Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
1
2
3
ponencia
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La guía está organizada en cuatro partes: pautas para la redacción, aspectos prácticos del APA, tablas y figuras, y citas y referencias. Esta guía que es válida para la elaboración y redacción de cualquier tipo de documento de comunicación académica o científica, complementa la Guía para la presentación de proyectos e informes de tesis.
4
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como propósito determinar la conexión entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del tercer ciclo de ciencias de la comunicación en la Institución Superior Privada CEPEA año 2017. Se empleó un método teórico, no experimental, correlacional, transversal, con la técnica de encuesta y un cuestionario de estilos de aprendizaje y actas de notas como instrumento. Se llevaron a cabo análisis estadísticos descriptivos e inferenciales cumpliendo con las normas de APA. La investigación reveló, en su mayoría los estudiantes percibían los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en el nivel regular. Se concluyo que existe relación directa y significativa entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico.
5
libro
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Este manual pretende ser una guía práctica de ayuda para los tesistas, con respecto al uso del estilo de la American Psychological Association (APA). Para ello, se ha considerado como documento base lo presentado en el Manual Básico de Estilo. Aquel manual proporcionó pautas principales durante varios años para la elaboración de distintos manuscritos de los alumnos de Centrum PUCP. El Manual Básico de Estilo y el Manual para el Tesista: Guía del Estilo APA se fundamentan en la 7a ed. del Publication Manual de la APA (2019, 2020),versión inglesa. Asimismo, se basan en uno de los primeros documentos desarrollados para Centrum PUCP sobre el estilo APA (6a ed.), Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (D ́Alessio, 2016). El motivo de generar este manual es hacer más didáctica la presentación del estilo, en cuanto a su uso y con más ejemplos. En ese se...
6
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La realización de la presente monografía, se centra en los estilos de crianza, ya que la familia viene a ser el núcleo básico de la sociedad, pues es allí donde se recibe la educación para la vida, es la primera escuela de socialización, donde se establecen los cimientos para la formación afectiva y las relaciones interpersonales, además se conceptualizará el término de crianza como autoridad parental, también se realizará una descripción de cómo las familias de antaño criaron a sus hijos a lo largo de la historia y el modo de cómo actualmente los códigos y las leyes del Estado protegen al niño y al adolescente, del mismo modo se hará una clasificación de los diferentes estilos de crianza, según diferentes autores, los cuales emplean las familias en la crianza de sus hijos. Se describirá la influencia de los estilos de crianza en varios aspectos del ser humano, com...
7
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relacionan los estilos de aprendizaje con el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Escuadrón de Caballería en la Escuela de Caballería del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 31 oficiales alumnos, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Programación Neurolingüistico (PNL), de Dunn et al. (1979) que consta de 24 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable estilos de aprendizaje; para la variable logro de aprendizaje se tomó en cuenta el promedio ponderado. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que una mayoría apoy...
8
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación “inteligencia emocional docente y estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel primario de la institución educativa particular Peruano Suizo de los Andes del Cusco año 2022” tuvo como objetivo explicar la correlación de la inteligencia emocional docente en los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Particular Peruano Suizo de los Andes del Cusco año 2022. La metodología emplea en base al tipo de investigación es: básica – sustantiva, con un nivel de investigación: descriptivo – explicativo, empleando así un diseño de investigación: correlacional transversal; en la muestra se consideró al 100% la población docente 27 y 130 estudiantes que hacen el 50% del total matriculados el 2022; para la recolección de datos se aplicó la técnica encuesta, el instrumento fue el cuestionario y par...
9
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La presente investigación “Relación de estilos parentales, competencia social y estilos de afrontamiento de adolescentes en riesgo”, tiene como objetivo valorar las funciones sustantivas de los padres en términos sociales y como influye en los adolescentes, porque durante esta etapa se desarrollan competencias y habilidades para la vida. Para ello se ha utilizado la población de adolescentes infractores internados en el Centro Juvenil Alfonso Ugarte de la ciudad de Arequipa. La muestra estuvo compuesta por 44 adolescentes infractores cuyas edades oscilan entre 14 y 21 años de edad, del sexo masculino. La investigación es de tipo cuantitativa, con un diseño EX POST FACTO RETROSPECTIVO. Para medir el nivel de las dimensiones de estilos parentales se aplicó Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA29) de Gonzalo Musitu Fernando García; para medir los...
10
artículo
El estudio tiene como propósito identificar algunos errores sobre la redacción científica en artículos indizados en Scopus y Web of Science. Los manuscritos seleccionados se rigen bajo las normas del estilo APA. Han sido publicados entre el 2017 y 2018. Se evidencia que los textos no cumplen con las recomendaciones establecidas, además presentan faltas ortográficas y tipográficas.
11
Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA de la 3a edición en español, 6a edición en inglés del Manual de Publicaciones APA.
12
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El objetivo principal fue determinar el grado de relación que existe entre los estilos de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) de la Institución Educativa Clorinda Matto de Turner de Cusco-2023. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental. La población de estudio fue de 166 estudiantes de educación básica alternativa y la muestra se conformó por 72 estudiantes del 3° y 4° grado, la cual fue determinada de manera no probabilística. Para la obtención de información se planteó la aplicación de dos instrumentos: un cuestionario y un test de comprensión lectora. Como resultados se observó que el estilo de aprendizaje más predominante en la muestra fue el estilo reflexivo, en un 44.4% mientras que el estilo activo es el menos predominante con una frecuencia de solo 8.33...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El desarrollo del conocimiento avanza a pasos agigantados y los docentes tienen que enfrentar el reto de cada día ilustrarse, informarse y capacitarse; para poder enfrentar con éxito el proceso de enseñanza aprendizaje de sus alumnos con éxito, haciendo de estos líderes, activos y proactivos en la construcción de sus propios aprendizajes, es por ello que decidí realizar el presente estudio denominado: Inventario de estilos de aprendizaje en alumnos de 6° Grado de Primaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano-Huacho-2016; el mismo que me servirá para mi desarrollo profesional, así como a las demás colegas en el ejercicio de sus actividades pedagógicas. El objetivo de este estudio es, determinar cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes en los estudiantes de 6° grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano de...
