Dinámica familiar y autoestima en estudiantes de 1er año de secundaria de una institución educativa pública en Lima, Metropolitana, 2022

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La investigación tuvo como objetivo identificar una relación positiva entre las variables de estudio dinámica familiar y autoestima en los estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa pública de Lima, Metropolitana, 2023, en una muestra de 52 alumnos, la recolección de la inf...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Nomberto Luperdi, Ana Zoila
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38470
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/38470
Nivel de acceso:acceso embargado
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description La investigación tuvo como objetivo identificar una relación positiva entre las variables de estudio dinámica familiar y autoestima en los estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa pública de Lima, Metropolitana, 2023, en una muestra de 52 alumnos, la recolección de la información se hizo mediante el APGAR familiar y la Escala de autoestima de Rosenberg. La investigación uso el enfoque cuantitativo, del tipo descriptivo correlacional, haciendo uso de un diseño no experimental y corte transversal. Para la prueba de las hipótesis se usó la prueba estadística Rho Spearman. Los resultados evidenciaron que existe una correlación positiva muy baja entre las variables de estudio lo cual se logra verificar con el resultado de 0.125
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Para la prueba de las hipótesis se usó la prueba estadística Rho Spearman. Los resultados evidenciaron que existe una correlación positiva muy baja entre las variables de estudio lo cual se logra verificar con el resultado de 0.125The objective of the research was to identify a positive relationship between the study variables family dynamics and self-esteem in first-year high school students of a public educational institution in Lima, Metropolitana, 2023, in a sample of 52 students, the collection of information It was done using the family APGAR and the Rosenberg Self-Esteem Scale. The research used the quantitative approach, of the descriptive correlational type, using a non-experimental and cross-sectional design. To test the hypotheses, the Rho Spearman statistical test was used. The results showed that there is a very low positive correlation between the study variables, which can be verified with the result of 0.125TesisBreñaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEstudiantes universitariosAutestimaRelaciones familiaresDinámica familiarSelf-esteemhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Dinámica familiar y autoestima en estudiantes de 1er año de secundaria de una institución educativa pública en Lima, Metropolitana, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesis16%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado09863503https://orcid.org/-0002-7174-098471816768313016Casana Jara, Kelly MilagritosGarcia Godos Salazar, Carlos FernandoNomberto Luperdi, Ana Zoilahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTTESIS_CAMARGO_PDF_PARCIAL.pdf.txtTESIS_CAMARGO_PDF_PARCIAL.pdf.txtExtracted texttext/plain9439https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/38470/9/TESIS_CAMARGO_PDF_PARCIAL.pdf.txtbddd318e66c2d375162c53dd13c092dfMD59TESIS_CAMARGO_PDF_TOTAL.pdf.txtTESIS_CAMARGO_PDF_TOTAL.pdf.txtExtracted texttext/plain62934https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/38470/11/TESIS_CAMARGO_PDF_TOTAL.pdf.txtf156e07c639c0f104978fd4170216cd8MD511TESIS_CAMARGO_WORD_TOTAL.docx.txtTESIS_CAMARGO_WORD_TOTAL.docx.txtExtracted texttext/plain53555https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/38470/13/TESIS_CAMARGO_WORD_TOTAL.docx.txt805280dd3564b2ec1d13fea7387da405MD513Autorización de publicación y utilización académica para los derechos de autor. 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Dinámica familiar y autoestima en estudiantes de 1er año de secundaria de una institución educativa pública en Lima, Metropolitana, 2022
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