Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
la propuesta » una propuesta (Expander búsqueda)
director la » director y (Expander búsqueda), director de (Expander búsqueda), director en (Expander búsqueda)
la propuesta » una propuesta (Expander búsqueda)
director la » director y (Expander búsqueda), director de (Expander búsqueda), director en (Expander búsqueda)
1
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Demuestra que el director de una sociedad debe desempeñar el cargo con independencia e imparcialidad, según los principios de gobierno corporativo, los cuales pueden hacerse exigibles como garantía de transparencia empresarial y siendo que la revaloración del ejercicio del cargo de director de una sociedad conllevará a satisfacer el interés social, generar valor para el socio y/o fortalecer la administración profesional.
2
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Los proyectos educativos, están presentes para dar solución de forma organizada y planificada a diferentes problemas que se encuentran dentro de una institución educativa, previamente identificada y utilizando los recursos disponibles. Y como lo menciona Baca (2010) es la clave para dar solución a un problema que está planteado por la necesidad humana. La gestión educativa es la acción y la consecuencia de realizar procedimiento con eficacia, la cual es asumida por el director y su equipo de trabajo. La gestión reforzara entonces los proyectos educativos permitiendo enriquecer los procesos pedagógicos, enfocado en la mejora de los aprendizajes. Para la mejora de los procesos pedagógicos en la Institución, primero debemos saber que cada estudiante es único y cuenta con un estilo de aprendizaje diferente, para ello se plantea un proyecto educativo que busque formar a los docent...
3
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
El objetivo de este trabajo es sugerir una mejora en la utilización del SIAGIE. Este sistema se considera una herramienta útil para ayudar en la gestión educativa de los directores de Instituciones Educativas de (EBR) de la jurisdicción de la UGEL Chanchamayo. A través del diagnóstico situacional, se evidenció que existen dificultades recurrentes en el manejo del sistema, tales como la limitada capacitación técnica, escasa familiarización con las funciones del sistema, insuficiente acompañamiento por parte de los especialistas y deficiencias en la utilización de los datos para decidir. Ante esta problemática, se plantea una propuesta de mejora centrada en el fortalecimiento de capacidades, el soporte técnico permanente y la generación de una cultura institucional orientada a la gestión basada en datos. La propuesta se enmarca en una metodología participativa y contextual...
4
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La investigación realizada, "Propuesta de mejora continua para la gestión pedagógica del director y los docentes en las escuelas peruanas-2022", ha tenido como objetivo sistematizar una propuesta de gestión pedagógica que incorpore un enfoque de mejora continua en la gestión del director y de una gran mayoría de docentes en las escuelas peruanas, para mejorar la calidad educativa; estudio de diseño etnográfico, no experimental y transversal, de nivel Diagnostica-Descriptiva, con enfoque cualitativo; en la que se estableció como técnicas de recolección de información, el diagnostico educativo nacional, y una entrevista estructurada de 10 ítems, que se aplicó en una población de 100 educadores (10 directores y 90 docentes de aula), en diversas escuelas peruanas: y como técnica o mecanismo de dato, el análisis y la interpretación de informaciones, obtuvo como resultados q...
5
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el liderazgo del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017, bajo la visión de los profesores y auxiliares de educación. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 100, de los cuales se tomó una muestra de 80, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 20 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.896. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que la mayoría apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto...
6
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el liderazgo del director con la calidad educativa en la Escuela de Caballería del Ejército – 2016, desde una visión del docente. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población y muestra estuvo compuesta por 30 docentes, a quienes se les aplicó una encuesta de 14 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0,887. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 87.7% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. ...
7
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El documento normativo tiene como objetivo brindar disposiciones específicas para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de la propuesta formativa de las estrategias y procesos del Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas, así como establecer criterios que garanticen su implementación teniendo en perspectiva una gestión escolar centrada en el desarrollo de aprendizajes, y alineada a una trayectoria profesional y a una estructura organizacional basada en el liderazgo pedagógico.
8
tesis doctoral
Publicado 2015
Enlace
Enlace
En la investigación se formuló el objetivo: Determinar la situación en que se encuentra la Gestión de los Directores de Educación Secundaria Básica de la Ciudad de Iquitos durante el año 2014 y promover una propuesta. La investigación de acuerdo al propósito fue de tipo aplicado y de acuerdo al alcance fue de tipo descriptivo; el diseño general que se empleó en el estudio fue el de la investigación no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvo conformada por 30 Directivos y jerárquicos de las Instituciones Educativas de la ciudad de Iquitos y la muestra la conformó el total de la población, la selección de la muestra se efectuó en forma intencional. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que de 30 (100%) Directores y Sub Directo...
