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artículo
Publicado 2015
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Tutorial support has become more relevant in recent years because of its implications on the socio-emotional and academic performance of students. Consequently, many universities are implementing institutional plans designed to enable students to strengthen their skills and abilities. In that sense, the study seeks to examine the perception of a group of 30 inland students, between the ages of 15 and 18, with respect to the activities developed during the 2014-1 tutorial program. A qualitative phenomenological design was used, as well as focus groups and projective techniques for the data collection process. The results indicate that students view the tutorial program as a space for support and attention, which contributes to the college-life adjustment process; however, they indicate that it should be adapted to the group’s ever-changing needs.
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artículo
Publicado 2015
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Tutorial support has become more relevant in recent years because of its implications on the socio-emotional and academic performance of students. Consequently, many universities are implementing institutional plans designed to enable students to strengthen their skills and abilities. In that sense, the study seeks to examine the perception of a group of 30 inland students, between the ages of 15 and 18, with respect to the activities developed during the 2014-1 tutorial program. A qualitative phenomenological design was used, as well as focus groups and projective techniques for the data collection process. The results indicate that students view the tutorial program as a space for support and attention, which contributes to the college-life adjustment process; however, they indicate that it should be adapted to the group’s ever-changing needs.
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artículo
Publicado 2017
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This study proposes a model of experiential intervention that allows High School students to self-regulate their behavior for the adequate personal development in the adolescence. The methodology of the research was mixed. Quantitative and qualitative data were collected, analyzed and linked to obtaining complementary information on the phenomenon under study. We used the quasi-experimental design with pre and posttest design when working with intact groups: control and experimental group. This methodology allows the treatment of the phenomenon from a holistic perspective, by detecting basic and relevant elements in different situations, studying the behaviors of students when confronted with moral situations of conflict with values, and in circumstances that show self-regulation of the behavior to determine the decision or disposition of the adolescents in a rational and autonomous way....
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artículo
Publicado 2017
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This study proposes a model of experiential intervention that allows High School students to self-regulate their behavior for the adequate personal development in the adolescence. The methodology of the research was mixed. Quantitative and qualitative data were collected, analyzed and linked to obtaining complementary information on the phenomenon under study. We used the quasi-experimental design with pre and posttest design when working with intact groups: control and experimental group. This methodology allows the treatment of the phenomenon from a holistic perspective, by detecting basic and relevant elements in different situations, studying the behaviors of students when confronted with moral situations of conflict with values, and in circumstances that show self-regulation of the behavior to determine the decision or disposition of the adolescents in a rational and autonomous way....
5
tesis de grado
Publicado 2020
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Objetivo: Sistematizar evidencias de la efectividad de un programa de actividad física en la disminución de la hipertensión arterial. Material y método: revisión sistemática de los resultados de programas de actividad física para reducir los niveles de HTA, publicados en artículos científicos localizados en las bases de datos: Scielo, Redalyc y Pubmed.10 artículos cumplieron con los criterios de selección de los cuales el 30% (3/10) fueron revisiones sistemáticas, 50% (5/10) a estudios cuasi-experimentales, y a ensayos clínicos corresponde un 20% (2/10). Resultados: el 100% (10/10) de los estudios encontró evidencia de la efectividad de los programas de actividad física para la reducción de los niveles de hipertensión arterial en pacientes hipertensos. Conclusión: La implementación como estrategia el programa de actividad física en pacientes hipertensos y lograr así ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Materiales y Métodos: Revisión Sistemática observacional y retrospectiva, que sintetiza resultados de múltiples investigaciones primaria; artículos con texto completo los que se sometieron a una lectura crítica, utilizando el sistema grade para asignar la fuerza de recomendación. Resultados: En la selección definitiva se eligieron 10 artículos, encontramos que el 30% (03) corresponden a Brasil, mientras que el 70% (07) corresponde a estudios realizados en: Colombia, México, Estados Unidos, Cuba, Bélgica, Ecuador y España. Han sido estudiados en su mayoría los estudios cuasi experiméntales, con un 40%, principalmente en los países de México, Brasil y España. Las revisiones sistemáticas que representan el 20 %, corresponden a estudios realizados en los países de Colombia y Estados Unidos; otro 20% corresponden a meta análisis que se realizaron en los países de Bélgica...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Los programas educativos mejoraran la calidad de vida en pacientes con hipertensión arterial y es efectiva por que cumple un papel valioso en la modificación de estilos de vida y previenen los factores de riesgo coronario, lo que disminuirá la morbimortalidad por esta enfermedad.
