Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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artículo
Publicado 1992
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En la segunda quincena de julio, la universidad Nacional Agraria La Molina presentó al debate público una de sus últimas publicaciones.
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artículo
Publicado 2003
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Las Universidades, en especial las estatales, desempeñan un rol de suma importancia en la formación de los 'RR.HH’; en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnologías. De suerte que, lo que ellas hagan en el futuro, para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna, se constituyen en un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas como instrumentos de desarrollo de ciudades, regiones y países y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida de sus ciudadanos. El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentan un mundo en el cual los sistemas productivos están en permanente transformación. Los que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación universitarias.
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artículo
Publicado 2003
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Las Universidades, en especial las estatales, desempeñan un rol de suma importancia en la formación de los 'RR.HH’; en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnologías. De suerte que, lo que ellas hagan en el futuro, para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna, se constituyen en un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas como instrumentos de desarrollo de ciudades, regiones y países y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida de sus ciudadanos. El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentan un mundo en el cual los sistemas productivos están en permanente transformación. Los que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación universitarias.
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tesis de grado
La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer el grado de relación entre el optimismo y la ansiedad, la muestra estuvo compuesta por 285 estudiantes universitarios de primer y segundo año de psicología, de los cuales la distribución según sexo fue de 29.5% para varones y 70.5% para mujeres, se aplicó la escala de ansiedad de Zung y la escala de orientación hacia la vida (LOT-R) para medir las variables de estudio, se halló r = -.402 que indica una correlación negativa y de intensidad moderada, respecto a la significancia se obtuvo p < .01 lo que señala que la correlación es altamente significativa. Esto implica que a mayor nivel de ansiedad menor nivel de optimismo. También se buscó determinar si el sexo y la edad guardaban relación con las variables del estudio, solo se hallaron diferencias significativas en cuanto a la ansiedad según sexo, con pred...
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artículo
Publicado 2024
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La comunicación interna es un factor clave para la cohesión y el funcionamiento efectivo de las organizaciones, especialmente en el sector educativo, donde influye directamente en el compromiso de los docentes y en la calidad del servicio educativo. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la comunicación interna y el compromiso organizacional de los docentes que laboran en una universidad estatal en Tacna durante 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y correlacional. Se aplicaron cuestionarios a una muestra intencional de 186 docentes para medir su percepción sobre la comunicación interna y el nivel de compromiso organizacional. Los resultados revelaron que el 29% consideró baja la comunicación interna y el 28% calificó su compromiso organizacional en el mismo nivel. En cuanto a las dimensiones, el 31,2% ...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación es determinar la relación entre competencia digital y el desempeño docente en una universidad estatal de Lima, 2022, con respecto a la primera variable se consideró seis dimensiones: Compromiso profesional, contenidos digitales, enseñanza y aprendizaje, evaluación y retroalimentación, empoderamiento de los estudiantes y desarrollo de la competencia digital de los estudiantes; mientras que para la segunda variable se consideraron cuatro dimensiones: Docencia, investigación, gestión administrativa y responsabilidad social universitaria. Esta investigación es de tipo básica, por su clasificación de carácter de datos es de enfoque cuantitativo, según su alcance es correlacional, no experimental y con diseño transversal pues se captó la realidad de un solo momento y un tiempo específico. La muestra considerada fue de 25 docentes universitarios ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación platea como objetivo general caracterizar las practicas andragógicas en la educación superior de la Universidad Estatal de Milagro, para lo cual se plantea un estudio descriptivo, no experimental con enfoque cuantitativo. La población corresponde a 71 docentes de la escuela de Psicología modalidad virtual y presencial de los cuales la muestra fue de 35 a quienes se les aplicó una encuesta virtual. Se concluyó que existe un 45% de docentes que suele aplicar con cierta frecuencia la práctica andragógica sobre todo favoreciendo el procesos de adaptación del conocimiento y habilidades de los estudiantes pero casi nunca respetando los criterios de instrucción por lo que la planificación no suele considerar las características de los adultos. Además, el 54% no favorece al desarrollo de la cognición por medio de las actividades que se desarrollan y el 63% de doce...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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Estudia la relación entre las variables satisfacción laboral y síndrome de burnout en los trabajadores administrativos de una universidad estatal de Lima Metropolitana, el estudio es de tipo descriptivo con un diseño correlacional. El tipo de muestreo fue no probabilístico intencionado. Participaron 616 de trabajadores administrativos de 12 facultades de la universidad estatal de ambos sexos, de diferentes regímenes laborales, los cuales se agruparon en dos categorías, nombrados y contratados, se consideró el tiempo de servicio y edad. Los instrumentos utilizados fueron: La Escala de Satisfacción laboral SPC de Palma (1999) y el Inventario Maslach Burnout Inventory - General Survey (Schaufeli, Leiter, Maslach y Jackson, 1996). La mayor parte de los participantes alcanzaron un nivel medio de satisfacción laboral, por otro lado, el análisis del MBI-GS señaló que la muestra rep...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El propósito principal del presente estudio fue determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los estudiantes del v ciclo de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Energía, Universidad Nacional del Callao. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, correlacional. La muestra fue de 118 estudiantes a quienes se le aplicaron los cuestionarios de aprendizaje cooperativo de los autores Díaz y Hernández (2004) y para las habilidades sociales se utilizó la escala de habilidades sociales de los autores Goldstein, Sprafkin, Gersha, y Paul (1989) ambos cuestionarios adapatados por la investigadora cuyos resultados fueron que el aprendizaje cooperativo se relaciona directa (Rho=0, 781) y significativamente (p=0.000) con las habilidades sociales de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Energ...