9
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
This essay supports research aimed at improving the teaching management of managers of state schools Lambayeque District, through proposed Transformational Leadership workshops. A design descriptive, located in an integrative-situational epistemological approach, with a sample of 10 institutions, who were given an instrument designed by the Peruvian Institute for Evaluation, Accreditation and Certification of Quality Basic Education was used measure the quality management policy, taking into account the following factors: Institutional Management, Support teacher performance, Working together with families and the community, use of information and infrastructure and Learning Resources; which were processed and where patterns of regularity for all questionnaire items were obtained. The analysis of the results was done by contrast to the theory sustaining research and found that the predom...
10
tesis de maestría
Publicado 2016
Enlace
Enlace
El perfil del director líder en la administración es uno de los pilares fundamentales para apoyar a todas aquellas Instituciones Educativas que quieren hacerse competitivas, además tienen como función principal la mejora de los resultados de la administración educativa y mejora de los aprendizajes de los estudiantes los mismos que van a influir en la capacidad de los directores al aplicar diferentes estrategias en las funciones encomendadas y que permitan organizar su tiempo y los recursos ante los miembros de una organización de tal manera que se puedan alcanzar las metas propuestas en la, que se consideró relevante al estudiar la importancia de la gestión administrativa por que consiste en planear, organizar, ejecutar y controlar. El objetivo de este trabajo fue proponer el perfil del director líder en la administración y diseñar lineamientos teóricos para el desarrollo del...
11
tesis de maestría
Publicado 2014
Enlace
Enlace
El objetivo principal de esta investigación fue diseñar un modelo de competencias gerenciales para los directivos de las instituciones educativas de educación secundaria de Chiclayo para mejorar los procesos de gestión de acuerdo a las exigencias actuales de la educación, para lo cual se hizo un profundo estudio diagnóstico en 19 instituciones educativas de la ciudad de Chiclayo. El tipo de estudio es descriptivo propositivo, con una muestra de estudio de 262 profesionales entre directivos y profesores de educación básica, que pertenecen a las instituciones educativas más representativas por el número de estudiantes que tienen como población estudiantil. Se utilizó el método de la encuesta para aplicar un cuestionario validado estadísticamente, cuyos resultados nos han permitido identificar las competencias gerenciales para los directivos de las instituciones educativas. Se...
12
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de este Proyecto de Comunicación es elaborar una propuesta de funciones generales para las Oficinas de Comunicación de los ministerios del Poder Ejecutivo del Perú, que otorgue a la comunicación una posición estratégica en su estructura orgánica. Sobre esta base se propone un perfil para el profesional que las dirija y una propuesta de organización para la oficina. Este proyecto se sustenta en una investigación cualitativa de tipo exploratoria, bibliográfica y documental que permite describir, analizar y comprender cómo se lleva a cabo la comunicación en los ministerios bajo las normas vigentes. Se asume el enfoque de la Nueva Teoría Estratégica (NTE), que plantea pasar de la fragmentación analítica a la complejidad, de la racionalidad a la relacionalidad, de la emisión de información a compartir significado, así como escuchar y dialogar para reconducir a u...
13
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de este Proyecto de Comunicación es elaborar una propuesta de funciones generales para las Oficinas de Comunicación de los ministerios del Poder Ejecutivo del Perú, que otorgue a la comunicación una posición estratégica en su estructura orgánica. Sobre esta base se propone un perfil para el profesional que las dirija y una propuesta de organización para la oficina. Este proyecto se sustenta en una investigación cualitativa de tipo exploratoria, bibliográfica y documental que permite describir, analizar y comprender cómo se lleva a cabo la comunicación en los ministerios bajo las normas vigentes. Se asume el enfoque de la Nueva Teoría Estratégica (NTE), que plantea pasar de la fragmentación analítica a la complejidad, de la racionalidad a la relacionalidad, de la emisión de información a compartir significado, así como escuchar y dialogar para reconducir a u...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La investigación realizada tiene como objetivo general, determinar la relación entre el perfil de competencias del director y la gestión educativa de la Institución Educativa N° 16482 “José Carlos Mariátegui” del C.P el Vergel, del distrito de la Coipa, provincia San Ignacio – 2014; con el propósito de diseñar una propuesta de plan de mejora sobre el perfil de competencias del director para mejorar el problema detectado. La muestra está conformada por 19 sujetos, la misma que se seleccionó con criterio no probabilístico. El estudio es de tipo correlacional; las técnicas utilizadas son la observación y la encuesta; y los instrumentos, dos cuestionarios estructurados en base a 24 ítems, coherentes con las variables, dimensiones e indicadores; su aplicación se realizó previa medición de la confiabilidad; y el análisis de los resultados permitieron confirmar que el p...