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tesis de grado
Publicado 2017
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Los programas educativos mejoraran la calidad de vida en pacientes con hipertensión arterial y es efectiva por que cumple un papel valioso en la modificación de estilos de vida y previenen los factores de riesgo coronario, lo que disminuirá la morbimortalidad por esta enfermedad.
9
artículo
The purpose was to prove the power of retention through the case study method. In order to measure the level of retention, the same test was given three and six months after classes ended. Student satisfaction through the case study method was considered a secondary dependent variable. The quasi experimental design pretest and posttest was applied with intact groups. The analysis unit consisted of an experimental group and a control group of students of the School of Education of San Marcos University (Universidad San Marcos) who are currently enrolled in the course “Methodology of Educational Research I”.
10
tesis de grado
Publicado 2024
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Este estudio investiga un programa educativo innovador diseñado para mejorar el manejo de la hipertensión arterial en adultos mayores en un establecimiento de salud. El objetivo principal fue evaluar el impacto de este programa en el conocimiento sobre la hipertensión, su prevención y detección temprana con una metodología cuantitativa y un diseño pre-experimental, se incluyeron 100 pacientes mayores diagnosticados con hipertensión, utilizando una encuesta para evaluar su conocimiento antes y después de la intervención. Los resultados mostraron un aumento significativo en el nivel de conocimiento de los participantes tras la implementación del programa, evidenciando su efectividad. Los adultos mayores alcanzaron un alto nivel de comprensión sobre la patología, así como sobre medidas preventivas y la importancia de la detección temprana. Se recomienda la implementación per...
11
tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación está dirigido a probar el Efecto de un Programa Cognitivo Conductual para el control de la Hipertensión Arterial. Se manejó un diseño cuasiexperimental con pre prueba y post prueba con un solo grupo. El tipo de muestreo fue no probabilístico de tipo intencional, contando para ello con una muestra de 11 sujetos de ambos sexos pertenecientes al Policlínico Metropolitano EsSalud de Arequipa, que reunían las características que precisan los criterios de inclusión. A estos sujetos se les aplicó el inventario de expresión de ira estado-rasgo STAXI 2, el inventario de ansiedad estado-rasgo IDARE. Para el análisis de interpretación de resultados se empleó análisis estadístico descriptivo e inferencial junto con la prueba T de Studient donde los resultados permitieron concluir que el programa es efectivo; logrando reducir los niveles de ansiedad, ira/hos...
12
artículo
Publicado 2022
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Se estudió la eficiencia de la tutoría en un programa universitario, para lo cual se evaluó el tiempo que demora la entrega del Plan y Guía de Tutoría el 2021-I y comparó con el 2021-II, luego de implementar la aplicación web en Scrum, mejorando los tiempos de entrega, priorizando la labor del tutor. Se utilizó grupos de control, aleatorios y evaluados al final de cada periodo. El método es el bibliográfico documental. Como resultado de la aplicación web, la entrega de documentos pasó de 10 a 5 días en promedio. También, se dispone de información para la toma de decisiones.
13
artículo
Publicado 2022
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Se estudió la eficiencia de la tutoría en un programa universitario, para lo cual se evaluó el tiempo que demora la entrega del Plan y Guía de Tutoría el 2021-I y comparó con el 2021-II, luego de implementar la aplicación web en Scrum, mejorando los tiempos de entrega, priorizando la labor del tutor. Se utilizó grupos de control, aleatorios y evaluados al final de cada periodo. El método es el bibliográfico documental. Como resultado de la aplicación web, la entrega de documentos pasó de 10 a 5 días en promedio. También, se dispone de información para la toma de decisiones.
14
tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación es de tipo cuantitativo, de diseño cuasi experimental, de corte transversal. Tuvo como objetivo general: Conocer la efectividad del Programa Educativo ``Hábitos Saludables`` ante la actitud del adulto maduro con Hipertensión Arterial del Hospital de Apoyo de Huarmey – 2015. La población estuvo conformada por 30 pacientes hipertensos que asistieron al programa de Hipertensión Arterial del Hospital de Apoyo Huarmey, los cuales fueron evaluados mediante un Pre Test para medir su nivel de actitud del adulto maduro hipertenso, se aplicó el estímulo X, que fue la ejecución del programa educativo, posterior a ello se realizó la aplicación del Post test para determinar el nivel actitud del adulto maduro hipertenso. Los datos fueron procesados empleando el Software especializado de estadística The Package Sottisfical for the Sciences (SPSS) VERSI...
