Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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1
tesis de grado
Publicado 2019
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The present work entitled: "False German-Spanish cognates that cause confusion in the learning of the German language," has as main objective identify the false cognates of German and Spanish that cause confusion in the German language learning in the students of the secondary level’s second grade of “San Juan" school. When we study a language and learn its vocabulary, we realize that there are certain words that are very similar in writing or pronunciation to our mother tongue, but at the same time we are surprised that its meaning is totally different from ours. Which causes some confusion in the students' learning if we do not put emphasis on this situation and do not look for the necessary strategies to achieve an improvement in the teaching-learning process of the students. Therefore, we seek to know which false cognates that cause confusion in the learning of the German languag...
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tesis de grado
Publicado 2013
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La presente investigación ha tenido por objetivo explicar y contrastar los fenómenos morfológicos, que tienen lugar en los verbos ir y venir, y cómo estos cambios afectan el campo semántico de los verbos en mención; en los idiomas coreano y alemán cuando se hace una especificación de la naturaleza del movimiento de los verbos y la referencia del punto de ubicación del hablante. Mediante una explicación grafica contrastiva se explica la naturaleza del fenómeno; similitudes y diferencias existentes. A partir de esto, se obtendrán las conclusiones de la presente investigación facilitando a los interesados una compresión más clara de un fenómeno morfo- semántico ajeno para los hispanohablantes.
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tesis de grado
Publicado 2019
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Many articles published by the Ministry of Education and studies based on statistical figures show the low competence of Peruvian students in foreign languages. In view of this situation and to improve the teaching of the language, the application of mnemonics is proposed as a methodological solution, which makes the German language easier to acquire and / or retain. Due to the complexity of the grammar, it hinders their learning, by the same fact of following patterns that differentiates it from the other languages that make it a little difficult to retain German grammar. For this reason, different innovative techniques are included that allow the easy learning of the language. The present investigation titled: The mnemonics "HEITSCHAFTUNGKEIT" and "MENTUMNISEM" in the retention of the German articles "die" and "das", had as main objective to determine the influence of the application o...
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tesis de grado
Publicado 2019
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This present research study entitled "Most frequent phonological paraphasias in second year students of Languages: English-German of the UNT, year 2017", had as a main objective to determine the most frequent phonological paraphasias in the students of the second year of the professional career of Languages: English-German of the National University of Trujillo in 2017. At the same time, it sought to identify the words of the English language that cause more phonological paraphasias in the second-year students of the professional career of Languages: English - German of the National University of Trujillo in the year 2017. Also, this research work sought to classify the most frequent phonological paraphasias in the students of the second year of the professional career of Languages: English-German of the National University of Trujillo in 2017, in sublevels. To achieve these objectives, ...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El trabajo de investigación se desarrolló sobre la experiencia de una empresa comercializadora de insumos para la industria textil de procedencia alemana. El sistema era necesario ya que existía deficiente información contable para la toma de decisiones de la gerencia conduciendo a un atraso permanente en la entrega de información contable a la Gerencia. Siendo la contabilidad un órgano de control y el único que puede dar información racional para medir la situación económica y financiera de la empresa; el personal contable debe de tener una capacitación constante vinculada a la tecnología aplicada al área de Contabilidad para así brindar un trabajo de calidad y por consecuencia útil a la gerencia y por ende a la empresa.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación denominada “BIGÜWI” COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN ALEMÁN DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DE IDIOMAS, UNT - 2022 tuvo por objetivo determinar si la aplicación de la estrategia didáctica “BIGÜWI” mejora las competencias comunicativas del idioma alemán, en alumnos del cuarto año de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo. El diseño empleado en el estudio fue preexperimental. La investigación se realizó con un grupo de alumnos de la mención de alemán a quienes se les aplicó un pre y post-test para evaluar las competencias comunicativas referentes a la compresión oral y escrita del idioma alemán. Se verificó la validez (V de Aiken=1) y confiabilidad (α = 0.70) del instrumento de recolección de datos. La aplicación de la estrategia didáctica BIGÜWI evidenció una leve mejora en las compete...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La orientación de esta investigación fue demostrar que la lectura como estrategia pedagógica influye en el aprendizaje del vocabulario alemán. La metodología se realizó dentro del positivismo como paradigma, mediante investigación cuantitativa, fue de tipo aplicada y de diseño cuasiexperimental. La muestra de estudio se aplicó a 60 estudiantes, de las cuales 30 fueron del grupo experimental y 30 del grupo control. Los resultados demostraron que el grupo control mantuvo sus resultados entre el pretest y el post test. Concluyendo que la lectura como estrategia para el aprendizaje de vocabulario alemán mejoró los resultados en el grupo experimental, que inició con 10% en el rango alto, 66% en el rango medio alto y 27% en el rango medio bajo, terminando luego del periodo de intervención con 80% en el rango alto, y 20% en el rango medio alto.
