Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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1
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente tesis tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre el uso adecuado de la mochila en escolares adolescentes del 1er y 2do año, turno tarde, de la Institución Educativa 7054”. La metodología que se ha utilizado es de tipo descriptivo, transversal, y observacional. La muestra estuvo conformada por 159 escolares adolescentes entre 11 y 14 años. El instrumento que se utilizó para la recopilación de datos fue un cuestionario validado del uso de la mochila que mide los datos de la mochila del escolar, conformado por 10 ítems, que evalúa 4 dimensiones: forma de transportar la mochila, tiempo y distribución de carga, y riesgos posturales ante un uso inadecuado. Todos los datos se registraron en el programa Microsoft Office Excel 2013.Posterior a ello, se analizaron los resultados utilizando la escala de Likert. De acuerdo con los resultados, se determina que...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Este estudio se enfoca en cómo las “buenas ideas” y “soluciones” para hacer un buen programa o mejorarlo funcionan en sentido contrario al esperado. Específicamente, nos centraremos en las capability traps detrás del manejo del programa, las tensiones que originan durante la implementación y la capacidad del monitor de gestión local de Qali Warma para solucionarlas. Esta capacidad está determinada por la discrecionalidad incentivada por el propio programa, cuyos procedimientos y controles los obligan a tratar de disminuir la carga laboral sin tener control real sobre el objetivo principal: evitar los escándalos. Los monitores, en consecuencia, “acumulan piedras en la mochila” desde que no pueden evitar cargar con el peso de posibles eventos críticos en cada escuela visitada. El espacio de discrecionalidad de los monitores durante sus visitas ofrece oportunidades para ...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Este estudio se enfoca en cómo las “buenas ideas” y “soluciones” para hacer un buen programa o mejorarlo funcionan en sentido contrario al esperado. Específicamente, nos centraremos en las capability traps detrás del manejo del programa, las tensiones que originan durante la implementación y la capacidad del monitor de gestión local de Qali Warma para solucionarlas. Esta capacidad está determinada por la discrecionalidad incentivada por el propio programa, cuyos procedimientos y controles los obligan a tratar de disminuir la carga laboral sin tener control real sobre el objetivo principal: evitar los escándalos. Los monitores, en consecuencia, “acumulan piedras en la mochila” desde que no pueden evitar cargar con el peso de posibles eventos críticos en cada escuela visitada. El espacio de discrecionalidad de los monitores durante sus visitas ofrece oportunidades para ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Background: There are research related with the transport time, weight and way of carrying the backpack that generate a shoulder pain, having as average between 42 and 46%; they recommend to carry the backpack for a maximum of 20 minutes, with both handles and that it should not overcome 10% of body weight. Objective: Determine the frequency of shoulder pain in students at a school caused by excessive weight, the inadequate way of carrying backpack and the long transport time of this. Materials and Methods: A cross-sectional study was conducted with 131 students from 12 to 17 years old. For data collection, we prepared a questionnaire with questions to mark and fill in regarding shoulder pain, shape, weight and transportation time that students carry the backpack, in the case of shoulder pain, we included the Visual Analogue Scale to determine the intensity. Using a scale, the student wa...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Esta tesis fue planteada con el objetivo de determinar la relación que tiene el uso de la mochila escolar en la columna vertebral en los estudiantes de quinto y sexto grados de educación primaria de la institución educativa San Vicente de Paúl de Jauja en el 2019. Con una metodología de investigación correlacional, con un enfoque cuantitativo y nivel de investigación correlacional aplicado, con una población de 315 estudiantes del quinto y sexto grados de educación primaria de la institución educativa San Vicente de Paúl, de donde se eligió una muestra de 103 alumnos, a los que se les aplicó la ficha de evaluación postural, test de Adams y el test de EVA, teniendo como resultado que, de acuerdo al objetivo general, el 65.0% que usaba la mochila de manera adecuada presentaba más de una alteración, mientras que el 3.9% que usaba la mochila de manera inadecuada presentaba un...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Con el objetivo de determinar la relación entre el uso de la mochila escolar y las alteraciones posturales en alumnos de la Institución Educativa “Mariscal Castilla” de Huancayo en el 2019, se realizó un estudio correlacional de corte transversal, con una población de 350 estudiantes en el 4° y 5° año de educación secundaria de la institución educativa “Mariscal Castilla, de donde se eligió una muestra de 105 alumnos a los que se les aplicó el “Protocolo de uso de mochilas escolares” y “La ficha de evaluación postural”; entre los resultados se destaca que: 34,3 % alumnos tienen un mal uso o muy mal uso de la mochila escolar y el 9,6 % alumnos tienen marcada o grave alteración postural, seguido del 25.7 % que posee moderada alteración postural; asimismo cuando mejora el uso de las mochilas utilizadas por los escolares, se reducen las alteraciones posturales (co...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El título de la presente investigación es “Uso de la mochila y alteraciones de la columna en alumnos de una Institución Educativa de Juliaca – 2023, el objetivo fue determinar la relación entre el uso de mochila y las alteraciones de la columna en los estudiantes de la Institución Educativa de Juliaca en el año 2023. El estudio se realizó con un método científico, de tipo básica, alcance correlacional y diseño no experimental – transversal. La muestra para la participación en el estudio fue de 114 estudiantes que cumplieron con los criterios de participación en este estudio. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de uso de mochila y el cuestionario de cambio de mochila. Los resultados obtenidos, en relación al uso de la mochila, indicaron que el 48 % de los estudiantes tienen un uso inadecuado de la mochila, el 39 % no tenía un uso adecuado ni inadecuado ...