14
Publicado 2017
Enlace
Enlace
Guía práctica para la elaboración de citas y referencias según el estilo APA (7ma. edición)
15
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La investigación fue de tipo transeccional o transversal correlacional, el diseño para este estudio es de una investigación NO EXPERIMENTAL, en tanto no es posible la manipulación de las variables independientes, por lo que tenemos que observar los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. La muestra conformada por 100 docentes entre nombrados y contratados se obtuvo por un muestreo no probabilístico intencional; se aplicó una prueba de normalidad a los datos obtenidos con el estadístico de Kolmogorov-Smirnov y el resultado al 0,05 de confiabilidad; donde los datos son mayores a 0,05 por lo que la distribución no es normal y por lo tanto se determina que los datos son NO PARAMÉTRICOS. El nivel de relación que existe entre estilo de vida,presión laboral y factores de satisfacción intrínseca en los docentes universitario es de una correlaci...
16
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer a la definición de entrenamiento deportivo, planificación de la temporada, estructuras cíclicas del entrenamiento, las sesiones de entrenamiento, el volumen y la intensidad de la carga, el sobreentrenamiento y la forma deportiva. El entrenamiento deportivo debe ser constante para los atletas, en este caso nadadores, con el objetivo de desarrollar sus capacidades físicas, psicológicas, etc. con el objetivo de estar preparado para afrontar situaciones de presión como lo son las competencias. La planificación de la temporada contribuirá en que se alcancen los objetivos trazados ya que los trabajos que se realicen estarán enfocados a ello. Las estructuras cíclicas en el entrenamiento serán de gran ayuda, ya que el entrenador podrá planificar los entrenamientos de tal manera que pueda identificar sus logros de manera i...
17
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como objetivo analizar los estilos de liderazgo directivo como un factor influyente en la gestión institucional de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Norbert Wiener de Lima. La investigación está comprendida en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental y de nivel explicativo, el diseño es explicativo causal. La población de estudio es al mismo tiempo la muestra estuvo conformada por 168 participantes entre estudiantes de VIII, IX y X ciclo (142), personal docente (21) y personal administrativo (05) de la Facultad de la referencia. La recolección de datos se obtuvo a través de dos cuestionarios, uno de Estilos de Liderazgo (MLQ 5X de Bernard Bass) y el otro de gestión institucional. Para el análisis descriptivo se utilizó la estadística descriptiva y se concluye respecto al perfil del liderazgo directivo a ...
18
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La crianza parental adecuada determina la formación de un clima familiar saludable y el desarrollo socioemocional del niño, asegurando un buen ajuste y bienestar psicológico en ellos. Por lo tanto, los estilos parentales cumplen un importante rol en la aparición y prevención de alteraciones psicológicas en los niños, como lo es la ansiedad. El objetico del presente estudio es conocer la relación entre los estilos parentales y la ansiedad en niños, a través de la revisión y el análisis de la evidencia empírica de investigaciones. Para ello se realizó una búsqueda siguiendo algunos lineamientos de la guía PRISMA. Las bases de datos consultadas fueron Scopus, EBSCO y PubMed; se seleccionaron 8 artículos (n=8) en base a criterios de inclusión y exclusión. Los resultados indican que los estilos parentales autoritativos y asertivos evitan la ansiedad en los niños, caso cont...
19
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo central del estudio fue constatar diferencias en las prácticas educativas familiares de los padres de familia de las instituciones educativa de nivel inicial de zona urbana de Lircay – Huancavelica, en función del género, carga familiar y tipo de familia. Las prácticas educativas se analizaron desde el marco ecológico, partiendo desde los roles de los padres, en tanto cualquiera de ellos es partícipe activo de la crianza del niño o niña dentro del hogar. Se plantea un estudio cuantitativo, de campo, de corte transversal y de nivel descriptivo, para ello se toma una muestra no aleatoria, por accesibilidad, a 81 padres de familia: 51 madres (63%) y 30 padres (37%). Para evaluar las prácticas educativas familiares se empleó la “Escala de Prácticas Educativas Familiares” PEF - A2 de Alonso y Román (2003) que previa a su administración (colectiva), fue evaluada ...
20
tesis doctoral
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El estudio tuvo por objetivo identificar la asociación entre el autoconcepto multidimensional y los estilos de vida en estudiantes de educación secundaria, para lo cual efectuó una investigación correlacional de corte trasversal, teniendo una población de 723 adolescentes se obtuvo una muestra de 135 alumnos por el método de muestreo aleatorio simple; al grupo de adolescentes que conformo la muestra se les administró el Cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) y el Perfil de Autopercepciones para adolescentes (Harter, 1985) para procesar los datos se usó el programa estadístico SPSS versión 22 para Windows. Los resultados más relevantes son: que el 64.45 % de adolescentes estudiados tienen un autoconcepto multidimensional negativo, el 53.34 % de adolescentes estudiados tiene un modo de vida malo; la forma de vida se correlaciona con autoconcepto del comportamiento/con...