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tesis de grado
Publicado 2012
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When we talk about the teaching of the language skills in general (listening, speaking, reading and writing), different conflicts appear that can retard or prevent the German language student to be able to be competent in the use of these skills in an appropriate form. The oral production, one of the most immediate skills that the student needs to possess, is attributed an endless number of factors that allow or avoid its development. This research deals with a methodological proposal for the German language searching. Having in mind, the challenge presented by the diversity of students in the classrooms, it is necessary to develop strategies that are feasible of using, so that this allows and provides answers to the student's needs. This research has a constructivist approach to achieve a meaningful learning in student, in order to develop the oral production in the German language. The...
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tesis de grado
Publicado 2024
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The aim of this research was to evaluate the impact of the educational program “DW Learn German” on improving oral communication in German among second-grade secondary school students at Colegio Aplicación UNAP San Juan Bautista during the year 2023. This study was characterized as evaluative type and field-based, cross-sectional, univariate, and quasi-experimental designs, incorporating both a pretest and a posttest, as well as a control group. The population and sample consisted of 73 students, divided into two groups: a control group with 36 students and an experimental group with 37. For data collection, an oral performance test that was both valid and reliable was utilized. The results indicated that the experimental group achieved a significantly higher average than the control group on a twenty-point scale (11.389 compared to 8.934). The research concluded that the implementa...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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En la sociedad globalizada e informatizada en la que vivimos, el aprendizaje de una lengua extranjera se hace más que necesario para interactuar y comunicarnos con personas de otras culturas y diversos contextos. Dentro de los idiomas con mayor número de aprendientes, el alemán destaca por ofrecer múltiples oportunidades para la investigación, movilidad estudiantil, intercambio académico en diversos campos disciplinares. Sin embargo, la redacción en este idioma es el principal desafío al cual se enfrentan los aprendientes por su sintaxis fija, la complejidad de la conjugación de verbos y su ortografía, así como la posible fosilización de errores en la escritura. La integración pedagógica de las tecnologías en la enseñanza-aprendizaje de idiomas ha demostrado impactos positivos que potencian la adquisición de una segunda lengua. Este artículo presenta al Aprendizaje Basa...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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En la sociedad globalizada e informatizada en la que vivimos, el aprendizaje de una lengua extranjera se hace más que necesario para interactuar y comunicarnos con personas de otras culturas y diversos contextos. Dentro de los idiomas con mayor número de aprendientes, el alemán destaca por ofrecer múltiples oportunidades para la investigación, movilidad estudiantil, intercambio académico en diversos campos disciplinares. Sin embargo, la redacción en este idioma es el principal desafío al cual se enfrentan los aprendientes por su sintaxis fija, la complejidad de la conjugación de verbos y su ortografía, así como la posible fosilización de errores en la escritura. La integración pedagógica de las tecnologías en la enseñanza-aprendizaje de idiomas ha demostrado impactos positivos que potencian la adquisición de una segunda lengua. Este artículo presenta al Aprendizaje Basa...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Hoy en día, el mundo globalizado en el que nos desenvolvemos no solo nos permite, sino que nos exige estar conectados con diferentes tipos de cultura (Feng & Iriarte, 2013). Esta tendencia global demanda el aprendizaje de las lenguas extranjeras o segundas lenguas (L2). Sin embargo, pese a toda la importancia que se le ha otorgado a este aprendizaje (Lasagabaster & Sierra, 2009; Universidad de Congreso, 2014), es sorprendente saber que las investigaciones en este campo son limitadas (Arango, Puerta, Montoya & Sánchez, 2013; Lasagabaster, 2001; Porto, 2012; Ramírez-Romero, 2009). Por tal razón y a fin de contribuir a este ideal, surge la presente investigación con el objetivo de determinar el grado de relación entre la conciencia fonológica, una habilidad metalingüística desarrollada en los primeros años que permite la manipulación intencional de las unidades lingüísticas, co...
