Incidencia de la edad en la competencia digital en docentes de la carrera profesional de educación en una universidad privada de Lima, Perú

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Esta investigación se propuso como objetivo analizar la incidencia de la edad en la competencia digital en docentes de la carrera profesional de Educación en una universidad privada de Lima, Perú. Para ello, se desarrolló un estudio de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 24 docentes a l...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Jaico Carranza, Jenny Elizabeth, Chavez Choque, Melina Elizabeth, Garcia Agüero, Alida Yenny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/671661
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/671661
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia digital
Compromiso profesional
Contenidos digitales
Enseñanza y aprendizaje
Evaluación y retroalimentación
Empoderamiento del estudiante
Digital competence
Professional engagement
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Teaching and learning
Assessment and Feedback
Student empowerment
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description Esta investigación se propuso como objetivo analizar la incidencia de la edad en la competencia digital en docentes de la carrera profesional de Educación en una universidad privada de Lima, Perú. Para ello, se desarrolló un estudio de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 24 docentes a los cuales se les aplicó el cuestionario «DigCompEdu Check-In», un instrumento de 22 ítems cuyo fundamento teórico es el Marco Europeo de Competencia Digital de los Educadores. El cuestionario examina seis áreas de competencia digital: “compromiso profesional; contenidos digitales; enseñanza y aprendizaje; evaluación y retroalimentación; empoderamiento de los estudiantes; y desarrollo de la competencia digital de los estudiantes” (Redecker, 2020, p. 8). Entre los resultados, se encontró que la competencia digital se distribuye entre cuatro categorías de la variable: integrador, con siete casos; experto, con cinco casos; líder, con ocho casos; y pionero, con cuatro casos. El estudio concluye señalando relación directa entre la edad y el nivel de competencia digital alcanzado por los docentes que fueron parte de la muestra, lo que se verifica en un coeficiente de correlación positivo altamente significativo de magnitud considerable (R = 0,668; p<0,01).
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spelling e94ba762c5867584b90ad3e6947dacc3Sotelo Raffo, Juan Luis Fernandoc94a6c76598d4d4b956dbfe7c7cfaef150094d2dcbaca00ced321308f4266e170713000780854a437e0ee4c6a4df89b1f0a9f3300Jaico Carranza, Jenny ElizabethChavez Choque, Melina ElizabethGarcia Agüero, Alida Yenny2024-01-22T14:28:06Z2024-01-22T14:28:06Z2023-04-24http://hdl.handle.net/10757/671661000000012196144XEsta investigación se propuso como objetivo analizar la incidencia de la edad en la competencia digital en docentes de la carrera profesional de Educación en una universidad privada de Lima, Perú. Para ello, se desarrolló un estudio de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 24 docentes a los cuales se les aplicó el cuestionario «DigCompEdu Check-In», un instrumento de 22 ítems cuyo fundamento teórico es el Marco Europeo de Competencia Digital de los Educadores. El cuestionario examina seis áreas de competencia digital: “compromiso profesional; contenidos digitales; enseñanza y aprendizaje; evaluación y retroalimentación; empoderamiento de los estudiantes; y desarrollo de la competencia digital de los estudiantes” (Redecker, 2020, p. 8). Entre los resultados, se encontró que la competencia digital se distribuye entre cuatro categorías de la variable: integrador, con siete casos; experto, con cinco casos; líder, con ocho casos; y pionero, con cuatro casos. El estudio concluye señalando relación directa entre la edad y el nivel de competencia digital alcanzado por los docentes que fueron parte de la muestra, lo que se verifica en un coeficiente de correlación positivo altamente significativo de magnitud considerable (R = 0,668; p<0,01).The objective of this research was to analyze the impact of age on the digital competence of teachers in the professional career of Education at a private university in Lima, Peru. For this purpose, a cross-sectional study was developed. We worked with a sample of 24 teachers who were administered the "DigCompEdu Check-In" questionnaire, a 22-item instrument whose theoretical basis is the European Framework for Digital Competence of Educators. The questionnaire examines six areas of digital competence: professional engagement; digital content; teaching and learning; assessment and feedback; student empowerment; and student digital competence development. Among the results, it was found that digital competence is distributed among four categories of the variable: integrator, with seven cases; expert, with five cases; leader, with eight cases; and pioneer, with four cases. The study concludes by indicating a direct relationship between age and the level of digital competence achieved by the teachers who were part of the sample, which is verified by a highly significant positive correlation coefficient of considerable magnitude (R = 0. 