Logro de competencias en ciencia y tecnología en época de pandemia. Caso: “I. E. Nuestro Señor de Huamantanga” - año 2021

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La educación escolar es uno de los temas más importantes de desarrollo en nuestro país, su éxito logra que los nuevos ciudadanos se desenvuelvan en la sociedad para fortalecerla y acrecentarla. El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel del logro obtenido en la competencia Indaga medi...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Luca, Victor Jaime, Vidalon Lopez, Anthony Frank
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
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Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/31968
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Competencias educativas
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Estudiantes
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Pandemias
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description La educación escolar es uno de los temas más importantes de desarrollo en nuestro país, su éxito logra que los nuevos ciudadanos se desenvuelvan en la sociedad para fortalecerla y acrecentarla. El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel del logro obtenido en la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos del área de ciencia y tecnología en época de pandemia de la institución educativa pública “Nuestro Señor de Huamantanga”, enfocándonos en los estudiantes de 3er, 4to y 5to de secundaria, cuya población la conforman 12 mujeres y 16 varones; ello, nos permitió determinar cuáles son los puntos de mejora y si las estrategias de enseñanza se están aplicando de manera óptima. El estudio arrojó que el mayor porcentaje de estudiantes tiene aún un nivel bajo de desarrollo denominado “En Inicio”. Se concluyó, que el estudiante debe ser monitoreado y acompañado correctamente por su docente, desde los pasos iniciales del proceso de investigación, para que pueda lograr un desarrollo óptimo de la competencia Indaga.
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El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel del logro obtenido en la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos del área de ciencia y tecnología en época de pandemia de la institución educativa pública “Nuestro Señor de Huamantanga”, enfocándonos en los estudiantes de 3er, 4to y 5to de secundaria, cuya población la conforman 12 mujeres y 16 varones; ello, nos permitió determinar cuáles son los puntos de mejora y si las estrategias de enseñanza se están aplicando de manera óptima. El estudio arrojó que el mayor porcentaje de estudiantes tiene aún un nivel bajo de desarrollo denominado “En Inicio”. 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