Nivelación de Lenguaje - HU24 - 201702

• Autores: Araujo Riva, Yolanda Milagros, Arriarán Lovón, Fidel Ángel, Caballero Reynoso, Veronica Milagros, Camacho Añazco, Pierina Fiorella, Carneiro Figueroa, Miguel Ysaías, Casaño Vera, Leyla Janeth, Figueroa Ocampo, Aldo Rafael, Flores Zavaleta, Cecilia Esperanza, Gutierrez Gonzales, Melissa Nora, Heredia Mimbela, Lenin Richard, Heredia Mimbela, Maria Isabel, Lau Barba, Santiago Oliver, Locatelli Román, Gabriela Maritza, Maguiña Alfaro, Marilin Paola, Malpartida Quispe, Miguel Ángel, Manrique Rabelo, Carlos Milton, Matzumura Miyahira, Francisco, Mere Collazos, Milagros Jessica, Miranda Dávila, Ana Sofia, Nicacio Tello, Ruth Ysolina, Palomino Zamudio, Francisco Cesar, Pantoja Torres, Lenin Efraín, Pastor Flores, Claudia Ivette, Quispe Perez, Italo Jaime, Ramirez Seminario, Fabiola De Fatima, Ramírez Rodríguez, Laritza Tatiana, Reyes Gallo, Dora Elena, Sotomayor Torres, Yoshi Ofelia, Terbullino Tamashiro, Vladimir, Vilela Torres, Maria Del Carmen, Zarate Amador, Aldo Renato, Zarate Andrade, Willy Karol, Zevallos Estupiñan, Johnny Eduardo
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/663766
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/663766
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: HU24

Descripción: Nivelación de Lenguaje es un curso de formación general, de carácter práctico, dirigido a estudiantes de primeros ciclos. Esta asignatura busca desarrollar habilidades de redacción prácticas, aterrizadas en un correlato real de escritura determinado: un correo electrónico, una publicación de Facebook, etc. Para ello, el curso se orienta a afianzar las habilidades relacionadas con la organización del texto, así como los conocimientos básicos sobre la normativa de la lengua española. Lo aprendido en esta asignatura ofrecerá al estudiante las herramientas lingüísticas básicas idóneas para desarrollarse con suficiencia en una redacción cotidiana, en un comentario en sus redes sociales o en un examen de algún curso. Propósito: El curso desarrolla la competencia de Comunicación Escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse idóneamente en el campo profesional y laboral.