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otro
Publicado 2023
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En la presente investigación denominada “Conocimiento y actitud del personal de salud que prepara la mochila de emergencia – Centro de Salud Potracancha – Huánuco, 2022” tuvo como objetivo: “Determinar la relación que existe entre el conocimiento y la actitud del personal que prepara la mochila de emergencia en el Centro de Salud Potracancha, Huánuco, 2022.” Se empleo el diseño no experimental del tipo correlacional, la muestra estuvo conformada por 95 profesionales de salud del Centro de Salud Potracancha, el muestreo empleado fue aleatorio simple. Se utilizó los siguientes instrumentos: la ficha para recopilar los datos generales y laborales, así también un cuestionario para medir el conocimiento y otro mide la actitud. La prueba para contrastar las hipótesis de investigación se empleó el Chi Cuadrado. Como resultados obtuvieron porcentajes superiores en el nivel...
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otro
Publicado 2023
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En la presente investigación denominada “Conocimiento y actitud del personal de salud que prepara la mochila de emergencia – Centro de Salud Potracancha – Huánuco, 2022” tuvo como objetivo: “Determinar la relación que existe entre el conocimiento y la actitud del personal que prepara la mochila de emergencia en el Centro de Salud Potracancha, Huánuco, 2022.” Se empleo el diseño no experimental del tipo correlacional, la muestra estuvo conformada por 95 profesionales de salud del Centro de Salud Potracancha, el muestreo empleado fue aleatorio simple. Se utilizó los siguientes instrumentos: la ficha para recopilar los datos generales y laborales, así también un cuestionario para medir el conocimiento y otro mide la actitud. La prueba para contrastar las hipótesis de investigación se empleó el Chi Cuadrado. Como resultados obtuvieron porcentajes superiores en el nivel...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La naturaleza del proyecto es pedagógica curricular, puesto que permitirá fortalecer en los docentes estrategias didácticas para desarrollar las diferentes capacidades de comprensión lectora en el área curricular de comunicación. Asimismo tendrá incidencia en la dimensión Comunitaria, porque permitirá el desarrollo de las capacidades de socialización e interacción y responsabilidad familiar fortaleciendo los lazos de unidad, de compartir y aprendizaje. Esta estrategia busca el vínculo entre la familia y la escuela a través de actividades lectoras y lúdicas que permitirán el desarrollo de capacidades en un ambiente familiar, así como también busca con este proyecto que los padres de familia se involucren en el proceso de adquisición y fortalecimiento de habilidades lectoras de sus hijos e hijas
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tesis de grado
Publicado 2020
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Objetivo: Determinar la relación que existe entre el uso de la mochila escolar y la alteración del eje vertebral en el plano frontal en los estudiantes de la Institución Educativa “José María Arguedas Altamirano” de Villa Batanes–Chulucanas en el año 2019. Metodología: El diseño del estudio correspondió a un estudio correlacional de corte transversal, pues la investigación se realizó durante un tiempo determinado (mayo – junio del 2019). La muestra estuvo determinada por 92 estudiantes de la institución Educativa “José María Arguedas” de Villa Batanes–Chulucanas del primer y segundo grado de secundaria. Para la recolección de datos sobre la alteración del eje vertebral en el plano frontal se hizo uso de dos instrumentos ampliamente utilizados y que gozan de gran sencillez: ficha EPE y prueba clínica de Adams. Asimismo una ficha de datos. La prueba de hipót...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En el presente estudio, el objetivo principal fue identificar la relación entre el uso de la mochila y las alteraciones posturales en estudiantes del 4° y 5° de secundaria de una academia pre universitaria del Cusco – 2023. El diseño de estudio fue no experimental de corte transversal, descriptivo-correlativo; puramente básica, la población fue integrada por 100 alumnos del 4° y 5° de secundaria de la academia pre universitaria “El Olimpo” del Cusco – 2023, la investigación tuvo una muestra de 80 estudiantes que cumplieron con los criterios requeridos para formar parte de este estudio. Los instrumentos que se usaron fueron el cuestionario del uso de la mochila y el cuestionario de alteraciones posturales. Los resultados sobre la variable uso de la mochila, indicaron que el 59,0 % de los participantes se hallaban en un nivel adecuado de uso, el 16,0 % se ubicaron en uso n...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La naturaleza de nuestro proyecto es pedagógica, porque los docentes desarrollan estrategias innovadoras que promueven el desarrollo de hábitos de lectura y competencias comunicativas, de socialización e interacción con el grupo social en el que se desenvuelven nuestros estudiantes a través de la implementación de la mochila de los libros viajeros. Esta estrategia busca que nuestros estudiantes tengan actividades lectoras y lúdicas fuera y dentro del CEBA que le permitirán el desarrollo de capacidades en un ambiente más familiar y cercano, así como también se busca con este proyecto que el grupo social que le rodea al estudiante se involucre en el proceso de adquisición y fortalecimiento de habilidades lectoras y comunicativas. La estrategia se desarrollará desde la Institución Educativa dirigida por los maestros, con el acompañamiento y auto financiamiento de la compra e ...