Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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artículo
Publicado 2017
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El presente estudio trata de recoger y analizar ejemplos de la antigua sabiduría popular griega expresada en refranes, proverbios, paremias, de los primeros griegos, los llamados “siete sabios”, sistematizándolos por temas, y comparándolos con la literatura sapiencial hebrea traducida al griego y con la actual sabiduría popular. La autora analiza el contenido de dicha sabiduría griega y, al compararla con la hebrea, señala la originalidad de cada una; a la vez, muestra las semejanzas que se descubren en la sabiduría popular castellana expresada principalmente en los proverbios o refranes cervantinos y que forman parte de nuestra manera de pensar y ser.
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artículo
Publicado 2012
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Aun cuando resulta difícil defi nir la sabiduría, los psicólogos han desarrollado teorías acerca de este tema; una de ellas es la teoría del balance, que postula que a la hora de tomar decisiones, los individuos sabios se basan en sus valores y conocimientos, que balancean los intereses confl ictivos de naturaleza intrapersonal, interpersonal y extrapersonal, en plazos cortos y largos. Este modelo conceptual de la sabiduría está orientado a la acción y toma en cuenta los valores y conocimientos relevantes, sumados a la consideración de los múltiples intereses y a sus posibles consecuencias. Este modelo teórico, además, no solamente puede ser aprendido por los estudiantes, sino también enseñado por los profesores.
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artículo
Publicado 2012
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Aun cuando resulta difícil defi nir la sabiduría, los psicólogos han desarrollado teorías acerca de este tema; una de ellas es la teoría del balance, que postula que a la hora de tomar decisiones, los individuos sabios se basan en sus valores y conocimientos, que balancean los intereses confl ictivos de naturaleza intrapersonal, interpersonal y extrapersonal, en plazos cortos y largos. Este modelo conceptual de la sabiduría está orientado a la acción y toma en cuenta los valores y conocimientos relevantes, sumados a la consideración de los múltiples intereses y a sus posibles consecuencias. Este modelo teórico, además, no solamente puede ser aprendido por los estudiantes, sino también enseñado por los profesores.
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente tesis trata sobre los temas de la verdad y sabiduría en Giambattista Vico. La hipótesis consiste en mostrar que la noción de verdad en Vico depende directamente del axioma “verum factum convertuntur”, es decir, la verdad y lo hecho se convierten; dicho axioma es transversal a las principales obras del autor napolitano y sufre diversas modificaciones que van desde lo estrictamente gnoseológico en las dos primeras obras: “El método de estudios de nuestro tiempo” (1708) y “La primitiva sabiduría de los italianos” (1710), hasta el mundo histórico, social y político tal como se presenta en la Ciencia Nueva (1744). Asimismo, mostramos la complejidad de la noción de sabiduría en Vico, la cual se divide en dos grandes estructuras con sus respectivos correlatos de carácter práctico, a saber la sabiduría poética primero y la sabiduría reflexiva después. El t...
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artículo
Publicado 2012
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Aun cuando resulta difícil defi nir la sabiduría, los psicólogos han desarrollado teorías acerca de este tema; una de ellas es la teoría del balance, que postula que a la hora de tomar decisiones, los individuos sabios se basan en sus valores y conocimientos, que balancean los intereses confl ictivos de naturaleza intrapersonal, interpersonal y extrapersonal, en plazos cortos y largos. Este modelo conceptual de la sabiduría está orientado a la acción y toma en cuenta los valores y conocimientos relevantes, sumados a la consideración de los múltiples intereses y a sus posibles consecuencias. Este modelo teórico, además, no solamente puede ser aprendido por los estudiantes, sino también enseñado por los profesores.
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libro
La presente publicación reúne sugerencias de actividades diseñadas por 22 maestros del distrito de Huanoquite (Paruro, Cusco), con el objetivo de acercar a los niños y niñas quechuas a las actividades que se realizan en sus comunidades. Las actividades se reúnen en dos libros. El libro 1 contiene aquellas referidas a varios aspectos que organizan la vida comunal, paralelas a las actividades agrícolas. El libro 2 contiene las actividades referidas a la agricultura propiamente dicha. Es sabido que las escuelas rurales tienen muchas dificultades para vincular el trabajo escolar a las características lingüístico culturales de los pobladores andinos, y más dificultades todavía para proponer un proyecto de escuela que contribuya a fortalecer las capacidades de gestión y decisión de niños, niñas y pobladores de comunidades para exigir su derecho a opinar e intervenir en la vida ...
