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tesis de maestría
Si bien los jóvenes de la generación actual conocen y utilizan las TICs para un contexto de socialización, no ha sido sino hasta la emergencia sanitaria, que se han visto forzados a desenvolverse en entornos digitales para su educación. Por diferentes factores, no todos llegan a desarrollar el mismo nivel de competencias en el uso de las tecnologías. Ésta es la realidad de quienes hoy inician su vida universitaria. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las competencias digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de una universidad en Chiclayo, 2021. La investigación fue de tipo aplicada, tuvo un diseño no experimental y correlacional. La población estuvo conformada por 2193 estudiantes del primer semestre, y la muestra se determinó en 439 alumnos. El tipo de muestreo fue no probabilístico, por conveniencia. Se aplicó un cues...
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Telecomuting is an activity that modernizes the forms of working. It has impact on entrepreneurial steps, it examines the normative labor that regulate this work mode in Peru.
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La mala conducta científica es un problema recurrente, las acciones de las instituciones académicas y la madurez de los investigadores pueden ser los antídotos contra las prácticas deshonestas. El tiempo y la formación son esenciales, fortalecen la integridad como persona, docente e investigador.
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Materiales y Métodos, es la sección del artículo donde debe mencionarse la información suficiente de cómo se llevó a cabo el estudio, tiene por finalidad replicar la investigación. Esta sección incluye, el tipo y diseño, lugar y tiempo, participantes, variable e instrumento de medición, fuente de datos y procedimientos, análisis estadístico, y aspectos éticos. Palabras clave: Investigación Biomédica; Proyectos de Investigación; Informe de Investigación; Publicaciones de Divulgación Científica (Fuente: DeCS, BIREME).
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El desarrollo de la investigación tuvo como objetivo conocer el nivel de influencia del programa de segunda especialidad en gestión escolar en el desarrollo del liderazgo pedagógico en directores de la Unidad de Gestión Educativa local de Huamanga. Corresponde al tipo descriptivo y diseño explicativo. La muestra está constituida por 130 docentes, asimismo se utilizó como instrumento el cuestionario, por otro lado, se hizo uso del estadígrafo chi cuadrada para el tratamiento estadístico correspondiente. Los resultados obtenidos permiten concluir que el programa de segunda especialidad en gestión escolar influye significativamente en el desarrollo del liderazgo pedagógico en directores de las instituciones educativas investigadas. (P= 0,000 < 0,05)