15
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En la presente monografía, haremos un recuento del nuevo rol que cumplen los directivos en la educación actual, la misma que viene atravesando cambios radicales y muy acelerados que obliga a los directivos a tener ciertas características, cualidades y sobre todo actitudes, y de cómo su liderazgo es de vital importancia para obtener resultado positivos en el proceso educativo y el desempeño de los actores educativos; además realizamos un análisis de nuestra educación actual, modelos y propuestas que resaltan la importancia de una formación y capacitación constantes de los directivos para mejorar la calidad educativa. Es muy importante también poder hacer una autocrítica sobre los tipos de directores que tenemos en nuestras instituciones educativas de nuestro país.
16
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
En el Perú, se tiene como política de Estado, la educación intercultural bilingüe, especialmente en las zonas rurales; su ejecución debiera solucionar los conflictos que sucede en las comunidades nativas, pero según los informes de la Defensoría del Pueblo y las Evaluaciones Censales de Estudiantes ECE evidencian una deficiente calidad educativa. El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir las coincidencias entre los métodos de solución de conflictos y la justicia tradicional machiguenga en la Institución Educativa Bilingüe Fidel Pereyra Cusco, 2021. La anterior se llevó a cabo por medio de un enfoque cualitativo caracterizado por un estudio de caso realizado en la comunidad nativa machiguenga Nueva Luz. Los resultados encontrados evidencian una relación en el uso de la mediación y conciliación de los métodos de solución de confictos y el conten...
17
tesis de maestría
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la “Perfil del Director y la Calidad de la Administración Escolar en la Institución Educativa Nº 601497 - San Juan Bautista, 2015”. El tipo de estudio es el no experimental, el diseño de estudio es correlacional causal de corte transversal y los métodos de investigación aplicados fue el deductivo e inductivo. Se trabajó con una muestra de 41 docentes; se han empleado dos cuestionarios confiables y debidamente validados para la recolección de datos de las variables en estudio y se procesó la información a través del software de estadística SPSS versión 21. Los resultados son presentados en tablas y gráficos estadísticas. El resultado obtenido de los niveles de las variables, el que predomina es el nivel alto con 100%. De los niveles de la variable Perfil del Director, el que predomina es el nivel a...
18
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo general proponer un modelo de gestión integral que fortalezca el liderazgo de docentes y directores del distrito de Jazán Amazonas. Se trabajó con una muestra de 92 personas entre directores y docentes para recopilar la información diagnóstica necesaria para el planteamiento de la propuesta. Se encontró que el 71,7% de los docentes y directores del distrito de Jazán tienen una alta predisposición para el aprendizaje de los tópicos relacionados al liderazgo escolar; sin embargo, 26 profesores presentaron una disposición media a este proceso. El Modelo de Gestión Integral para fortalecer el liderazgo en docentes y directores de las I.E. publicas, propuesto, cuenta con cuatro pilares y cinco principios sustentados en el diagnóstico realizado y la bibliografía consultada. Se concluye en base a la opinión de expertos que el Modelo pr...
19
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Este trabajo es un análisis sobre el rol que tiene la mujer en el cine, específicamente en la puesta en escena y muestra cómo estos roles son tratados y desarrollados en pantalla. El objetivo de esta investigación es que se conozca como es el tratamiento e importancia que le dan los directores de cine a los personajes femeninos, es saber si aún siguen usando una mirada cosificada de la mujer, como era usado en el cine clásico. Este trabajo es de enfoque cualitativo, de tipo básico, donde no se sigue un modelo anticipado; de diseño etnográfico, que va a describir, entender y explicar la representación de la mujer en el cine, todo esto mediante instrumentos que nos ayudarán a recoger toda la información necesaria. El resultado de las propuestas de los directores de los personajes femeninos de las películas Rosa Chumbe, El Soñador y El gran León del 2017, es que hay varios ti...
20
libro
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El documento es resultado de una serie de visitas realizadas por el equipo de Semáforo Escuela en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) e instituciones educativas (II.EE.) públicas a nivel nacional, con el objetivo de identificar acciones que estas instancias estuvieran realizando para mejorar la asistencia de directores(as) y docentes. El objetivo del documento es brindar a las UGEL, una lista de posibles acciones de mejora que puedan implementar en función de las principales causas que existen detrás de la inasistencia de directores(as) y presencia de docentes; así como una propuesta metodológica para que puedan priorizarlas.