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tesis de grado
El presente trabajo titulado “Sabiduría del teñido andino para estimular la identidad cultural”, comprende la documentación bibliográfica sobre el tema relacionado a la sabiduría ancestral del teñido andino. La principal motivación surge desde la necesidad de incorporar una ruta pedagógica con la sabiduría del teñido andino en la Educación Inicial, para esto se muestra la revisión de conceptos y percepción desde una mirada andina. Considero que este trabajo puede estimular la identidad cultural en niñas y niños pequeños de preescolar, porque el conocimiento de los teñidos es algo cercano a los niños y es probable que hayan visto teñir a sus padres o abuelos con plantas del lugar, con procedimientos muy propios de las comunidades andinas, con técnicas naturales. Asimismo, se puede comprobar que esta sabiduría se está perdiendo poco a poco, por eso me interesa hac...
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otro
The purpose of education is to train people capable of achieving their ethical, intellectual, artistic, cultural, physical, spiritual and religious development by promoting the formation and consolidation of their identity and self-esteem and their proper and critical integration into society by recognizing medicinal plants._x000D_ The profile of the educator that is intended to be formed is based on the Christian social humanist conception, since it is proposed to create in the students solidarity, participation, critical thinking, free and imaginary expression and creativity in recognition of the treatments of the health of humanity._x000D_ The pedagogical processes and moments of the cavity are fully oriented to form critical, reflective beings in order that their learnings are significant evident in the use of traditional medicinal plants._x000D_ In this work the debate strategy has ...
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libro
Publicado 2023
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Este libro analiza tres conceptos filosóficos en lenguas andinas y amazónicas: conocimiento, comprensión y sabiduría. Es el producto de investigaciones interculturales e interdisciplinarias que abordan las distintas maneras como lo andino, lo amazónico y lo occidental se ven unos a otros y a sí mismos. Su propósito es aprender de esas diferencias para conocernos mejor mutuamente, pero también a nosotros mismos. No es, pues, únicamente un libro de académicos investigando lo andino y lo amazónico, es también un libro que incluye la perspectiva andina y amazónica desde su propia mirada.
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tesis de grado
Publicado 2024
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La arquitectura popular, ha sido reconocida a lo largo de los años, debido a su forma de construcción por pobladores nativos de diferentes lugares, donde el principal objetivo es aprovechar los recursos naturales de donde habitan. Para llevar a cabo el proceso de construcción no solo han usado materiales propios del lugar, sino también aprovecharon su sabiduría popular, la aplicación de la cultura desde sus ancestros y la adaptación a sus diferentes necesidades. La población de Rumisapa a lo largo de los años se ha beneficiado gracias a los diferentes recursos naturales que posee el distrito, satisfaciendo sus necesidades habitacionales, lo que le ha otorgado un mayor valor y representatividad cultural al lugar. El objetivo principal de la investigación es analizar la arquitectura popular de Rumisapa y su relación con la cultura local, el entorno y el desarrollo de la poblaci...