10
tesis de maestría
Publicado 2023
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Este trabajo titulado “Plan curricular y propuesta de innovación pedagógica en una universidad estatal. Piura, 2022”, tiene por objetivo caracterizar el plan curricular del Departamento Materno infantil de una Universidad Estatal. Piura,2022. La metodología empleada es descriptiva, propositiva, básica, cuantitativa, de corte transversal, no paramétrica. Los resultados obtenidos son: El plan curricular fue percibido por la mayoría, como regular (90%). Además, la mayoría de dimensiones se encuentran en el nivel regular, específicamente el diagnóstico de necesidades (85%), la formulación de objetivos (85%), la selección de contenidos (95%), organización del contenido (35%) y selección de actividades de aprendizaje (40%). La conclusión general a las que se llegó es: - El plan curricular del Departamento Materno infantil en una Universidad estatal de Piura,2022 es caracter...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las competencias pedagógicas y las competencias digitales en los docentes de una universidad estatal de Guayaquil 2020. Para tal fin se utilizó una metodología de tipo aplicada y un diseño de investigación correlacional porque intenta establecer las relaciones que existen entre las variables de estudio, la muestra de estudio estuvo conformada por 60 docentes que se encuentran vigentes en la tarea académica de un área de salud de la universidad de Guayaquil. Se aplicaron dos instrumentos creados por la investigadora y tuvo su validez de contenido por expertos en el campo académico, así como se tomó una muestra piloto para su confiabilidad de los dos instrumentos con el alfa de Cronbach. Al analizar los resultados se concluye que hay relación entre las competencias pedagógicas y las competencias digitales en los...
12
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación de tipo descriptivo – correlacional transversal, de diseño no experimental, tuvo como objetivo determinar la relación entre las dimensiones de la adicción a redes sociales y la agresividad en los estudiantes de una Universidad estatal de Huancayo, en una muestra de 253 alumnos distribuidos desde del primero a decimo ciclo universitario, con una edad que oscila de 17 a 25, conformado por 123 mujeres y 130 varones. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de adicción del uso de redes sociales y el cuestionario de agresividad, dando como resultado que las dimensiones uso excesivo de las redes sociales, falta de control personal y obsesión por las redes sociales no se vinculan con la agresividad en los estudiantes universitarios. Por lo tanto, se concluye que las variables son independientes.
13
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como finalidad principal Determinar la relación entre la formación continua y la competencia digital en docentes de una universidad estatal de Ecuador, 2022; para lo cual se estableció el uso de una investigación no experimental con un diseño correlacional descriptivo asociativo, bajo un enfoque cuantitativo transversal. En las técnicas e instrumentos usados en la recopilación de datos se utilizó una encuesta con su instrumento cuestionario en un marco muestral de 47 docentes, los cuales fueron definidos bajo un método no probabilístico censal. Se obtuvo como resultado una correlación del Rho= 0.882, y un nivel de significancia del 0.000 < al p – valor del 0.05, pudiendo aceptar la hipótesis alternativa de investigación y rechazando la hipótesis nula; recomendando a la dirección académica que incida en la mejora del contenido en la formac...
14
tesis de maestría
Publicado 2023
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida se relacionan las Contrataciones del Estado con la Gestión Administrativa en una universidad Estatal, región La Libertad, 2022. La investigación es de tipo básica, tiene un diseño no experimental, de corte transversal, con un nivel de estudio descriptivo correlacional causal, manteniendo un enfoque cuantitativo y se utilizó una metodología hipotético deductiva. La población de estudio estuvo conformada por el personal de la universidad estatal, región La Libertad, que labora en las áreas de: Logística, Dirección General de Administración, Presupuesto, Rectorado, Contabilidad y Tesorería, donde se tomó como muestra a 48 personas, a quienes se les aplicó un cuestionario, basado en Ramos (2021). Los resultados establecieron una relación entre las variables, con un coeficiente de correlación de Pearson de ,66...