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa, se denomina “La mochila viajera como estrategia innovadora para producir textos narrativos”, surge a partir de los resultados desfavorables de la prueba ECE emitido por el MINEDU, en la cual se evaluó a nivel nacional a los estudiantes del III ciclo de las instituciones educativas. El objetivo central busca que los docentes conozcan estrategias metodológicas activas para la aplicación de textos narrativos. Los conceptos que sustentan la innovación son: Van Dick (1993), Cassany (2005) y Ferreiro (2006). Para la formulación del PIE se elaboró un análisis FODA, del cual se desprende el árbol de problemas y objetivos, en la ejecución del proyecto se realizan actividades y talleres para docentes y padres de familia con el fin de lograr un trabajo colaborativo para mejorar el desempeño de los estudiantes en la producción de textos narrativos...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa, se denomina “La mochila viajera como estrategia innovadora para producir textos narrativos”, surge a partir de los resultados desfavorables de la prueba ECE emitido por el MINEDU, en la cual se evaluó a nivel nacional a los estudiantes del III ciclo de las instituciones educativas. El objetivo central busca que los docentes conozcan estrategias metodológicas activas para la aplicación de textos narrativos. Los conceptos que sustentan la innovación son: Van Dick (1993), Cassany (2005) y Ferreiro (2006). Para la formulación del PIE se elaboró un análisis FODA, del cual se desprende el árbol de problemas y objetivos, en la ejecución del proyecto se realizan actividades y talleres para docentes y padres de familia con el fin de lograr un trabajo colaborativo para mejorar el desempeño de los estudiantes en la producción de textos narrativos...
16
artículo
Publicado 2005
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The article proposes one model for the delivery problem. We decided to make a model of mathematic programming that can answer questions on how to realize the delivery of articles from one point named warehouse, to destiny places; looking to minimizing costs when translating or transporting goods or articles. The results obtained for the model, to fulfill an average demand of 80 boxes to deliver, require of 5 small lorries for an optimal delivery; it means only 5 routes or tours are needed to fulfill all delivery to customers.
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artículo
Publicado 2005
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The article proposes one model for the delivery problem. We decided to make a model of mathematic programming that can answer questions on how to realize the delivery of articles from one point named warehouse, to destiny places; looking to minimizing costs when translating or transporting goods or articles. The results obtained for the model, to fulfill an average demand of 80 boxes to deliver, require of 5 small lorries for an optimal delivery; it means only 5 routes or tours are needed to fulfill all delivery to customers.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto innovador tiene carácter pedagógico y se enmarca; por su naturaleza en la dimensión de desarrollo pedagógica; donde se abordará el desempeño docente y gestión de los aprendizajes; así mismo se abordara la dimensión institucional para incluir en los documentos de gestión ( PAT – RI), la continuidad y soporte del presente proyecto de innovación teniendo como horizonte mejorar el nivel de comprensión lectora en el que se encuentran los niños, niñas del cuarto grado de primaria la misma que es un indicador de la calidad de aprendizaje que viene logrando los estudiantes en la institución educativa y que permitirá extenderlo a todos los demás grados respectivamente
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tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación se realizó en la institución educativa PNP Ramiro Villaverde Lazo de la provincia de Huancayo, en el año 2017, su propósito fue determinar la relación del uso de la mochila escolar y las alteraciones posturales de la columna vertebral dorso lumbar en estudiantes de la Institución Educativa PNP Ramiro Villaverde Lazo Huancayo - 2017. El trabajo se justifica porque posee valor teórico, utilidad práctica y relevancia social. La investigación se aborda de acuerdo al tipo de estudio básico o teórico. La población estuvo conformada por 532 estudiantes de primero a quinto de secundaria de la institución educativa Ramiro Villaverde Lazo, la muestra fue 218 estudiantes de primero a quinto de secundaria. Se empleó el cuestionario y la ficha de evaluación postural validado por juicio de expertos con una confiabilidad alfa de Crombach de 0,803. Los resultados fueron:...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, observacional, correlacional, prospectivo, corte transversal, donde la muestra estuvo constituido por 135 escolares. Resultados: Los escolares que utilizan 1 asa el 62.0% presenta dolor, los escolares que utilizan 2 asas el 87.1% presenta dolor. Conclusión: Mediante p<0.01 se concluye que existe relación entre la mochila escolar y la forma de uso siendo los escolares que utilizan 2 asas el mayor porcentaje con dolor, para el sexo se concluye que el sexo masculino seria de mayor cantidad utilizando la mochila con 2 asas, para la zona de mayor dolor estaría la zona cervical con el uso de una sola asa, con respecto al peso se determinó que el peso excesivo estaría relacionado con el dolor de espalda en los escolares.