668; p<0. 01).Trabajo de investigaciónODS 4: Educación de calidadODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoODS 10: Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCCompetencia digitalCompromiso profesionalContenidos digitalesEnseñanza y aprendizajeEvaluación y retroalimentaciónEmpoderamiento del estudianteDigital competenceProfessional engagementDigital contentTeaching and learningAssessment and FeedbackStudent empowermenthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Incidencia de la edad en la competencia digital en docentes de la carrera profesional de educación en una universidad privada de Lima, PerúIncidence of age on digital competence in teachers of the professional career Education at a private University in Lima, Peruinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Escuela de PostgradoMaestríaMaestría en EducaciónMaestro en Educación2024-01-22T20:13:33Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0001-5452-369X6975049https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro199997Rossana Barros BaertlMaría Isabel Cifuentes RamseyerDiana Milagros Rodríguez Bustamante106968244296863770845305CONVERTED2_3884057Jaico_CJ.pdfJaico_CJ.pdfapplication/pdf2184657https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/18/Jaico_CJ.pdfbc5fe84232e7e43ffbe947d1552e2c2aMD518falseTHUMBNAILJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg34625https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/10/Jaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgbc590a6e4b6aaba7a108a206c7d0d8c1MD510falseJaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.jpgJaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47372https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/12/Jaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.jpg60b03fbf5771976c97da598aa4b63a6aMD512falseJaico_CJ_Actasimilitud.pdf.jpgJaico_CJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg42913https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/14/Jaico_CJ_Actasimilitud.pdf.jpgab45d8e53b9df075c8059491778b6ff1MD514falseJaico_CJ.pdf.jpgJaico_CJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32789https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/17/Jaico_CJ.pdf.jpge0252aee8d9ce02e46a7d6f9173c0df3MD517falseTEXTJaico_CJ.pdf.txtJaico_CJ.pdf.txtExtracted texttext/plain161586https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/6/Jaico_CJ.pdf.txt3839702e8cbd41544e1b563dcf4dce14MD56falseJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.txtJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2744https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/9/Jaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf.txt747760992cc21dcaaeb3571ebd29524eMD59falseJaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.txtJaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain6230https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/11/Jaico_CJ_Reportesimilitud.pdf.txt99c72c74d4d45c9f9bf5ad2944ab49e1MD511falseJaico_CJ_Actasimilitud.pdf.txtJaico_CJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1271https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/13/Jaico_CJ_Actasimilitud.pdf.txtfced3f6a3172b0a2a61a94183d05be25MD513falseORIGINALJaico_CJ.pdfJaico_CJ.pdfapplication/pdf1970239https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/15/Jaico_CJ.pdf1c69ffb835970f1edb35fb84e8dd002aMD515trueJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdfJaico_CJ_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf418589https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/3/Jaico_CJ_Fichaautorizacion.pdf503d357edf2b73f3cb953620f9d018ddMD53falseJaico_CJ_Reportesimilitud.pdfJaico_CJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf12572890https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/4/Jaico_CJ_Reportesimilitud.pdfecd514c92717fdd27a970a4a9f150a6cMD54falseJaico_CJ_Actasimilitud.pdfJaico_CJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf173290https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/5/Jaico_CJ_Actasimilitud.pdfc17707928eb2fe7e09b0aa3224271224MD55falseJaico_CJ.docxJaico_CJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document2311872https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671661/16/Jaico_CJ.docx68a06a56b4b34ace2f23189381410d25MD516false10757/671661oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6716612024-08-08 21:08:49.495Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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