15
tesis doctoral
Publicado 2025
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El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la comunicación interna en el compromiso organizacional de los docentes contratados en una universidad estatal de Tacna durante 2024. Este estudio se vincula con los ODS 4: Educación de calidad, ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, y ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas, al resaltar la importancia de la comunicación interna en la mejora de la cohesión organizacional y la calidad educativa. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y correlacional, aplicándose cuestionarios a una muestra de 186 docentes seleccionados mediante muestreo intencional. Los resultados descriptivos revelaron que el 29% percibió la comunicación interna como baja, y el 28% calificó su compromiso organizacional en el mismo nivel. En cuanto a las dimensiones, el 31,2% evaluó su compromi...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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En la presenta investigación se tuvo como objetivo analizar la relación entre la evitación experiencial, rumiación y ansiedad en estudiantes de las Facultades de Psicología y Odontología de una universidad estatal de Lima Metropolitana. El diseño empleado fue de tipo correlacional debido a que se esperó obtener las correlaciones de las tres variables. La muestra estuvo conformada por 409 estudiantes de una universidad estatal de Lima Metropolitana, en donde 141 fueron varones y 268 mujeres. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Aceptación y Acción (AAQ-II), la Escala de Respuestas Rumiativas (RRS-SF) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Los resultados encontrados indican que existen relaciones estadísticamente significativas entre los siguientes pares de variables: evitación experiencial y rumiación, evitación experiencial y ansiedad, y rumiación y an...
17
tesis de grado
Publicado 2024
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Examina la asociación existente de la rumiación, la fusión cognitiva y la ansiedad en estudiantes universitarios. El tipo de estudio es correlacional. Los participantes fueron 250 estudiantes universitarios, tanto hombres como mujeres, de una institución pública en Lima Metropolitana. Se realizó la medición de las variables mediante el Cuestionario de Fusión Cognitiva (CFQ), el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y la Escala de Respuestas Rumiativas (RRS). Se presenta en los resultados una asociación significativa entre la fusión cognitiva y la rumiación, la fusión cognitiva y las dimensiones de la rumiación: reproches y reflexión; así como también entre la ansiedad y las dimensiones de la rumiación: reproches y reflexión; asimismo, entre la ansiedad y la fusión cognitiva. Se concluye que existe una asociación estadísticamente significativa entre la rumiación, la f...
18
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el burnout académico y la procrastinación académica en estudiantes de la Facultad de Psicología de una universidad Estatal de Lima Metropolitana, para ello se aplicó un diseño correlacional, de manera que la muestra estuvo conformada por 162 estudiantes. Los instrumentos empleados fueron el Inventario de Burnout para Estudiantes de Maslach (MBI-SS) y la Escala de Procrastinación Académica de Busko (EPA). Los resultados obtenidos muestran que existen relaciones directas y estadísticamente significativas entre las dimensiones de agotamiento y cinismo del burnout académico y la procrastinación académica, adicionalmente, se evidenció una relación inversa y estadísticamente significativa entre la dimensión eficacia académica del burnout y la procrastinación académica. Por lo tanto, se concluye que, a ...
19
tesis de grado
Publicado 2025
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El estudio tuvo como objetivos analizar la relación entre el sexismo ambivalente y la dependencia emocional, como también comparar ambas variables en función del sexo en una muestra de 317 estudiantes de las facultades de Psicología y Odontología de una universidad estatal de Lima Metropolitana, dentro de los cuales 119 fueron varones, y 198 fueron mujeres. El diseño fue de tipo descriptivo correlacional y los instrumentos de medición empleados fueron la adaptación al español del Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA) y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE). Los resultados muestran que existe una correlación de baja a moderada entre el sexismo benevolente y la dependencia emocional. Por otra parte, no se evidenciaron diferencias significativas entre los puntajes de ambos sexos en la subescala de sexismo benevolente, pero sí se presentaron diferencias en la subescala ...
20
tesis de grado
Publicado 2024
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Analiza la relación entre la evitación experiencial y la sintomatología depresiva en estudiantes de una universidad estatal de Lima Metropolitana, así como comparar dichas variables en los participantes según el sexo. Los diseños utilizados fueron el correlacional y el comparativo. La muestra estuvo conformada por 274 estudiantes (141 mujeres y 133 varones) de distintas facultades de una universidad estatal de Lima Metropolitana. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Aceptación y Acción-II (AAQ-II ) y el Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-9). Respecto a los resultados, estos evidenciaron una correlación positiva y significativa entre la evitación experiencial y sintomatología depresiva en la muestra del estudio. Asimismo, se encontró diferencias estadísticamente significativas en ambas variables según el sexo de los estudiantes, donde las mujeres presen...
