaje en los niños ...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación tiene como propósito dar a conocer la importancia de la aplicación de un programa para estimular la articulación y la pronunciación en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del primer grado y también orientar a padres y maestros aportando con conocimientos para llevar a cabo a través de la aplicación del programa. El estudio investigativo se centró en los niños y niñas de primer grado de educación primaria de la institución educativa Juan XXIII del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa. Por lo que este programa pretende ser una herramienta importante que aporte al enriquecimiento de la articulación del lenguaje oral y a su desarrollo evolutivo mediante una correcta estimulación acompañada con posibilidades y experiencias cotidianas en un ambiente seguro, tranquilo y afectuoso. Se aborda la importancia que tiene la capacidad...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la integración de los padres de familia para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° y 6° grado de educación primaria, siendo importante lograr que los padres adquieran los conocimientos de cómo guiar a sus hijos de una manera efectiva para adquirir un aprendizaje, valorada como fundamental y llevada a la práctica en la labor educativa. En estos grados, los estudiantes están con bajo rendimiento académico y poco interés por aprender, porque sus padres no se involucran en el proceso educativo; entonces surge la necesidad de brindarles estrategias adecuadas para que pongan en práctica y apoyar a mejorar el rendimiento académico, así como lo sustentan la teoría de Vygotsky y Sarmiento - Zapata. En esta investigación se utilizó el enfoque cuantitativo con un nivel explicativo porque describe el problema...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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Esta investigación es de diseño cuasi experimental y tuvo como objetivo comprobar que la aplicación de un módulo autoinstructivo mejoró el desarrollo del aprendizaje de la inteligencia emocional en las promotoras educativas comunitarias de Educación Inicial de Chorrillos, 2010. La población estaba conformada por las 85 promotoras educativas comunitarias de Chorrillos de los nueve módulos que funcionan en el ámbito de la UGEL 07. Por el tipo de diseño cuasi experimental se trabajó con una muestra, siendo las promotoras educativas comunitarias de Chorrillos del módulo N° 06 y 07 el grupo experimental, con un total de 17 promotoras y el grupo control los módulos 11 y 15, con un total de 20 promotoras. La muestra fue evaluada con una pre prueba y luego se le aplicó al grupo experimental, el estudio del módulo autoinstructivo para desarrollar el aprendizaje de la inteligencia ...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación es producto de análisis de un proceso que tuvo su inicio hace dos años con el propósito de establecer relaciones entre las variables: Estrategias metodológicas y formación profesional en Educación Inicial en el Programa de Complementación Académica y de Segunda especialidad de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle – Sede Abancay. Estas estrategias son procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinar y aplicar las habilidades. Se vinculan con el aprendizaje significativo y con el aprender a prender. La aproximación de los estilos de enseñanza al estilo de aprendizaje requiere como señala Bernal (1990) que los profesores comprendan la gramática mental de sus alumnos derivada de los conocimientos previos y del conjunto de estrategias, guiones o planes utilizados por los sujetos de las tareas. Esta invest...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente Informe del Trabajo de Académico denominado: “La libre expresión como estrategia para el desarrollo de capacidades comunicativas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Nº611 Cuna – Jardín “Santa María Goretti 2018”. Posee como objetivo el desarrollo de las tareas planeadas, con el fin de que los estudiantes de Nivel Inicial se expresen libremente, de tal manera que estos conocimientos los puedan aplicar para ubicarse en su entorno educativo y social. La educación inicial se direcciona a la constitución integral del alumno, es decir propiciar y estimular el desarrollo de las habilidades y los primeros conocimientos con calidad en ese sentido el arte y la estrategia de la “libre expresión”, se constituye en una herramienta fundamental que abarca distintos ámbitos del desarrollo, porque permite atender la dimensión afectiva del ser human...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente trabajo académico ha sido elaborado con el objetivo de mejorar las capacidades de comprensión y producción de textos para el mejor aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de segundo grado “A” en la Institución Educativa Secundaria “Simón Bolívar” de Juliaca, 2019. En vista que la comprensión de textos es el proceso de construir un significado a partir de un texto. El objetivo de este trabajo académico está, dirigido a ayudar al estudiante a comprender y redactar textos en el idioma inglés. La comprensión de textos involucra al estudiante y el escritor. El proceso de comprensión implica descodificar las palabras del escritor y luego usar el conocimiento previo para construir una comprensión aproximada del mensaje del escritor. Si bien la identificación de palabras es un proceso que resulta en un resultado bastante exacto es decir, un estudiante ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El ser humano como filósofo e investigador ha intentado precisar en qué momento de su historia empezó a ser diferente al resto de los animales, desde cuándo manifestó características singulares a él. Se ha cuestionado si el lenguaje y la conciencia son esas características peculiares a él, y se ha preguntado desde cuándo es consciente, qué factores influyeron para adquirir dicha consciencia y cuáles fueron los que le ayudaron a perfeccionarse como ser. Aunque en la actualidad todavía no hemos precisado cuándo el ser humano empezó a cuestionarse sobre la naturaleza y sobre sí mismo, podemos decir que es el único ser con razón práctica, como diría Paradiso (2013), en el sentido que le permite inferir, saber que hay causas y consecuencias, y puede clasificar en categorías tales como: bueno/malo, blando/duro (y los grados de dureza de distintos materiales) comestible/no ...
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artículo
Publicado 2019
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Resumen.- La investigación científica que hemos realizado es básica, cuasi experimental en la que aplicamos el Programa (EACTA) Estrategia de aprendizaje en el área de ciencia, tecnología y ambiente para la mejora del rendimiento académico escolar en los alumnos del segundo año de secundaria de la Institución Educativa N° 6089 “Jorge Basadre Grohmann” del distrito de San Juan de Miraflores. Lima 2016. La población está conformada por los alumnos del segundo año que en total es de 121 y la muestra está conformada por 24 alumnos para el grupo control y 24 alumnos para el grupo experimental, que en total sumados representan el total de 48. Para la recolección de datos se elaboró el Programa EACTA que se basa en 20 sesiones sobre estrategia de aprendizaje cuyo pre test en el grupo de control y grupo experimental se aplicó en mayo del 2016 y el post test...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