15
tesis de grado
Publicado 2016
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This study is quantitative, experimental pre and by the aim pursued Basic, held in the unit of C.M.I Elderly "Santa Lucia" - Moche; during the month of October 2015, it aims to determine the effectiveness of the educational program "Controlling my blood pressure" in the level of knowledge of the Elderly with hypertension (HTA). The sample consisted of 30 older adults with hypertension. The information was obtained through the instruments: Test to assess the level of knowledge of the elderly with hypertension. The results were processed, analyzed and presented in statistical tables and graphs double entry. The results showed that older adults with hypertension studied before implementing the educational program presented regular knowledge level with 56.7 percent to a level of good understanding with 43.3 percent. After application of the educational program in older adults with hypertensi...
16
tesis de grado
Publicado 2013
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HIPERTENSIÓN ARTERIAL EL PACIENTE CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL HIPERTENSIÓN ARTERIAL ESENCIAL O PRIMARIA HIPERTENSIÓN ARTERIAL SECUNDARIA VALORACIÓN DE ENFERMERÍA SEGÚN FASES ESTILO DE VIDA SALUDABLE ESTILO DE VIDA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL CUIDADO INTEGRAL DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL EDUCACIÓN PARA LA SALUD
17
tesis de grado
Publicado 2020
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A medida que el ser humano va envejeciendo o se acerca a la etapa de la vejez sufre una serie de alteraciones fisiológicas y cognitivas, muchas veces en conjunto o por separado, pero son sin duda los cambios a nivel cognitivo los que conllevan a una creciente problemática a nivel mundial ya que estos cambios funcionales cognitivos nos dan las primeras señales del deterioro cognitivo y muchas veces de enfermedades neurodegenerativas. Tal es así que la prevención y la implementación de programas de rehabilitación neuropsicológica es de vital importancia para contrarrestar este déficit en las funciones cognitivas que aqueja sobre todo al adulto mayor y es por esto que se presenta este estudio de caso neuropsicológico en el que se evalúa a una adulta mayor con deterioro cognitivo leve sumado a hipertensión arterial, además se tiene por fin la implementación y ejecución de un p...
18
tesis de grado
Publicado 2017
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Uno de los grandes cambios más notables sobre la salud actualmente pesan sobre las enfermedades no transmisibles, ejemplo que resalta en la hipertensión arterial, problema de salud pública a nivel mundial que origina muertes y que constituyen gran carga de morbilidad, si las tendencias se mantienen ésta representará no solo morbilidad y sus diferentes riesgos que trae consigo para la salud, sino también una gran carga de discapacidad y defunciones. El objetivo de la investigación fue determinar la Capacidad de agencia de autocuidado de los pacientes del programa de hipertensión arterial del hospital San Juan de Dios Pisco Junio 2016. Material y métodos: La investigación fue de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, corte transversal y diseño no experimental; la población estuvo constituida por 72 pacientes del programa de hipertensión arterial, la técnica utilizada para...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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Introducción: La hipertensión arterial es el factor de riesgo más importante para las enfermedades cardiovasculares. El método de Framingham se utiliza para evaluar el riesgo cardiovascular global. Objetivo: Determinar la reducción de la hipertensión arterial y riesgo cardiovascular global en los pacientes del Programa de HTA de EsSalud. Método: Estudio descriptivo, retrospectivo y longitudinal. Está conformado por 193 pacientes del Programa de HTA de EsSalud. Resultados: Durante 2010-2012, los pacientes redujeron los promedios de PAS de 152,1 a 124,2 mmHg (p=0,000), PAD de 84,5 mmHg a 73,5 mmHg (p=0,000), y riesgo cardiovascular de 27,5% a 18,6% (p=0,000). Conclusión: Los pacientes del Programa de Hipertensión Arterial de EsSalud evidenciaron reducción significativa de la hipertensión arterial y riesgo cardiovascular global.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de la presente investigación fue determinar la efectividad de un programa educativo en los estilos de vida y presión arterial en el adulto mayor con hipertensión arterial del centro de salud Liberación Social, Trujillo, 2018. La investigación aplicada escogió el diseño pre-experimental para contrastar los resultados mediante dos cuestionarios para cada variable dependiente en una muestra de 40 pacientes. Los estilos de vida obtuvieron en el pre test 87.5% en nivel medio y en el post test avanzó a un 42.5% de nivel alto. Mientras que la presión arterial muestra diferencias entre el pre test con 47.5% de Estadio 1 y en el post test con 22.5 % Estadio 1. Para probar la hipótesis se utilizó la prueba estadística de T-student obteniéndose las diferencias significativas. Respecto a estilos de vida mostraron una T-student de 12.407 con un nivel de significancia de 0,0...