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capítulo de libro
Sabiduría, melancolía y felicidad. Consideraciones entorno a una fisiología de la moral aristotélica
Publicado 2000
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Páginas [476]-482
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tesis de grado
Publicado 2024
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El Trabajo de Suficiencia Profesional tuvo como objetivo principal rescatar la sabiduría awajún con alumnos de la Institución Educativa 16325 de Shimutas, Imaza, 2024, el estudio de carácter descriptivo básico fue desarrollado con la participación de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria, y se contó con el apoyo de un sabio y una curandera, quienes nos orientaron durante todo el proceso desde la recolección de la hoja de tabaco, hasta obtener el brebaje, las experiencias fueron combinadas y comprendieron trabajo de campo, desarrollo de sesiones, y finalmente se arribaron a las siguientes conclusiones: La sabiduría awajún en estudiantes aumenta por el uso del tabaco cuando son suministrados en bebida en base a hojas machacadas. Los procedimientos seguidos en el uso del tabaco en bebida por los pobladores awajún, fueron conocidos por los estudia...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la sabiduría y razones para vivir en los trabajadores de la Municipalidad Provincial de San Román, 2021. La metodología empleada es de diseño no experimental-transversal de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 109 trabajadores. Los instrumentos utilizados fueron, la escala de autoevaluación de la sabiduría (EBAS) de Urrutia et al. (2016) con una confiabilidad en la escala total (α= 0.79); y en el inventario de razones para vivir (RFL) de Gutiérrez et al. (2002) siendo la confiabilidad (α= 0.88). Se obtuvo los siguientes resultados, la variable sabiduría se relaciona de manera directa y moderada con razones para vivir en trabajadores de la Municipalidad Provincial de San Román, 2021, por los valores conseguidos (r= .557; Sig.= .000); de igual forma, la variable sabiduría se correlaciona con la...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El maíz tiene un valor profundo y multifacético en la sabiduría ancestral de las culturas andinas, especialmente en Cusco y otras regiones de los andes. No solo es una fuente fundamental de sustento alimenticio, sino que también está entrelazado con las creencias espirituales, las prácticas agrícolas, y los lazos comunitarios de los pueblos indígenas. El maíz no es solo un alimento en la sabiduría ancestral andina, sino un elemento integral que conecta a las personas con la tierra, con sus ancestros, y con el cosmos. Su cultivo y consumo están llenos de simbolismo y prácticas que reflejan un profundo respeto por la naturaleza, el conocimiento del entorno, y la importancia de la comunidad. Los saberes sobre el maíz, por lo tanto, son parte de un legado cultural invaluable que sigue vivo y es clave para la identidad de los pueblos andinos. El presente trabajo se ha estructurad...
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artículo
No contiene resumen
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Andahuaylas, localidad andina del departamento de Apurímac, espacio donde se realizó entre el 2015-2016 el trabajo de investigación de las tradiciones socioculturales en la consolidación de la identidad Chanka, con el objetivo de explicar las formas de persistencia y continuidad cultural de dichas tradiciones en la consolidación de la identidad Chanka. Optamos por la postura epistemológica hermenéutica-interpretativa, desde la metodología cualitativa haciendo uso del método hermenéutico y fenomenológico, la recolección de datos fue mediante entrevistas, observación directa y participante, aplicados a una muestra cualitativa considerando estratos sociales de la población urbana y rural, tamaño determinando por saturación. Teniendo como unidades de análisis las familias urbanas y rurales, la fiesta de los carnavales y la festividad del Niñuchanchik. Obteniendo como result...
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artículo
La investigación tuvo por objetivo determinar las principales características de la educación propiamente Asháninka a nivel familiar y comunal en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo, provincia de Satipo, Región Junín. Es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfico, diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron la guía de entrevista y lista de cotejo. La teoría que sustenta la investigación es la histórico-cultural de Vygotski. La muestra representativa fueron 30 pobladores de cuatro comunidades nativas. La educación no formal se desarrolla en la familia y la comunidad Asháninka, impartido por sabios y mayores que forman a niños y púberes, para interactuar en el medio natural y lograr el “buen vivir”, como un estado de felicidad.
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artículo
La investigación tuvo por objetivo determinar las principales características de la educación propiamente Asháninka a nivel familiar y comunal en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo, provincia de Satipo, Región Junín. Es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfico, diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron la guía de entrevista y lista de cotejo. La teoría que sustenta la investigación es la histórico-cultural de Vygotski. La muestra representativa fueron 30 pobladores de cuatro comunidades nativas. La educación no formal se desarrolla en la familia y la comunidad Asháninka, impartido por sabios y mayores que forman a niños y púberes, para interactuar en el medio natural y lograr el “buen vivir”, como un estado de felicidad.
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artículo
La investigación tuvo por objetivo determinar las principales características de la educación propiamente Asháninka a nivel familiar y comunal en las comunidades nativas de la cuenca del río Tambo, provincia de Satipo, Región Junín. Es cualitativa, tipo aplicada, nivel exploratorio, método etnográfico, diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron la guía de entrevista y lista de cotejo. La teoría que sustenta la investigación es la histórico-cultural de Vygotski. La muestra representativa fueron 30 pobladores de cuatro comunidades nativas. La educación no formal se desarrolla en la familia y la comunidad Asháninka, impartido por sabios y mayores que forman a niños y púberes, para interactuar en el medio natural y lograr el “buen vivir”, como un estado de felicidad.
