La presente investigación surge a raíz de poder evidenciar el impacto emocional con relación al desempeño laboral del personal de enfermería de cuidados intensivos durante la pandemia afrontada por el virus SARS – CoV2 (COVID 19). A finales del año 2019, en la ciudad de Wuhan- China, se verifico un nuevo coronavirus que causo Neumonía en los pobladores de la zona. La Organización Mundial de la Salud (OMS) nombro al agente causante Coronavirus 2 causante del COVID -19; este se propago rápidamente en la zona local extendiéndose a nivel mundial sumiendo a todos los países en una emergencia sanitaria sin precedentes lo que causo un impacto no solo en el sistema de salud sino directamente se vio afectado el personal, que se vio sobrepasado por la alta demanda .Por ello la presente investigación tiene como objetivo determinar el Impacto Emocional con respecto al desempeño labora...

Materiales y Métodos: Revisión Sistemática observacional y retrospectiva, que sintetiza resultados de múltiples investigaciones primaria; artículos con texto completo los que se sometieron a una lectura crítica, utilizando el sistema grade para asignar la fuerza de recomendación. Resultados: En la selección definitiva se eligieron 10 artículos, encontramos que el 30% (03) corresponden a Brasil, mientras que el 70% (07) corresponde a estudios realizados en: Colombia, México, Estados Unidos, Cuba, Bélgica, Ecuador y España. Han sido estudiados en su mayoría los estudios cuasi experiméntales, con un 40%, principalmente en los países de México, Brasil y España. Las revisiones sistemáticas que representan el 20 %, corresponden a estudios realizados en los países de Colombia y Estados Unidos; otro 20% corresponden a meta análisis que se realizaron en los países de Bélgica...

Para la realización de la presente Tesis, se revisó diferentes autores que sustenta la aplicación del Módulo de Acompañamiento Pedagógico Intermitente, el cual tuvo como objetivo determinar el efecto significativo de la aplicación del Módulo en la mejora del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) de los alumnos del III ciclo de enfermería de la UIGV 2016, cuyo propósito fue determinar la mejora en aprendizaje del PAE mediante la aplicación del Módulo API. La investigación es tecnológica de nivel experimental, que se desarrolló bajo un diseño cuasi experimental, longitudinal. La muestra, fueron 29 alumnos divido en grupo control y experimental de una población finita a quienes se aplicó la técnica de evaluación cognitiva usando la prueba objetiva para medir el conocimiento previo a la aplicación del Módulo API y al final del mismo; este instrumento se elaboró med...