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tesis de grado
Publicado 2019
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En el presente trabajo de investigación, se identificará la capacidad comunicativa en infantes de 5 años con respecto al idioma alemán, en la institución educativa Alexander von Humboldt, teniendo en cuenta cuatro dimensiones las cuales son; la capacidad comunicativa, la capacidad lingüística, la capacidad crítica y la capacidad metacognitiva. La investigación corresponde a una investigación cuantitativa; de diseño descriptivo simple, es no experimental ya que no se manipularán las variables. Se construirá un instrumento de medición (cuestionario) dirigido a identificar cuáles son los niveles de la capacidad comunicativa en los niños y niñas de 5 años de edad para la enseñanza del alemán como segunda lengua en la institución educativa Alexander von Humboldt. El muestreo estará conformado por 21 alumnos de 5 años de edad. Los resultados que se han obtenido han sido ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El tiempo es un concepto abstracto presente en todos los grupos lingüísticos y culturales; sin embargo, no todos ellos lo conceptualizan de la misma manera. Esta diferencia se evidencia durante la comparación de las metáforas conceptuales presentes en todo discurso; por ejemplo, se pueden encontrar en los refranes al ser elementos comunicativos de uso común. La presente tesis de licenciatura relaciona estos tres conceptos con el objetivo general de determinar en qué condiciones de proyección se presenta la conceptualización del tiempo en las metáforas conceptuales en los refranes en alemán y español en el año 2021. Para ello se siguió una metodología cualitativa de diseño trasversal y se analizó un corpus específico de 37 pares de refranes alemán-español. Los resultados mostraron que, en el 64 % de los casos, las condiciones de proyección se mantienen al comparar el r...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo principal de la presente investigación que se realizó del 07/11/2022 al 18/11/2022 en un colegio en Lima fue demostrar la influencia de técnicas creativas de enseñanza en el aprendizaje del vocabulario. La población del estudio aplicado, cuantitativo de diseño preexperimental comprendió 181 estudiantes de 3, 4 y 5 años de 8 salones de inicial y mediante un muestreo no probabilístico se obtuvo una muestra de 44 estudiantes de 5 años de 6 salones. Como técnica de recolección de datos se aplicó la observación sistemática, apoyada en una lista de cotejo como instrumento. Entre los métodos de análisis de datos descriptivo se encontraron las medidas de tendencia central y dispersión y la distribución de frecuencias, a nivel inferencial se aplicó la prueba de Wilcoxon. Los resultados principales fueron un puntaje promedio de 6.84 en el pretest y 26.2 en el post t...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Objetivo: Determinar la viabilidad de la traducción de un texto literario manteniendo las variaciones lingüísticas que corresponden al contexto en que fue escrita la obra .Metodología: La presente investigación es cualitativa, descriptiva y aplicada. Se utiliza un método de investigación teórico y de análisis contrastivo. El corpus general estuvo constituido por la novela indigenista La Serpiente de Oro, de Ciro Alegría y se utilizó tanto la versión origen en español como la versión traducida al inglés por Harriet de Onís. Además, el corpus específico elegido de donde se extrajeron muestras son los capítulos El relato del viejo Matías y El retorno de don Osvaldo. Resultado: Las variaciones lingüísticas presentes en la novela son importantes para la transmisión del mensaje ya que reflejan la cultura del país donde se desarrolla. Al analizar la traducción al inglé...
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tesis doctoral
Publicado 2019
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ABSTRACT This project research is based on a qualitative study whose main objective is to analyze understandably the English learning experience of students in 4th year of the School of Languages of Universidad Nacional de Trujillo (National University of Trujillo) – 2016. A phenomenological method was applied as a methodological path for qualitative research, based on the German philosopher’s ideas, Martin Heidegger and his book ‘Being and Time’. As a data collection technique was used an exhaust interview to fifteen students chosen randomly. The speech answers were carefully registered to analyze and understand the essence of the phenomenon. At first point of analysis, eight units of meaning were built, then it was followed by a vague and medium analysis; second, still under analysis, eight units of meaning were obtained. The results after an exhausting analysis of each speech ...
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tesis de grado
Publicado 2012
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The title of the following investigation is a influence of the workshop SUMAKLANGUAGE which concerns cognitive learning in areas of; Synthesis, Memory and Analysis dimensions, of the language Awajún in the students at the Academic Professional School of Languages of the NUSM-2012. The overall goal of this research was: Meet the grammatical structure of the Awajún language by applying many language techniques. And the specific objectives were: to demonstrates experimentally the students of the Academic Professional School of Language can analyze, synthesize and memorizing the grammar structures of Awajún language, test the effectiveness of the workshop SUMAKLANGUAGE and analyze the influence of the workshop on cognitive learning SUMAKLANGUAGE dimensions Analysis, synthesis and memory of the Awajún language of students at the Academic Professional School of Language of NUSM-2012. The e...
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tesis de grado
Publicado 2015
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The title of this research is "INFLUENCIA DEL TALLER "DEUTSCH LERNEN" EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALEMÁN EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO "A" DE LA l.E. OFELIA VELASQUEZ -TARAPOTO, 2014". In order to develop this investigation the following objective has been considered: to experiment the Workshop "DEUTSCH LERNEN" with the students of the 5th grade "A" of the E.I. "Ofelia Velasquez" in order to emphasize the production of written texts in the German language in 2014. With the purpose of achieving this objective, a hypothesis was stated: the Workshop "DEUTSCH LERNEN" has a significative influence in the production of written texts in German language in the students of the 5th grade "A" of the E.I. "Ofelia Velasquez" in 2014. To demonstrate the hypothesis, an applied research of the experimental level, with a pre-experimental design was developed and having a single experim...
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tesis de grado
Publicado 2019
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This research entitled: Extracurricular Courses (English) and Academic Performance of second grade secondary students Santa Edelmira school, Trujillo 2018, had as its main objective to determine the influence of English extracurricular courses on the academic performance of the English language of the second grade secondary students of the Santa Edelmira school Also, an extracurricular English course was designed and applied to second grade secondary students of the Santa Edelmira school. At the same time, it sought to identify the academic level of the English language in the Oral Comprehension and Production, Text Comprehension and Text Production dimensions of the second grade secondary students of the Santa Edelmira school; before and after the application of the extracurricular English course. To achieve these objectives, two instruments for data collection were applied; an observat...
